Студопедия — Налоговое право
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Налоговое право






Комплексный ион Кн Комплексный ион Кн Комплексный ион Кн
[AgCl2] 2.3.10‑6 [Ag(NН3)2]+ 9.10‑8 [Ag(S2O3)2]3‑ 2.5.10‑14
[Ag(CN)2] 1.10‑21 [Ag(NO2)2] 1.3.10‑3 [Au(CN)2] 5.01.10‑39
[AlF6]3‑ 1.4.10‑20 [Cd(NH3)6]2+ 7.3.10‑7 [Cd(CN)4]2‑ 1.4.10‑19
[CdCl4]2‑ 9.10‑3 [CdI4]2‑ 8.0.10‑7 [Co(NН3)6]2+ 7.7.10‑6
[Co(NH3)6]3+ 2.1.10‑13 [Cu(CN)4]2‑ 8.10‑20 [Co(CNS)4]2‑ 1.0.10‑3
[Cu(CN)4]3‑ 5.10‑28 [Cu(NH3)4]2+ 5.10‑14 [CuCl4]2‑ 2.4.10‑6
[Cu(OH)4]2‑ 6.10‑7 [Fe(CN)6]4‑ 1.10‑27 [Fe(CN)6]3‑ 1.10‑33
[HgS2]2‑ 1.10‑53 [HgCl4]2‑ 6.10‑17 [HgBr4]2‑ 2.10‑22
[HgI4]2‑ 5.10‑31 [Hg(CN)4]2- 4.10‑41 [Hg(CNS)4]2‑ 1.10‑22
[Hg(NH3)4]2+ 5.2.10‑20 [Ni(NH3)6]2+ 1.8.10‑9 [Ni(CN)4]2‑ 3.0.10‑16
[PtCl4]2‑ 1.0.10‑10 [SiF6]2‑ 6.3.10‑8 [Zn(NH3)4]2+ 3.5.10‑10
[Zn(CN)4]2‑ 1.0.10‑15 [Zn(OH)4]2‑ 3.6.10‑16 [Zn(CNS)4]2‑ 5.10‑2

Классификация комплексных соединений.

Комплексные соединения по характеру лигандов, окружающих центральный ион, делят на следующие основные группы:

1) аммиакаты,

2) гидраты (аквасоединения и гидроксокомплексы),

3) ацидосоединения,

4) полигалогениды,

5) поликислоты,

6) циклические (хелаты).

Аммиакаты. К этой группе относятся комплексные соединения, лигандами которых являются молекулы аммиака. Например:

[Cu(NH3)4]Cl2 [Ag(NH3)2]Cl

Гидраты. Комплексные соединения, содержащие нейтральные молекулы воды как во внутренней сфере (аквасоединения), так и во внешней (кристаллогидраты), называются аквакомплексами, или гидратами:

СгCl3.6Н2О [Сг(Н20)6]С13,
CuSО4.5Н2О [Cu(H20)4] SО42О

Комплексные соединения, содержащие во внутренней сфере гидроксильные группы, относятся к гидроксокомплексам. Например, Na2[Zn(OН)4], Na3[Al(OН)6],

Ацидосоединения. К ацидосоединениям относятся вещества, содержащие комплексный ион, лиганды которого – кислотные остатки (acidum – кислота). Например:

К2[РtС16]; K3[Co(N02)6]; K2[HgI4]; [Co(NH3)3Cl3].

Известны ацидокомплексы смешанного типа:

Na3[Fe(CN)5NO2]; Na5[Fe(CN)5SO3].

Полигалогениды. Комплексообразователями являются галогенид–ионы, а лигандами – молекулы галогенов, например K[I3]; K[I7]; K[ICl4].

Поликислоты. Минеральные кислоты, содержащие в анионе кислоты более одной молекулы ангидрида. Различают изополикислоты – H2Cr2O7, H2S2O7 и гетерополикислоты – H4[P(Mo2O7)6].

Циклические комплексы (хелаты). Лиганды являются ди– или полидентатными, образуя во внутренней сфере комплекса циклы, например:

[Me(C2O4)2]2‑

Номенклатура комплексных соединений.

Для составления названия комплексного соединения необходимо установить, какие ионы его формируют: комплексный катион, комплексный анион, или это соединение – неэлектролит, т.е. соединение без внешней сферы.

При этом к названию лиганда–иона прибавляют суффикс "о", например:

F– фторо, Cl– хлоро, Br – бромо,
I– йодо, O2‑ – оксо, NO2 – нитрито,
NO3– нитрато, CN– циано, CNS – родано,
NH2– амино, OH– гидроксо, SO32‑ – сульфито,
SO42‑ – сульфато, S2O32‑ – тиосульфато, CO32‑ – карбонато,
PO43‑ – фосфато, С2O42‑ - оксалато,  

 

Названия лигандов – нейтральных молекул: NНз,– аммин, Н2О – аква, NO – нитрозил, СО– корбонил.

Если лигандов больше одного, то их названию предшествует соответствующее греческое числительное:

2 – ди, 3 – три, 4 – тетра, 5 – пента, 6 – гекса.

Соединения с комплексным катионом. Название составляется из названия аниона в именительном падеже и названия катиона в родительном падеже. Название комплексного катиона образуют:

а) число и название лиганда;

б) название иона–комплексообразователя (по–русски) в родительном падеже, после которого римскими цифрами в скобках указывают его степень окисления.

Например:

[Ag(NH3)2]Cl – хлорид диамминсеребра (I),

[Cu(NH3)4]S04 – сульфат тетраамминмеди (II).

Соединения с комплексным анионом. Название составляется из названия аниона в именительном падеже и катиона – в родительном.

Названия комплексных анионов составляют:

а) из числа и названия лиганда;

б) из корня латинского названия иона–комплексообразователя с окончанием "ат", после которого римскими цифрами в скобках указывают его степень окисления.

Например:

Na[Ag(CN)2] – дицианоаргентат (I) натрия,

K2[PtCl6] – гексахлороплатинат (IV) калия.

Соединения с комплексным катионом и комплексным анионом. В таких соединениях сначала называют анион, а затем катион. Например:

[Pt(NH3)4][PtCl4] – тетрахлороплатинат (II) тетраамминплатины(П),

[Co(NH3)6][Co(NO2)6] – гексанитритокобальтат (III) гексааммин­кобаль­та (III).

Соединения неэлектролиты (без внешней сферы) Называют лиганды, а затем комплексообразователь в именительном падеже. Степень окисления иона комплексо­образователя не указывают. Например:

[Со(NНз)з(N02)з] – тринитритотриамминкобальт,

[Pt(NH3)2Cl4] – тетрахлородиамминплатина.

 

 

Контрольные вопросы.

1. Какие соединения называются комплексными?

2. Какие частицы могут быть комплексообразователями? Приведите примеры.

3. Какие частицы могут быть лигандами? Приведите примеры.

4. Какие факторы влияют на координационное число коплексообразователя?

5. Приведите примеры моно– и бидентатных лигандов.

6. Определите окислительное и координационное числа комплексообразователя в следующих комплексных ионах и соединениях:

[Cr(H2O)4Br2]+, [Hg(CN)4]2‑, [Ni(NH3)5Cl]Cl,
K[Co(NH3)2(NO2)4], [FeCN)6]3‑, [Fe(C2O4)3]3‑.

7. Напишите уравнения следующих реакций комплексообразования в молекулярном и ионном видах:

а) AlCl3 + NaOH®; б) Hg(NO3)2 + KI ®;
  избыток   избыток
       

 

в) CdSO4 + NH4OH ® г) AgNO3 + NH4OH ®
  избыток   избыток
       

 

д) AgNO3 + Na2S2O3 ® е) FeCl3 + KCN ®
  избыток   избыток
       

 

8. Приведите примеры комплексных соединений, относящихся

к следующим классам:

а) аммиакаты, б) аквакомплексы, в) гидрокомплексы,

г) ацидосоединения.

9. Назовите следующие комплексные соединения и определите, к какому классу они относятся:

[Cu(NH3)2(CNS)2]; K4[Fe(CN)6]; [Zn(NH3)4](OH)2.

10. Напишите координационные формулы следующих комплексных соединений:

а) бромид гексаамминкобальта (III),

б) трифторогидроксоберрилат магния,

в) тетраамминфосфатохром,

г) диамминтетрахлороплатина,

д) дихлородифтородицианоцирконат (IV) аммония,

е) гидроксид гексаамминплатины (IV),

ж) гексафторосиликат (IV) водорода.

11. Напишите выражения для констант нестойкости следующих комплексных соединений:

K2[HgI4]; [Cu(NH3)4](OH)2; K2[Pt(OH)5Cl]; [PtCl4(NH3)2].

12. Какой комплексный ион более устойчив:

а) [Ag(NO2)2] Kн = 1,8. 10‑3; в) [Ag(S2O3)2]3‑ Кн = 1. 10‑13;

б) [Ag(NH3)2]+ Кн = 6,8. 10‑8; г) [Ag(СN2)2] Кн = 1. 10‑21?

13. Вычислите концентрацию ионов серебра в 0,1 моль/л растворе соли K[Ag(CN)2], если Кн = 1. 10‑21. Ответ: 2,9. 10‑8.

14. Образуется ли осадок сульфида серебра, если к 0,1 моль/л раствору Na3[Ag(S2O3)2] прилить равный объем 0,2 н. раствора K2S?
ПРAg2S = 5,9. 10‑52, Кн[Ag(S2O3)2]3– = 1. 10‑13. Ответ: осадок образуется.

15. Установите, в каких случаях произойдет взаимодействие между растворами указанных электролитов. Напишите уравнения в молекулярной и ионной форме, назовите комплексные соединения:

а) K[Ag(CN)2] + NH4OH ® б) [Ag(NH3)2]Cl + NiCl2 ®
  избыток   избыток
       

 

в) K3[Cu(CN)4] + Hg(NO3)2 ® г) K2[HgI4] + KBr ®
  избыток   избыток
       

16. Какая кислота является более сильной:

HCN или H[Au(CN)2]?

17. Какое основание является более сильным:

а) Ni(OH)2 или [Ni(NH3)6](OH)2,

б) Zn(OH)2 или [Zn(NH3)4](OH)2?

18. Комплексный ион [Zn(NH3)4]2+ имеет тетраэдрическое строение. Какие орбитали Zn2+ участвуют в образовании связи с молекулами NH3?

19. Объясните, используя метод валентных связей, почему ион [NiCl4]2‑ диамагнитен?

20. Закончите уравнения следующих реакций:

а) Si + HF + HNO3 ® [SiF6]2–; NO

б) Au + HCl + HNO3 ® [AuCl4]; NO

в) Ag + NH4OH + H2O2 ® [Ag(NH3)2]+

г) Au + KCN + O2 + H2O ® [Au(CN)2].

Назовите полученные комплексные соединения и напишите для них выражения констант нестойкости.

 

Налоговое право

 

 

федерального компонента

цикла ОПД (ОПД.Ф.06) ГОС ВПО

по специальности 030501.65 «Юриспруденция»

 

(для всех форм обучения)

 

 

Екатеринбург

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 518. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.022 сек.) русская версия | украинская версия