Выполните задания. В таблице заданы координаты кривой ASЗадание1 В таблице заданы координаты кривой AS. Постройте ее график. Что вы можете сказать о: а) величине потенциального ВВП; б) уровне цен р; в) уровне цен р2; г) объеме национального производства Q? / можно указать диапазон/
Задание2
В таблицу включены неценовые факторы, которые оказывают влияние на динамику основных компонентов совокупного спроса(AD). Заполните таблицу. Во второй колонке укажите соответствующий компонент совокупного спроса, в третьей – характер его изменения: (+) – рост; (-) – падение.
Задание3 Какое влияние окажут следующие факторы на совокупный спрос(AD) или совокупное предложение(AS)? а) Широко распространенный страх потребителей перед депрессией; б) большие закупки пшеницы США у России; в) 5% повышение акцизного налога на бензин; г) уменьшение процентных ставок при различных уровнях цен; д) сокращение федеральных бюджетных расходов на образование; е) ожидание резкого подъема уровня цен; ж) окончательный роспуск ОПЕК, вызвавший 50%-ое снижение цен на нефть. Задание 4 Аналитические задания и работа с макроэкономической информацией 1 шаг. Основываясь на модели IS-LM объясните взаимодействие между изменением объема производства, величиной желаемых сбережений и величиной реальной процентной ставки (используйте знание модели IS-LM) 2 шаг. Основываясь на этих данных, попытайтесь объяснить каким будет краткосрочное воздействие из нижеперечисленных изменений на реальную процентную ставку и объем производства? (Условие: уровень цен фиксированный в краткосрочном периоде, так что состояние всеобщего равновесия не достигается немедленно после какого-либо изменения в экономике; если экономика не находится в равновесии, только рынок труда находится в состоянии равновесия; а в краткосрочном периоде фирмы желают производить столько продукции, чтобы удовлетворить весь совокупный спрос). а) снижение ожидаемого уровня инфляции; б) повышение оптимизма потребителей приводит к увеличению желаемого потребления при каждом уровне доходов и реальной процентной ставке; в) увеличение объема государственных закупок.
Задание 5 Решите задачу: Экономика описана следующими данными: Y=C+I+G+Xn C=300+0.8Yd I=200+0.2Y Xn=100-0.04Y G=200 t=0.2 Рассчитайте: а) равновесный уровень дохода; б) величину мультипликатора автономных расходов.
Задание 6 Cоставьте таблицу: «Сравнительная характеристика кейнсианской и неоклассической моделей общего экономического равновесия» Задание 7
Подготовить сообщение:«Применение моделей общего экономического равновесия для анализа современного состояния экономики России» Тема 3.3. Экономическая динамика и макроэкономическая нестабильность Содержание учебного материала
Показатели, факторы, типы и издержки экономического роста. НТП как главный фактор экономического роста. Динамические модели экономического роста. Понятие экономического цикла. Фазы цикла. Причины и типы циклов. Теория «длинных волн» Н.Д. Кондратьева Безработица: сущность, формы, последствия. Закон А. Оукена. Инфляция: сущность, причины, формы проявления, последствия. Инфляция и безработица. Кривая Филлипса в краткосрочном и долгосрочном периодах Самостоятельная работа обучающихся: изучение конспекта лекций и учебных изданий по теме 3.3; ответы на вопросы; выполнение заданий по содержанию учебного материала; решение задач на определение темпов роста и прироста ВВП, уровня безработицы, индексов цен и уровня инфляции; выполнение ситуационного задания; поиск экономической информации и анализ статистических данных, характеризующих макроэкономическую нестабильность (динамика ВВП, уровни безработицы и инфляции в России); подготовка сообщений: «Применение динамических моделей для анализа условий и факторов роста экономики в России», «Теория „длинных волн” Н.Д. Кондратьева и её актуальность»
|
