Студопедия — ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА. Дисципліна «Історія світової музичної культури (розділ “Історія зарубіжної музики”)» входить до нормативної частини циклу природничо-наукової
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА. Дисципліна «Історія світової музичної культури (розділ “Історія зарубіжної музики”)» входить до нормативної частини циклу природничо-наукової






МІНІСТЕРСТВО КУЛЬТУРИ УКРАЇНИ

Дисципліна «Історія світової музичної культури (розділ “Історія зарубіжної музики”)» входить до нормативної частини циклу природничо-наукової (фундаментальної) підготовки навчального плану напряму підготовки 6.020204 «Музичне мистецтво» спеціалізації «Композиція» і циклу професійної і практичної (фахової) підготовки навчального плану напряму підготовки 6.020204 «Музичне мистецтво» спеціалізації «Музикознавство». У студентів спеціалізацій «Музикознавство», «Композиція» дисципліна «Історія світової музичної культури (розділ “Історія зарубіжної музики”)» викладається в I–VI семестрах в обсязі 16 кредитів, в тому числі 385 аудиторних занять (з них – 194 години лекції, 191 практичні заняття) і 95 годин самостійної роботи.

В І–IV семестрах «Історія світової музичної культури (розділ “Історія зарубіжної музики”) викладається в обсязі 11 кредитів, в тому числі 280 годин аудиторних занять (з них –140 годин лекції, 140 годин практичні заняття) і 64 години самостійної роботи. В V–VI семестрах «Історія світової музичної культури (розділ “Історія зарубіжної музики”) викладається в обсязі 5 кредитів, в тому числі 105 годин аудиторних занять (з них 54 лекції, 51 практичні заняття) і 31 година самостійної роботи. Всі семестри закінчуються іспитом.

Метою даної дисципліни є оволодіння студентами знаннями щодо історичного процесу розвитку зарубіжного музичного мистецтва в його найважливіших явищах від стародавніх часів до сучасності.

Програма зорієнтована на реалізацію ряду конкретних завдань, які мають бути вирішені під час проходження курсу:

- виховання розуміння закономірностей історичного розвитку музичної культури, його своєрідності й особливостей у народів Європи;

- розкриття зв'язків історичного процесу розвитку зарубіжного європейського музичного мистецтва з процесом історичного розвитку суспільства;

- накопичення інформативного та слухового досвіду студентів щодо творчого доробку персоналій світової зарубіжної музичної літератури;

- розкриття й обґрунтування специфіки художнього відображення дійсності в музичному мистецтві і впливу творчості великих композиторів на духовне життя суспільства;

- розкриття питань історичної наступності, відновлення і збагачення змісту музичного мистецтва, його виразних засобів, жанрів і форм;

- ознайомлення (або відновлення відомостей) зі специфікою аналізу музичних творів на примірниках світової зарубіжної музичної культури;

- набуття студентами навичок самостійної роботи з науковою музикознавчою літературою як засобу пробудження у них власного аналітичного мислення.

Все це безпосередньо пов'язане з реалізацією Закону України «Про освіту» та перспективними напрямками національної програми «Освіта – XXI століття».

Предмет навчальної дисципліни «Історія світової музичної культури (розділ «Історія зарубіжної музики»)» включає інформативно-теоретичні і практичні заняття, що стосуються широкого кола питань історії музичного мистецтва Європи, еволюції музичного мистецтва, загального та індивідуального у музиці, аксіології музики.

Вимоги до знань та вмінь.

Студент повинен знати:

- інформацію щодо періодизації музично-історичного процесу, окремих видатних композиторських особистостей та композиторських шкіл європейської музики, еволюцію її найважливіших жанрів;

- основні риси того чи іншого музичного стилю, напрямку, течії і їх конкретні прояви у творчості композиторів (тобто володіти навичками історико-стильового аналізу музичних творів);

- знати необхідний музичний матеріал;

- орієнтуватися в основній музично-історичній та виконавській науковій проблематиці.

Студент повинен вміти:

- пояснювати феномен музики як особливої форми художнього освоєння світу;

- розбиратися у різноманітті художніх картин світу в європейській музичній творчості;

- уявляти особливості різних музичних стилів і засобів музичної виразності, характерних для різних історичних етапів розвитку зарубіжної музики;

- проводити паралелі та аналогії між загальними процесами у розвитку музичного мистецтва різних країн, виявляти сутнісні відмінності між ними;

- впізнавати на слух певне коло музичних творів, що входять до програми курсу;

- складати конспект лекції та виконувати самостійні записи з матеріалів курсу (працювати з біографічними таблицями, схемами, складати алгоритм виконавського аналізу певного твору та працювати за ним).

Місце в структурно-логічній схемі спеціальності. Навчальна дисципліна «Історія світової музичної культури (розділ «Історія зарубіжної музики»)» є однією з найважливіших для підготовки бакалаврів. Вона не тільки знайомить їх з інформацією щодо еволюційних процесів в музичному мистецтві, закономірностей розвитку окремих жанрів, особливостей стилю композиторів та змісту конкретних творів, але й виступає фундаментом подальшої професійної діяльності, адже зростання виконавської майстерності музиканта можливе лише на основі опанування необхідного обсягу знань із загальної історії, спектру теоретичних дисциплін, історії світової культури взагалі та музичної культури окремо.

Система контролю знань та умови складання заліку. Навчальна дисципліна «Історія світової музичної культури (розділ «Історія зарубіжної музики»)» оцінюється за модульно-рейтинговою системою. Вона складається з поточного модульного контролю та підсумкового контролю наприкінці кожного семестру.

Результат навчальної діяльності студентів наприкінці семестру оцінюється за 100-бальною шкалою. Студент може отримати максимально 50 балів за поточний контроль і 50 балів на контрольному занятті.

Форми поточного контролю: усна відповідь; участь у бліц-опитуваннях; музична вікторина; тестові завдання; письмові модульні контрольні роботи за наданими темами.

Форми підсумкового контролю: написання музичної вікторини за матеріалами семестру; усна відповідь за наданою темою чи білетом; письмова робота (тест або кросворд).







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 794. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия