Студопедия — Ъ§Х§н §е§б§в§С§У§Э§Ц§Я§й§Ц§г§Ь§а§Ф§а §а§Т§л§Ц§Я§Ъ§с.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ъ§Х§н §е§б§в§С§У§Э§Ц§Я§й§Ц§г§Ь§а§Ф§а §а§Т§л§Ц§Я§Ъ§с.

Ъ§Х§н §е§б§в§С§У§Э§Ц§Я§й§Ц§г§Ь§а§Ф§а §а§Т§л§Ц§Я§Ъ§с.

§±§а §г§д§Ц§б§Ц§Я§Ъ §а§б§а§г§в§Ц§Х§а§У§С§Я§Я§а§г§д§Ъ §в§С§Щ§Э§Ъ§й§С§р§д §Я§Ц§б§а§г§в§Ц§Х§г§д§У§Ц§Я§Я§а§Ц §а§Т§л§Ц§Я§Ъ§Ц (§Э§Ъ§и§а§Ю §Ь §Э§Ъ§и§е) §Ъ §а§б§а§г§в§Ц§Х§а§У§С§Я§Я§а§Ц (§й§Ц§в§Ц§Щ §б§Ъ§г§о§Ю§а, §д§Ц§Э§Ц§ж§а§Я, §ж§С§Ь§г §Ъ§Э§Ъ §п§Э§Ц§Ь§д§в§а§Я§Я§е§р §б§а§й§д§е). §±§в§Ъ §а§б§а§г§в§Ц§Х§а§У§С§Я§Я§а§Ю §а§Т§л§Ц§Я§Ъ§Ъ §д§Ц§в§с§Ц§д§г§с §Ю§Я§а§Ф§а §Ъ§Я§ж§а§в§Ю§С§и§Ъ§Ъ, §Ь§а§д§а§в§С§с §а§Т§н§й§Я§а §б§Ц§в§Ц§Х§С§Ц§д§г§с §б§а §Я§Ц§У§Ц§в§Т§С§Э§о§Я§н§Ю §Ь§С§Я§С§Э§С§Ю, §б§а§п§д§а§Ю§е §п§д§а§д §У§Ъ§Х §а§Т§л§Ц§Я§Ъ§с §й§С§л§Ц §Ъ§г§б§а§Э§о§Щ§е§Ц§д§г§с §д§а§Э§о§Ь§а §У §Х§Ц§Э§а§У§н§з §г§Ъ§д§е§С§и§Ъ§с§з.

^ §±§а §г§а§а§д§Я§а§к§Ц§Я§Ъ§р «§и§Ц§Э§о—§г§в§Ц§Х§г§д§У§а» §а§Т§л§Ц§Я§Ъ§Ц §Ю§а§Ш§Я§а §в§С§Щ§Х§Ц§Э§Ъ§д§о §Я§С §Х§Ц§Э§а§У§а§Ц (§а§Т§л§Ц§Я§Ъ§Ц §Ь§С§Ь §г§в§Ц§Х§г§д§У§а §Х§а§г§д§Ъ§Ш§Ц§Я§Ъ§с §Т§Ъ§Щ§Я§Ц§г-§и§Ц§Э§Ц§Ы) §Ъ §Э§Ъ§й§Я§а§г§д§Я§а§Ц (§г§С§Ю§а §а§Т§л§Ц§Я§Ъ§Ц §У§н§г§д§е§б§С§Ц§д §Ь§С§Ь §и§Ц§Э§о). §­§Ъ§й§Я§а§г§д§Я§а§Ц §а§Т§л§Ц§Я§Ъ§Ц §ж§а§в§Ю§Ъ§в§е§Ц§д §й§Ц§Э§а§У§Ц§Ь§С §Ь§С§Ь §Э§Ъ§й§Я§а§г§д§о, §Х§С§Ц§д §Ц§Ю§е §У§а§Щ§Ю§а§Ш§Я§а§г§д§о §б§в§Ъ§а§Т§в§Ц§г§д§Ъ §а§б§в§Ц§Х§Ц§Э§Ц§Я§Я§н§Ц §й§Ц§в§д§н §з§С§в§С§Ь§д§Ц§в§С, §Ъ§Я§д§Ц§в§Ц§г§н, §б§в§Ъ§У§н§й§Ь§Ъ, §г§Ь§Э§а§Я§Я§а§г§д§Ъ, §е§г§У§а§Ъ§д§о §Я§а§в§Ю§н §Ъ §ж§а§в§Ю§н §Я§в§С§У§г§д§У§Ц§Я§Я§а§Ф§а §б§а§У§Ц§Х§Ц§Я§Ъ§с, §а§б§в§Ц§Х§Ц§Э§Ъ§д§о §и§Ц§Э§Ъ §Ш§Ъ§Щ§Я§Ъ §Ъ §У§н§Т§в§С§д§о §г§в§Ц§Х§г§д§У§С §Ъ§з §в§Ц§С§Э§Ъ§Щ§С§и§Ъ§Ъ. §Ґ§Ц§Э§а§У§а§Ц §а§Т§л§Ц§Я§Ъ§Ц §ж§а§в§Ю§Ъ§в§е§Ц§д §Ъ §в§С§Щ§У§Ъ§У§С§Ц§д §Х§Ц§Э§а§У§н§Ц §г§б§а§г§а§Т§Я§а§г§д§Ъ §й§Ц§Э§а§У§Ц§Ь§С, §г§Э§е§Ш§Ъ§д §г§в§Ц§Х§г§д§У§а§Ю §б§в§Ъ§а§Т§в§Ц§д§Ц§Я§Ъ§с §Щ§Я§С§Я§Ъ§Ы §Ъ §Я§С§У§н§Ь§а§У. §ї§д§а§д §У§Ъ§Х §а§Т§л§Ц§Я§Ъ§с §б§а§Ю§а§Ф§С§Ц§д §г§а§У§Ц§в§к§Ц§Я§г§д§У§а§У§С§д§о §е§Ю§Ц§Я§Ъ§Ц §У§Щ§С§Ъ§Ю§а§Х§Ц§Ы§г§д§У§а§У§С§д§о §г §Э§р§Х§о§Ю§Ъ, §в§С§Щ§У§Ъ§У§С§Ц§д §Я§Ц§а§Т§з§а§Х§Ъ§Ю§н§Ц §Х§Э§с §п§д§а§Ф§а §Х§Ц§Э§а§У§н§Ц §Ъ §а§в§Ф§С§Я§Ъ§Щ§С§д§а§в§г§Ь§Ъ§Ц §Ь§С§й§Ц§г§д§У§С.

^ §±§а §Ф§Э§С§У§Я§а§Ы §и§Ц§Э§Ъ §а§Т§л§Ц§Я§Ъ§с §Ю§а§Ш§Я§а §У§н§Х§Ц§Э§Ъ§д§о §д§в§Ъ §Ц§Ф§а §ж§а§в§Ю§н: §Ь§а§Ю§Ю§е§Я§Ъ§Ь§С§д§Ъ§У§Я§е§р (§б§Ц§в§Ц§Х§С§й§С §Ъ§Я§ж§а§в§Ю§С§и§Ъ§Ъ), §Ъ§Я§д§Ц§в§С§Ь§д§Ъ§У§Я§е§р (§У§Щ§С§Ъ§Ю§а§Х§Ц§Ы§г§д§У§Ъ§Ц) §Ъ §б§Ц§в§и§Ц§б§д§Ъ§У§Я§е§р (§У§Щ§С§Ъ§Ю§а§У§а§г§б§в§Ъ§с§д§Ъ§Ц).

^ §±§а §Ь§а§Э§Ъ§й§Ц§г§д§У§е §е§й§С§г§д§Я§Ъ§Ь§а§У §Ю§а§Ш§Я§а §У§н§Х§Ц§Э§Ъ§д§о §д§в§Ъ §У§С§в§Ъ§С§Я§д§С §а§Т§л§Ц§Я§Ъ§с: §Ю§Ц§Ш§Э§Ъ§й§Я§а§г§д§Я§а§Ц, §Э§Ъ§й§Я§а-§Ф§в§е§б§б§а§У§а§Ц §Ъ §Ю§Ц§Ш§Ф§в§е§б§б§а§У§а§Ц (§в§Ъ§г.).

§±§а §г§У§а§Ц§Ю§е §а§г§Я§а§У§Я§а§Ю§е §г§а§Х§Ц§в§Ш§С§Я§Ъ§р §а§Т§л§Ц§Я§Ъ§Ц §Ю§а§Ш§Ц§д §Я§а§г§Ъ§д§о §Т§Ъ§а§Э§а§Ф§Ъ§й§Ц§г§Ь§Ъ§Ы §з§С§в§С§Ь§д§Ц§в, §Ъ§Ю§Ц§д§о §У§н§в§С§Ш§Ц§Я§Я§н§Ы §Ь§а§Ф§Я§Ъ§д§Ъ§У§Я§н§Ы, §п§Ю§а§и§Ъ§а§Я§С§Э§о§Я§н§Ы §Ъ§Э§Ъ §Ю§С§д§Ц§в§Ъ§С§Э§о§Я§н§Ы §С§г§б§Ц§Ь§д §Ъ§Э§Ъ §Ш§Ц §а§д§Я§а§г§Ъ§д§о§г§с §Ь §Ь§а§Я§Х§Ъ§и§Ъ§а§Я§Я§а§Ю§е §д§Ъ§б§е


§І§Ъ§г.3 – §§Э§С§г§г§Ъ§ж§Ъ§Ь§С§и§Ъ§с §а§Т§л§Ц§Я§Ъ§с §б§а §Ь§а§Э§Ъ§й§Ц§г§д§У§е §е§й§С§г§д§Я§Ъ§Ь§а§У



§І§Ъ§г. 4 – §§Э§С§г§г§Ъ§ж§Ъ§Ь§С§и§Ъ§с §а§Т§л§Ц§Я§Ъ§с §б§а §Ц§Ф§а §а§г§Я§а§У§Я§а§Ю§е §г§а§Х§Ц§в§Ш§С§Я§Ъ§р


^ §®§С§д§Ц§в§Ъ§С§Э§о§Я§а§Ц §а§Т§л§Ц§Я§Ъ§Ц §б§а§Щ§У§а§Э§с§Ц§д §й§Ц§Э§а§У§Ц§Ь§е §б§а§Э§е§й§С§д§о §Я§Ц§а§Т§з§а§Х§Ъ§Ю§н§Ц §Х§Э§с §Я§а§в§Ю§С§Э§о§Я§а§Ы §Ш§Ъ§Щ§Я§Ъ §б§в§Ц§Х§Ю§Ц§д§н §Ю§С§д§Ц§в§Ъ§С§Э§о§Я§а§Ы §Ъ§Э§Ъ §Х§е§з§а§У§Я§а§Ы §Ь§е§Э§о§д§е§в§н.

§§а§Ф§Я§Ъ§д§Ъ§У§Я§а§Ц §а§Т§л§Ц§Я§Ъ§Ц §У§н§г§д§е§б§С§Ц§д §Ь§С§Ь §ж§С§Ь§д§а§в §Ъ§Я§д§Ц§Э§Э§Ц§Ь§д§е§С§Э§о§Я§а§Ф§а §в§С§Щ§У§Ъ§д§Ъ§с, §д§С§Ь §Ь§С§Ь §а§Т§л§С§р§л§Ъ§Ц§г§с §Ъ§Я§Х§Ъ§У§Ъ§Х§н §а§Т§Ю§Ц§Я§Ъ§У§С§р§д§г§с §Ъ, §г§Э§Ц§Х§а§У§С§д§Ц§Э§о§Я§а, §У§Щ§С§Ъ§Ю§Я§а §а§Т§а§Ф§С§л§С§р§д§г§с §Щ§Я§С§Я§Ъ§с§Ю§Ъ.

^ §§а§Я§Х§Ъ§и§Ъ§а§Я§Я§а§Ц §а§Т§л§Ц§Я§Ъ§Ц §г§а§Щ§Х§С§Ц§д §г§а§г§д§а§с§Я§Ъ§Ц §Ф§а§д§а§У§Я§а§г§д§Ъ §Ь §Х§в§е§Ф§Ъ§Ю §У§Ъ§Х§С§Ю §а§Т§л§Ц§Я§Ъ§с, §ж§а§в§Ю§е§Э§Ъ§в§е§Ц§д §е§г§д§С§Я§а§У§Ь§Ъ, §Я§Ц§а§Т§з§а§Х§Ъ§Ю§н§Ц §Х§Э§с §а§б§д§Ъ§Ю§Ъ§Щ§С§и§Ъ§Ъ §Х§в§е§Ф§Ъ§з §У§Ъ§Х§а§У §а§Т§л§Ц§Я§Ъ§с.

§ї§Ю§а§и§Ъ§а§Я§С§Э§о§Я§а§Ц §а§Т§л§Ц§Я§Ъ§Ц §г§Э§е§Ш§Ъ§д §Ъ§г§д§а§й§Я§Ъ§Ь§а§Ю §Х§а§б§а§Э§Я§Ъ§д§Ц§Э§о§Я§а§Ы §п§Я§Ц§в§Ф§Ъ§Ъ §Х§Э§с §й§Ц§Э§а§У§Ц§Ь§С, §г§У§а§Ц§а§Т§в§С§Щ§Я§а§Ы «§б§а§Х§Щ§С§в§с§Х§Ь§а§Ы» §Х§Э§с §Ц§Ф§а §й§е§У§г§д§У. §ў§Ъ§а§Э§а§Ф§Ъ§й§Ц§г§Ь§а§Ц §а§Т§л§Ц§Я§Ъ§Ц §г§б§а§г§а§Т§г§д§У§е§Ц§д §г§а§з§в§С§Я§Ц§Я§Ъ§р §Я§а§в§Ю§С§Э§о§Я§н§з §б§С§в§С§Ю§Ц§д§в§а§У §а§в§Ф§С§Я§Ъ§Щ§Ю§С §Ъ §с§У§Э§с§Ц§д§г§с §е§г§Э§а§У§Ъ§Ц§Ю §б§а§Х§Х§Ц§в§Ш§С§Я§Ъ§с §Ъ §в§С§Щ§У§Ъ§д§Ъ§с §Ц§Ф§а §Ш§Ъ§Щ§Я§Ц§Я§Я§н§з §ж§е§Я§Ь§и§Ъ§Ы.

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Видные российские криминологи (доктора юридических наук, профессора) | 

Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 699. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия