Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Без подъёма сегмента ST





Высокий риск   Промежуточный риск   Низкий риск  
Анамнез  
Учащение ангинозных приступов в предшествующие 48 ч   ИМ в анамнезе, коронарное шунтирование, атеросклероз в других областях. Приём ацетилсалициловой кислоты   Нет данных  
Характеристика болей  
Продолжительные (более 20 мин) боли в покое   Продолжительные (более 20 мин) боли в покое, в настоящее время купированные. Стенокардия покоя (менее 20 мин) или приступы, проходящие в покое и после приёма нитроглицерина   Впервые возникшая и прогрессирующая стенокардия III или IV класса в течение 2 нед без продолжительных (более 20 мин) болей
Физикальное исследование  
Отёк лёгких, вероятно связанный с ишемией, новый систолический шум S3, хрипы, артериальная гипотензия, брадикардия, тахикардия. Возраст старше 75 лет   Возраст старше 70 лет   Норма  
ЭКГ  
Транзиторное смещение сегмента ST более чем на 0,05 мВ. Предположительно новая блокада ножки пучка Гиса. Устойчивая ЖТ   Инверсия зубца T более чем 0,2 мВ. Патологические зубцы Q   Нормальная ЭКГ, отсутствие динамики во время приступов  
Сердечные маркёры  
Повышение уровня тропонина T или тропонина I выше 0,1 нг/мл   Незначительное повышение тропонина T от 0,01 до 0,1 нг/мл   Норма  

 

В зависимости от предположительного диагноза выстраивают диагностическую и лечебную тактику:

 

Алгоритм обследования и лечения больных с подозрением на острый коронарный синдром.

• Больным с острым коронарным синдромом без подъёма сегмента ST c высоким и промежуточным риском осложнений показано раннее, в течение первых суток, проведение КАГ и по возможности реваскуляризации миокарда. При отсутствии технической возможности выполнить КАГ проводят медикаментозную терапию. После стабилизации состояния тактика соответствует больным с промежуточным риском.

• У больных промежуточного риска на 3–7 сут после приступа, вызвавшего госпитализацию, при отсутствии ангинозных приступов в покое показано выполнение стресс-теста (с физической нагрузкой или фармакологического). Главная задача теста — подтверждение диагноза ИБС и оценка риска развития неблагоприятных осложнений. Если по результатам теста выявляют признаки выраженной ишемии: низкую толерантность к нагрузке, падение АД, значительные изменения на ЭКГ — рекомендуют КАГ. В дальнейшем, в зависимости от результатов КАГ, возможно проведение реваскуляризации (ТБКА или коронарного шунтирования).

• Больным с острым коронарным синдромом без подъёма сегмента ST с низким риском осложнений (отсутствие ангинозных болей на момент госпитализации, нормальная ЭКГ, отсутствие повышения уровня маркёров повреждения миокарда в течении 12–16 ч) проводят консервативную терапию. У больных низкого риска при отсутствии рецидива ангинозных приступов и в случаях, когда диагноз неясен, оправдано раннее проведение в пределах суток нагрузочного теста для верификации диагноза и определения тактики лечения (см. выше).

1. Стандартный нагрузочный тест с регистрацией ЭКГ может быть неинформативным. У таких больных может возникнуть необходимость стресс-ЭхоКГ, нагрузочной перфузионной сцинтиграфии миокарда. Если у врача после проведённого неинвазивного обследования остаются сомнения относительно наличия у больного ИБС, показано проведение КАГ.

2. При симптомах, вызвавших госпитализацию, связанных не с ишемией миокарда, проводят детальное кардиологическое обследование и исследование других органов и систем. Такое обследование в большинстве случаев можно провести амбулаторно.

Больным высокого риска осложнений, а также при отсутствии эффекта консервативной терапии, показано безотлагательное проведение КАГ. В учреждениях, не оснащённых оборудованием для проведения КАГ, врачи должны способствовать переводу больных в специализированные клиники, обладающие всеми современными возможностями лечения ИБС. Пассивная позиция врачей — серьёзная причина высокой смертности при остром коронарном синдроме в нашей стране.







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 455. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия