Проектные задания

1. Опишите признаки и условия формирования волевых процессов и волевых состояний.

2. Раскройте дефиниции, характеристики и критерии выделения форм и видов волевых состояний.

3. Опишите признаки волевых действий, данные раличными исследователями (В.И. Селиванов, С.Л. Рубинштейн, В.А. Иванников).

4. Раскройте, опираясь на представления раличных исследователей (Е.П. Ильин, А.Ц. Пуни, С.Л. Рубинштейн, В.А. Иванников), структуру и характеристики волевых качеств.

5. Выделите критерии классификаций волевых качеств. Опишите классификации волевых качеств.

Тест рубежного контроля

Выберите правильный ответ.

1. Волевые усилия, актуализируемые субъектом при возникновении физических и психологических трудностей посредством словесных воздействий, называют:

а) организующие

б) мобилизующие

в)регулирующие

г)контролирующие

2. Согласно С.Л. Рубинштейну, на этапе исполнения волевого действия проявляется волевое качество -

а)настойчивость

б)независимость

в)решительность

г)целеустремленность

3. Согласно Е.П. Ильину, боевое возбуждение является формой

а)собранности

б)сосредоточенности

в)мобилизованности

г)бдительности

4. Какой признак волевого действия выделяла Л.И. Божович

а)планомерность

б)уровень регуляции сознанием

в)наличие дополнительного побуждения от произвольной мотивации

г) связь с преодолением внутреннего препятствия

5. Какой признак волевого действия выделял В.И. Селиванов

а) наличие дополнительного побуждения от произвольной мотивации

б)планомерность

в) уровень регуляции сознанием

г) связь с преодолением внутреннего препятствия

6. Допишите, согласно Е.П. Ильину, признак волевых усилий

а) ощущение внутреннего напряжения

б) направленность внимания на выполняемое действие

в) напряжение мышц, не участвующих в выполняемом действии

г)___________________________________________________

7. С каким этапом принятия решения связана, согласно Н.Ф. Добрынину, настойчивость

а)исполнение решения

б)принятия решения

в)оценка решения

г) контроль решения

8. Степень постоянства проявления волевых качеств в однотипных ситуациях соответствует характеристике

а)генерализованность

б)интенсивность

в)взаимодействие

г)устойчивость

9. Согласно С.Л. Рубинштейну, на начальном этапе волевого действия проявляется волевое качество -

а)решительность

б)самостоятельность

в)настойчивость

г)самообладание

10. Характеристику, обеспечивающую, активацию, торможение или сохранение интенсивности волевого усилия в зависимости от конкретной ситуации, Е.П. Ильин называет

а)направленностью

б)активностью

в)динамичностью

г)интенсивностью

Правильные ответы: 1)б; 2)а; 3)в; 4)г; 5)в;
6) внешние и внутренние вегетативные проявления; 7)а; 8)г; 9)б; 10)а.

Литература

1. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. /Под ред. Д.И. Фельдштейна. М.: Изд-во "Институт практической психологии", Воронеж: НПО "МОДЭК", 1995. – Из записных книжек Л.И. Божович: соображения к проблеме развития воли. С. 333-341.

2. Выготский Л.С. СС. В шести томах. - М.: Педагогика, 1982. Т.2. - Лекция 6. Проблема воли и ее развитие в детском возрасте.

3. Добрынин Н.Ф. Об определении и качествах воли. //Проблемы психологии воли. Материалы научной конференции. - Рязань, 1974. - С. 9-11.

4. Добрынин Н.Ф. Принцип значимости и волевые усилия //Материалы 3-ей научной конференции по проблемам психологии воли. - Рязань, 1970. - С. 10-12.

5. Иванников В.А. Произвольные процессы и проблема воли.//Вестник МГУ. Сер. 14. Психология. - 1986. - №2. - С. 18-29.

6. Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции: Учебное пособие. - 3-е изд. СПб.: Питер, 2006. С. 66-70.

7. Иванников В.А., Эйдман Е.В. Структура волевых качеств по данным самооценки // Психол. журн. - 1990. - Т. 11. - №3. – С.39-42.

8. Ильин Е.П. Психология воли. - СПб.: Питер, 2000. - С. 39-43; 119-126.

9. Ильин Е.П. Психофизиология физического воспитания: (Факторы, влияющие на эффективность спортивной деятельности). Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. №2114 "Физ. воспитание". – М.: Просвещение, 1983. - Гл.5.

10. Калин В.К. Актуальные аспекты теории воли.// Эмоционально-волевая регуляция поведения и деятельности. Тезисы 2-го Всесоюзного семинара молодых ученых. Симферополь, 19-24 мая 1986 г. - М., 1986. - С. 120-124.

11. Петухов С.А. К проблеме классификации волевых качеств личности // Личность и деятельность: Тезисы докладов к У Всесоюзному съезду общества психологов. - М., 1977.

12. Пуни А.Ц. Некоторые вопросы теории воли и волевая подготовка в спорте.// Психология и современный спорт. - М.: ФиС, 1973. - С. 144-162.

13. Пуни А.Ц. Волевая регуляция двигательной деятельности в спорте.//Управление процессом спортивной тренировки. Сборник докладов 2 Всероссийской конференции. - Л., 1974.

14. Пуни А.Ц. Психологические основы волевой подготовки в спорте. Учебное пособие. - Л., 1977.

15. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В двух томах. - М.: Педагогика, 1989. Т.2. Гл. Воля.

16. Селиванов В.И. Воспитание воли школьника. 2-е изд. М.: МП СССР, 1954.

17. Селиванов В.И. Индивидуальные особенности воли и их учет в учебно-воспитательной работе. //Вопросы организации воспитания в ВУЗе. – Рязань: Рязанский гос. пед. ин-т, 1975.

18. Селиванов В.И. Психология волевой активности. Лекции по спецкурсу. - Рязань, 1974.

19. Симонов П.В. О филогенетических предпосылках воли. //Вопросы психологии. - 1971. - №4. - С. 84-88.