МОЗ, 9 семестр
| Общее количество часов по учебному плану – 34,9 час.
| | 14 час.Аудиторная работа
| 20,9 час.Самостоятельная работа
| | Формы аудиторных учебных занятий (час.)
| Виды самостоятельной учебной работы (час.)
| | № п/п
| № темы
| Лек-ции
10 час.
| Сем.зан.
4 час.
| Подготовка к семинарским занятиям
18 час.
| Выполнение индивидуальных заданий
2,9 час.
| Самостоятельное изучение темы
| Подготовка реферата по отдельным темам
| |
| Тема 1
|
|
|
|
|
|
| |
| Тема 2
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Тема 3
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Тема 4
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Тема 5
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Тема 6
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Тема 7
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Тема 8
|
| 0,5
|
| 0,9
|
|
| |
| Тема 9
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Итого
|
|
|
| 2,9
| -
| -
| | Формы контроля самостоятельной работы студентов
| 3. Выборочная и фронтальная проверка выполнения индивидуальных заданий на семинарских занятиях в течение семестра
4. Защита точки зрения студента в ходе дискуссии
| Примечание: студенты допускаются к экзамену при выполнении всех видов самостоятельной работы
| | | | | | | | | | |
МОЗВ
| Общее количество часов по учебному плану – 35,8 час.
| | 16 час.Аудиторная работа
| 19,8 часа.Самостоятельная работа
| | Формы аудиторных учебных занятий (час.)
| Виды самостоятельной учебной работы (час.)
| | № п/п
| № темы
| Лек-ции
10 час.
| Сем.зан.
6 час.
| Подготовка к семинарским занятиям
14 час.
| Выполнение индивидуальных заданий
4 час.
| Самостоятельное изучение темы
1,8час.
| Подготовка реферата по отдельным темам
| |
| Тема 1
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Тема 2
|
|
|
|
| 0,9
|
| |
| Тема 3
|
|
|
|
|
|
| |
| Тема 4
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Тема 5
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Тема 6
|
|
|
|
| 0,9
|
| |
| Тема 7
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Тема 8
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Тема 9
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Итого
|
|
|
|
| 1,8
| -
| | Формы контроля самостоятельной работы студентов
| 1. Выборочная и фронтальная проверка выполнения индивидуальных заданий на семинарских занятиях в течение семестра
2. Защита точки зрения студента в ходе дискуссии
| Примечание: студенты допускаются к экзамену при выполнении всех видов самостоятельной работы
| | | | | | | | | | |
МОЗС
| Общее количество часов по учебному плану – 42,1 час.
| | 16 час.Аудиторная работа
| 26,1 час.Самостоятельная работа
| | Формы аудиторных учебных занятий (час.)
| Виды самостоятельной учебной работы (час.)
| | № п/п
| № темы
| Лек-ции
10 час.
| Сем.зан.
6 час.
| Подготовка к семинарским занятиям
14 час.
| Выполнение индивидуальных заданий
4 час.
| Самостоятельное изучение темы
8,1 час.
| Подготовка реферата по отдельным темам
| |
| Тема 1
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Тема 2
|
|
|
|
|
|
| |
| Тема 3
|
|
|
|
|
|
| |
| Тема 4
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Тема 5
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Тема 6
|
|
|
|
|
|
| |
| Тема 7
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Тема 8
|
| 0,5
|
|
| 2,1
|
| |
| Тема 9
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Итого
|
|
|
|
| 8,1
| -
| | Формы контроля самостоятельной работы студентов
| 1. Выборочная и фронтальная проверка выполнения индивидуальных заданий на семинарских занятиях в течение семестра
2. Защита точки зрения студента в ходе дискуссии
| Примечание: студенты допускаются к экзамену при выполнении всех видов самостоятельной работы
| | | | | | | | | | |
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей:
- трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...
Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...
ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, новогаленовые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экстракты, а также порошки и таблетки для имплантации...
|
Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...
Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...
В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...
|
|
