Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Lesson 18


 

Answers:

1. My father is a frogman.

2. I don’t understand you now.

3. Where is he?

4. I have a nose. My nose is big.

5. She often goes to the cinema.

6. We are coming soon.

7. My dog is sleeping now. But she is waking up soon.

8. We never have a snack.

9. Where does he live?

10. Why am I listening to music now?

11. How often do you eat sweets?

 

Lesson 18

Hey!

Maria and I are both going to school tomorrow –Я и Мария, мы оба пойдем в школу завтра (в таких предложениях мы никогда не ставим «I» на первое место)

 

PONY!!! Это предложения, которые могут очень часть встречаться в разговорной речи. Если поменять слова, грамматика остается прежней, то получится очень много полезных выражений.

Pony должны «отскакивать от зубов»!!!

 

pony pony pony pony pony pony pony pony pony pony pony pony pony 1. Передай мне ту штуку, пожалуйста! 2. Не мешай ему! Он одевается. 3. Она вечно болтает по телефону! 4. Я бы хотел перекусить, потому что я так голоден! 5. Они опоздают (собираются опоздать) и потом расслабиться немного. 6. Чем ты собираешься заняться завтра? 7. Посмотри! Что он делает?! Кажется, он пьёт. 8. Собирается дождь, а мы собираемся гулять. 9. Обычно он курит, но сейчас он пьет. 10. На нем надета вся его одежда и он становится очень грязным. 11. Они не делают упражнений, они просто рисуют картинки. 12. Он засыпает! Тебе нужно разбудить его! 13. Почему ты такой глупый? Что я должен делать? 14. Что она хочет сделать? Ей нужно идти. 15. Позволь представиться. Позвольте начать. 16. В Лондоне часто идет дождь и снег. 17. Почему ты вечно на меня орешь? 18. Я и он оба собираемся есть. 19. Я хочу бросить пить и продолжить изучать англ. 20. У меня есть это. У него нет этого. У тебя есть это? 21. 22. 23. 24. pony pony pony pony pony pony pony pony pony pony pony pony 1. Pass me that thing, please! 2. Don’t disturb him. He’s getting dressed. 3. She’s always chatting on the phone! 4. I’d like to have a snack (bite),because I’m so hungry! 5. They are going to be late and then chill out a bit.   6. What are you going to do tomorrow? 7. Look! What is he doing? It seems to me he’s drinking. 8. It’s going to rain but we’re going for a walk. 9. He usually smokes but now he is drinking. 10. He’s wearing all his school clothes and getting very dirty. 11. They aren’t doing the exercise they’re just drawing pictures. 12. He’s falling asleep! You have to wake him up! 13. Why are you so silly? What do I have to do? 14. What does she want to do? She has to go. 15. Let me introduce myself. Let me start. 16. It often rains and snows in London. 17. Why are you always shouting at me? 18. He and I are both going to eat. 19. I want to give up drinking and go on studying English. 20. I have it. He doesn’t have it. Do you have it? 21. 22. 23. 24.

 

21, 22, 23, 24 мы запишем попозже

 

New Grammar

Давайте сегодня наведем порядок в Grammar Room! Вспомним все полки, которые у нас есть, расставим все по местам. (to be, present Simple, Present Continuous, глаголы – тянучки)

Наверняка у каждого в комнате есть полка, где лежат ненужные, старые вещи, которыми мы пользовались давно. Эта полочка называется Past Simple.

Это действие, которое произошло в прошлом.

Чтобы сделать предложение в Past Simple, к некоторым глаголам в добавляем окончание –ed: I clean – I cleaned

В английском языке есть неправильные глаголы (irregular verbs). В Past Simple мы используем вторую форму: go – went. Позже у нас будет целая таблица Irregular verbs, которые нужно выучить.

I cleaned my room yesterday Я убрался в комнате вчера.

I went to school yesterday Я сходил в школу вчера.

Чтобы сделать отрицание (-), или вопрос (?) мы используем вспомогательный глагол did.

 

I went to school I cleaned my room
Did I go to school? Did I clean my room?
I didn’t go to school I didn’t clean my room

 

Сделаем таблицу, как мы обычно делаем для нового времени:

 

Name Past Simple
Rule We use PS when we talk about the action which happened in the past in general. (Мы используем PS, когда мы говорим о действии, которое произошло в прошлом в общем)
Markers yesterday, a year ago (год назад), last month (в прошлом месяце), when I was 10 (когда мне было 10), long ago (давно), in 1998, on Sunday  
Structure J + V2/ Ved ….(+) J + did not + V1….(-) Did + J +V1?  
Special features There are a lot of irregular verbs (есть много неправильных глаголов) V2 (ed)
MJ I wanted. I didn’t want. Did I want? What did I want? He went. He didn’t go. Did he go? Where did he go?

+ правила образования окончания –ed

 

- Если глагол заканчивается на –e или –ee, то прибавляется только -d (type – typed, agree – agreed)

- Если же он оканчивается на одиночную согласную, перед которой стоит ударный гласный, то эта согласная удваивается (stop - stopped, hug – hugged). Но здесь есть исключение: w и x, тогда просто добавляется –ed в конец.

- Если глагол оканчивается на y, то оно заменяется на i: copy – copied.

10 most popular irregular verbs:

 

be was/were been быть
break broke broken ломать
buy bought bought покупать
come came come приходить
do did done делать
drink drank drunk пить
eat ate eaten есть
go went gone ходить
meet met met встречать
sleep slept slept спать

 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Hello!!! 1) Awesome Morning, My evening – с русского на английский быстро | Hey! Are you ready to begin the 3rd level?

Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 349. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия