Выполните задания. Задание1 В представленной схеме группы макроэкономических показателей, установите соответствие в приведенной классификации Группы

⇐ Предыдущая 8 9 10 11 121314 15 16 17 Следующая ⇒

Задание1

В представленной схеме группы макроэкономических показателей, установите соответствие в приведенной классификации

Группы макроэкономических показателей

1.Показатели экономического развития

2.Показатели технического уровня производства

3.Показатели использования трудовых ресурсов

4.Показатели использования финансовых ресурсов

(Подберите к соответствующей группе макроэкономических показателей нижеприведенный перечень макроэкономических показателей)

А. Объем производственных фондов; Инвестиции; Фондоотдача; Фондо и материалоемкость; Энерговооруженность производства;

Б. Общее количество трудовых ресурсов; Занятость; Безработица; Трудоемкость; Производительность труда;

В. Национальное богатство страны; ВВП, ВНД, ЧНП; Чистый национальный доход; Национальный доход;

Г. Уровень цен; Индекс цен; Темп инфляции; Номинальная и реальная процентная ставка; Денежная масса;

В чем состоит различие между показателями ВВП и ВНД?

Почему не следует учитывать трансфертные платежи в составе ВВП?

Каковы структурные компоненты ВВП, рассчитываемого по сумме доходов? Дайте краткую характеристику каждого из этих компонентов?

Задание2

. 1 Данные о величине национального дохода и продукта, как правило, уточняются. Какое воздействие на величину потребления, инвестиций, государственных закупок, чистого экспорта и ВВП окажут перечисленные ниже уточнения?

А) Если установлено, что потребители купили на 6 млн. рублей больше мебели, чем это оценивалось ранее. Эта мебель произведена в России.

Б) Если установлено, что потребители купили на 6 млн. рублей больше мебели, чем это оценивалось ранее. Эта мебель произведена в Швеции.

В) Если установлено, что бизнес закупил на 6 млн. рублей больше мебели, чем это оценивалось ранее. Эта мебель произведена в России.

Г) Если установлено, что бизнес закупил на 6 млн. рублей больше мебели, чем это оценивалось ранее. Эта мебель произведена в Швеции.

Задание3

Решите задачи:

Задача 1.

Предположим, что величина номинального ВВП равна 1100 ден. ед., а величина реального ВВП составляет 1000 ден. ед. Рассчитайте дефлятор ВВП текущего года.

Задача 2

Реальный ВВП страны равен 1750 ден, ед., а дефлятор ВВП равен 160. Рассчитайте номинальный ВВП.

Задача 3

Экономика страны характеризуется следующими данными, млрд. руб.:

§ ВВП 6945

§ Амортизационные отчисления 721

§ Косвенные налоги на бизнес 592

§ Прибыли корпораций 326

Рассчитайте:

1) Объем чистого национального продукта;

2) Объем национального дохода.

Задание4

Аналитические задания и работа с макроэкономической информацией

Найдите данные о темпах роста российской экономики за 2001-2002г.г.; 2008-2009г.г.;2011г.

Используя макроэкономический анализ, определите причины различий в темпах роста за данные периоды?

Достаточно ли количественных показателей для определения характера и качества экономического роста?

Задание5

Подготовить сообщения на тему:

«История создания и развития СНС»

Тема 3.2. Макроэкономическое равновесие: измерение

И моделирование

Содержание учебного материала

Экономическое равновесие на макроуровне. Отличия кейнсианской и неоклассической моделей общего экономического равновесия. Совокупный спрос и совокупное предложение, факторы, влияющие на них. Модель «совокупный спрос – совокупное предложение» (AD–AS)

Модель «национальный доход – совокупные расходы». Инвестиции и сбережения. Роль совокупного спроса в достижении макроэкономического равновесия. Особенности монетаристского подхода к проблеме макроэкономического равновесия. Модель Хикса-Хансена (IS–LM)

Самостоятельная работа обучающихся: изучение конспекта лекций и учебных изданий по теме 3.2; ответы на вопросы; выполнение заданий на определение параметров макроэкономического равновесия на основе анализа моделей AD–AS, «национальный доход – совокупные расходы», IS–LM; решение задачи; составление таблицы «Сравнительная характеристика кейнсианской и неоклассической моделей общего экономического равновесия»; подготовка сообщения: «Применение моделей общего экономического равновесия для анализа современного состояния экономики России»