Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Курс дневного отделения Международно-правового факультета





ВСЕРОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ВНЕШНЕЙ ТОРГОВЛИ

 

КАФЕДРА ПРОЦЕССУАЛЬНОГО ПРАВА

«Гражданское процессуальное право.

Арбитражное процессуальное право»

Г.

ЗАДАНИЕ К СЕМИНАРУ № 4 ПО ТЕМЕ:

«ПОДСУДНОСТЬ ГРАЖДАНСКИХ ДЕЛ»

· Методические рекомендации.

Основной целью практического занятия по теме «Подсудность гражданских дел» является уяснение студентами содержания учебника, положений Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации (2002 г.) теоретических знаний о назначении института подсудности и оснований для выделения основных его видов. Объяснение по этим вопросам исторически было предложено профессором Васьковским Е.В. и, в принципиальных своих моментах, не утратило актуальности до настоящего времени. Поскольку в современной отечественной учебной литературе такие объяснения не приводятся, студентам рекомендуется начать подготовку к практическому занятию по теме «Подсудность гражданских дел», с внимательного прочтения извлечения из опубликованного в 1917 г. профессором Е.В.Васьковским Учебника гражданского процесса (раздел «В» «Материалы для чтения и обсуждения» настоящего задания).

При подготовке к выполнению практических заданий студентам рекомендуется также внимательно прочитать лекционный материал и, принимая его во внимание, самостоятельно изучить содержание Главы 6 «Подсудность гражданских дел» учебника под редакцией профессора М.К. Треушникова: «Гражданский процесс. Учебник. Под ред. М.С. Шакарян. 3-е изд., перераб. и доп.– М.: Изд-во «Городец», 2009.

Применительно к изучаемой теме, на этом занятии основной акцент следует сделать на уяснении положений статей 23-33 ГПК РФ.

В тех случаях, когда правила о подсудности,подлежащие применению, установлены не только в ГПК РФ, но и в нормативных положениях иных федеральных законов,обращение к соответствующим положениям этих законов требуется для развития навыков самостоятельного сравнительного правового анализа и последующего применения в их взаимосвязи нормативных положений, включенных в разные федеральные законы.

Процессуальные последствия несоблюдения правил о подсудности, в частности, при рассмотрении судом неподсудного данному суду дела, нашли отражение также в ряде правовых ситуаций, на основе которых составлены практические задания. При подготовке к выполнению этих заданий, целесообразно ознакомиться с содержанием правил об отказе в принятии искового заявления и о возвращении искового заявления без рассмотрения. [См.: параграф 10 «Принятие искового заявления. Отказ в принятии искового заявления и возвращение без рассмотрения» Главы 11 «Иск. Возбуждение гражданского дела» учебника под редакцией профессора М.С. Шакарян: «Гражданское процессуальное право. Учебник. /С.А.Алехин, В.В. Блажеев и др.; Под ред. М.С. Шакарян. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2009.

II. ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ:

  1. Понятие и значение института подсудности. Отличие от подведомственности.
  2. Значение правил подсудности в системе гарантий права на доступ к правосудию.
  3. Родовая подсудность. Правила определения дел, подсудных по первой инстанции: мировым судьям; Верховным судам республик, краевым, областным судам, судам городов федерального значения, судам автономной области и автономного округа; Верховному Суду Российской Федерации?
  4. Территориальная подсудность и ее виды. Правила определения территориальной подсудности каждого вида.
  5. Споры о подсудности. Основания для передачи дела в другой суд («по подсудности»).
  6. Процессуальные последствия несоблюдения правил о подсудности.

7. Каковы цели законодателя при установлении предметной (родовой) и территориальной подсудности по мнению проф.Васьковского? Каковы причины различий между существовавшими в дореволюционной гражданском процессе последствиями несоблюдения предметной (родовой) и территориальной подсудности?

III. РЕКОМЕНДУЕМАЯ УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА

И ОСНОВНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ:

  1. «Гражданское процессуальное право. Учебник. /С.А.Алехин, В.В. Блажеев и др.; Под ред. М.С. Шакарян. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2009.
  2. Гражданский процесс: Учебник. Под ред. М.К.Треушникова. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Изд-во Городец, 2010, 2012.

НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ и КОММЕНТАРИИ К НИМ:







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 402. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия