Студопедия — Последовательность выполнения задания №3
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Последовательность выполнения задания №3






1.3.1. Проанализировать форму предмета, представить из каких простейших геометрических форм он состоит. На рисунке 10 деталь снаружи представляет правильную пятигранную призму (горизонтально-проецирующая), внутри – сквозное цилиндрическое отверстие (горизонтально-проецирующее) и перпендикулярно высоте имеет сквозное трехгранное призматическое отверстие (фронтально –проецирующее).

1.3.2. Начертить два заданных вида (спереди и сверху) на ватмане в соответствующем масштабе.

 

1.3.3. Построить вид слева. Все построения вести тонкими линиями (рис.11). Здесь имеет место случай пересечения проецирующих геометрических образов: двух призм (элементом их пересечения будет ломаная линия 12341) и призмы с цилиндром (элементом пересечения будет кривая линия 567…).

Ломаная линия в задней грани пятигранной призмы и окружность в нижней грани трехгранной призмы не обозначены.

Рис. 10
Профильные проекции точек 1…7 построить по их двум данным фронтальным и горизонтальным проекциям.

 

1.3.4. На месте вида спереди выполнить простой фронтальный разрез. Так как секущая плоскость А-А не является плоскостью симметрии для предмета, то ее положение следует указать и соответствующий разрез подписать. Полученные изображения имеют плоскость симметрии, поэтому можно совместить половину вида спереди с половиной соответствующего разреза, разделяя их сплошной волнистой линией, т.к. со следом плоскости симметрии совпадает ребро (рис.12).

 

1.3.5. На месте вида слева вычертить простой профильный разрез (рис.13). Секущая плоскость является плоскостью симметрии для детали в целом, поэтому ее не указывают и разрез не подписывают (он находится на месте соответствующего вида).

1.3.6. В карточке задания «Разрезы, сечение» (рис.10) указано положение плоскости å (å2), рассекая которой предмет, необходимо получить сечение и выполнить его на чертеже с соответствующим обозначением. Т.е. необходимо найти натуральную величину плоской фигуры, а это – четвертая основная задача преобразования чертежа [6, с.102], которая успешно решается, если ввести дополнительную плоскость П4 параллельно плоскости å (рис.14) или повернуть плоскость å (рис.15) до положения, параллельного плоскости проекций П1 (основная горизонтальная плоскость).
Рис. 11

 

 
 
Рис. 12

Рис. 13

 

1.3.7. Прежде чем строить изображения, необходимо представить, что должно получиться в сечении предмета плоскостью å (какие простейшие геометрические формы). Пятигранная призма рассекается плоскостью å по шестиугольнику 1, 2, 3, 4, 5, 6, 1, а цилиндрическое отверстие – по эллипсу 7, 8, 9, 10... (рис.14, 15). Чтобы точнее построить эллипс нужно кроме опорных точек найти несколько промежуточных точек (на рис. 14, 15 промежуточные точки не обозначены).

 

1.3.8. Положение секущей плоскости обозначить, а само сечение надписать в соответствии с ГОСТ 2.305-68 (рис.16) и заштриховать (ГОСТ 2.306-68).

 

1.3.9. Обвести изображения. Нанести размеры в соответствии с ГОСТ 2.307-68. Недостающие размеры взять с карточки задания путем замера линейкой с учетом масштаба.

 

1.3.10. Чертеж выполнить и оформить так, как показано на рисунке 17. Линии проекционной связи сохранить.


Рис. 14
Рис. 15

Рис. 16


 
 

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 2686. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия