Развитие учения о конституции человека

Современные достижения техники, электроники и скоростных методов обработки информации, полученные непосредственно во время выполнения упражнений или бега столь значительны, что на первое место выходят морфологические (соматические) исследования. Без знания строения человеческого организма немыслима рациональная тренировка, подготовка организма к соревнованиям, вывод на индивидуальный пик формы, когда человек может показать максимальные для него результаты, свойственные строению его тела. Двух сходных по строению тела спортсменов нет, вероятность совпадения один раз на 215. Однако равные спортивные результаты встречаются гораздо чаще. Причина в том, что сложное строение организма, его жизнеобеспечивающих и исполнительных систем настолько многообразна, что возможна замена одних «работающих» систем другими, сходными. Из 600 мышц можно создавать различные синергии, которые смогут при разнообразии включения двигательных единиц выполнить (показать) один и тот же результат при различных вариациях движения. Связано это, конечно, не только с набором мышц, но и со сложнейшей работой нервной системы, способной переключать участие отдельных мышечных волокон при выполнении даже несложного движения. Еще одной системой, создающей вариативность движения, является соединение звеньев тела в кинематические цепи, позволяющие совершать движение с одним и тем же результатом, двигаясь по различным траекториям. Это впервые показал в 1934 году Н.А. Бернштейн, усовершенствовавший метод циклографии, позволяющий с большой точностью зафиксировать движение каждого сустава, его углы и скорость перемещения непосредственно при движении.

Не вдаваясь в глубины физиологии, скажем, что мышца – механическая система, «генерирующая силу» в зависимости от конкретной ее длины и химических составляющих. Центральные системы, меняя активное состояние мышцы, контролируют различные показатели, такие как жесткость, активная длина, коэффициент доминирования, которые и определяют финальное усилие. Активное состояние мышц определяется числом рекрутированных двигательных единиц, которое регулируется центральными аппаратами в зависимости от внешнего сопротивления.
Движение может возникать и совершенствоваться только при Наличии определенных морфологических образований, как на ультрамикроскопическом, так и на микроскопическом уровне. Выполнять повышенную работу человек может только в том случае, если в его структурах есть «запасные» элементы, которые при необходимости он может рекрутировать в работу. Внешняя работа без наличия активности морфологических структур не может быть выполнена. Длительные тренировки могут привести к формированию «новых» рабочих структур, но для этого необходимо время. В структурных изменениях от организменного до ультраструктурного уровня отражаются многие воздействия внешней среды, а следовательно, морфологические структуры несут высокую информативность о прошлых нагрузках.

Особенности походки лиц различных соматических типов могут служить их конституциональной оценкой. Походка у пикников отличается плавностью, ритмичностью, эластичностью, они ходят небольшими шажками, с большим количеством ассоциированных движений, У астеников походка недостаточно ритмичная, неравномерная с малым количеством ассоциированных движений, во многих случаях она напоминает походку кукол или же изобилует лишними движениями, подпрыгиванием, размахиванием руками. У атлетов походка медленная, неуклюжая, тяжелая, с умеренно выраженными ассоциированными движениями. Эта работа подтверждает связь моторики и типа конституции (табл. 3.1). В настоящее время, когда физическая культура и ее элементы начинают прививаться с детского сада, трудно так четко определить врожденную моторику у лиц различных соматических типов в школьном возрасте. Подтверждено, что в разгар полового созревания четко проявляются особенности конституционально обусловленных движений. Однако раннее занятие физической

культурой «стирает» эти конституцио-нальные особенности. Склонность к определенным движениям, свойственным конституцио-нальным типам, можно определить при видеозаписи непроизвольных игровых движений в раннем детском возрасте.

Развивающимся методом оценки соматического типа является определение интенсивности роста в различных жизнеобеспечивающих системах.

По мнению Conrad, существует 10 различных «градаций пропорциональности». Одна, крайняя, соответствует выраженному пикническому типу, а десятая – ярко выраженному астеническому. Различия эти образуются в результате индивидуального развития – различной скорости дифференцировки (рис. 3.2).

Conrad интерпретирует свою точку зрения так: «Точка С на абсциссе соответствует 2-4 годам жизни, когда становление конституционального типа прорисовывается более ярко; отрезок от этой точки до момента пересечения координат соответствует грудному и внутриутробному периодам вплоть до момента возможного определениябеременности…» Окончание этого периода происходит в период половой зрелости, с наступлением которой период роста прекращается. При этом и в данном случае речь идет о своеобразном независимом детерминированном процессе, который трудно рассмотреть в подробности. Но на схеме можно видеть теоретические варианты. Знаками S₁S₁ обозначена гомозиготная форма, которая развивается почти так же, как и предыдущая, то есть до конца полового созревания сохраняются детские формы. Символами S₁₀S₁₀ обозначена форма, которая уже в начальный период лежит в точке А, так что при последующем развитии она не изменяется.

Иначе – кто появился на свет выраженным астеником, тот останется на протяжении всего развития. Остальные формы приближаются к крайним, и их может быть бесчисленное множество. Рассмотрим формы S₇S₇ и S₆S₆ – они в детстве не должны отличаться ничем особенным, и только после полового созревания проявится существенное различие. Рассмотрите самостоятельно возможные варианты развития. Следует сказать, что это интересное построение не нашло дальнейшего развития, несмотря на его логичность.

По всей вероятности оптимальная схема возрастной конституции может быть разработана только на гармоничном сочетании антропометрии, медицины, психологии, педагогики и практических наблюдений физической культуры, которые тесно переплетаются в интегративной антропологии.