Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Построение пусковой диаграммы





 

4.1. Максимальный момент:

Нм

4.2. Момент переключения ступеней пускового реостата

Нм

4.3. Частота идеального холостого хода

рад/с

Пусковая диаграмма представлена на рис. 2.

 

5. Построение зависимости при разгоне двигателя с грузом

5.1. Из пусковой диаграммы определяем значения угловых скоростей при переключениях ступеней пускового реостата:

ω;1 = 45 рад/c; ω;2 = 74 рад/c; ω;3 = 92 рад/c.

Приращение скорости:

- на первой ступени пуска: Δω;1 = ω;1 – 0 = 45 рад/c;

- на второй ступени пуска: Δω;2 = ω;2 ω;1 = 74 – 45 = 29 рад/c;

- на третьей ступени пуска: Δω;3 = ω;3 ω;2 = 92 – 74 = 18 рад/c

 

 

Определяем время разгона на первой ступени пуска по формуле:

с

- для второй ступени пуска:

с

- для третьей ступени пуска:

с.

Время разгона на четвертой ступени пуска теоретически равно бесконечности, т.к. кривая асимптотически приближается к установившемуся значению ω4 при . Поэтому за полное время пуска tп принимают время, в течение которого скорость ω; достигает значения 0,95 ω4. Время tп определяется графически по кривой .

5.2. Определим начальную скорость на каждой ступени пуска:

- на первой ступени: ωнач 1 = 0;

- на второй ступени: ωнач 2 = ω;1 = 45 рад/с;

- на третьей ступени: ωнач 3 = ω;2 = 74 рад/с;

- на четвертой ступени: ωнач 4 = ω;3 = 92 рад/с.

Определим конечную скорость для каждой ступени пуска (скорость, которая была бы достигнута при , если бы не было переключения на следующую ступень):

- для первой ступени:

рад/с,

где Мп 1 – пусковой момент на первой ступени:

Нм

- для второй ступени:

рад/с,

где Мп 2 – пусковой момент на второй ступени:

Нм

 

- для третьей ступени:

рад/с,

где Мп 3 – пусковой момент на второй ступени:

Нм

- для четвертой ступени:

рад/с,

где Мп 4 – пусковой момент на второй ступени:

Нм

Определим постоянные времени для каждой ступени пуска:

- для первой ступени:

с

- для второй ступени:

с

- для третьей ступени:

с

- для четвертой ступени:

с

Определим закон изменения для первой ступени пуска:

Результаты расчета для первой ступени пуска приведены в табл. 1.

Время t задается в пределах от 0 до t 1.

Таблица 1. Результаты расчета для первой ступени пуска.

t, с         20,9
ω;, рад/с   18,4 30,5 38,6  

 

Определим закон изменения для второй ступени пуска:

,

где - время, отсчитываемое от начала второй ступени пуска. изменяется в пределах от 0 до t 2. Время от начала пуска .

Результаты расчета для второй ступени пуска приведены в табл. 2.

Таблица 2. Результаты расчета для второй ступени пуска.

, с       13,5
t, с 20,9 25,9 30,9 34,4
ω;, рад/с   61,2 69,7  

 

 

Определим закон изменения для третьей ступени пуска:

,

где - время, отсчитываемое от начала третьей ступени пуска. изменяется в пределах от 0 до t 3. Время от начала пуска .

Результаты расчета для третьей ступени пуска приведены в табл. 3.

Таблица 3. Результаты расчета для третьей ступени пуска.

, с       8,4
t, с 34,4 37,4 40,4 42,8
ω;, рад/с   83,5 88,7  

Определим закон изменения для четвертой ступени пуска:

,

где - время, отсчитываемое от начала четвертой ступени пуска. Время от начала пуска .

Результаты расчета для четвертой ступени приведены в табл. 4.

Таблица 4. Результаты расчета для четвертой ступени пуска.

, с        
t, с 42,8 43,8 45,8 47,8
ω;, рад/с   95,5   102,3

По данным таблиц 1…4 строим кривую (рис. 3).

По кривой определяем полное время пуска как время, в течение которого угловая скорость ω; достигает величины 95% от установившегося значения ωк 4: рад/с.

 

 

 

6. Построение зависимости М=f(t) при разгоне двигателя с грузом

- для первой ступени пуска:

Результаты расчета для первой ступени пуска приведены в табл. 5.

Таблица 5. Результаты расчета для первой ступени пуска

t, с         20,9
М, Нм          

- для второй ступени пуска:

Результаты расчета для второй ступени пуска приведены в табл. 6.

Таблица 6. Результаты расчета для второй ступени пуска

, с       13,5
t, с 20,9 25,9 30,9 34,4
М, Нм        

- для третьей ступени пуска:

Результаты расчета для третьей ступени пуска приведены в табл. 7.

Таблица 7. Результаты расчета для третьей ступени пуска

, с       8,4
t, с 34,4 37,4 40,4 42,8
М, Нм        

- для четвертой ступени пуска:

Результаты расчета для четвертой ступени приведены в табл. 8.

Таблица 8. Результаты расчета для четвертой ступени пуска

, с        
t, с 42,8 43,8 45,8 47,8
М, Нм        

По данным таблиц 5…8 строим кривую (рис. 3).

 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 566. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия