Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Республики Беларусь Республики Беларусь





 

Пункт 1.

Нажать кнопку «Пуск» на рисунке показана как кнопка «Start»

Пункт 2.

Выбрать «Панель Управления»

 

 

Пункт 3.

Выбрать «Сетевые подключения» (если у вас не такой вид то сделайте как сказано в Пункте 4)

Пункт 4. Нажмите на кнопку показанную на рисунке ниже. «Переключение к классическому виду»

Пункт 5.

Выбираем «Подключение по локальной сети»

Пункт 5.

Жмем правой кнопкой мыши по «Подключение по локальной сети».И выбираем «Свойства»

Пункт 6.

Выбираем «Протокол Интернета (TCP/IP)» Жмем на него один раз мышкой(левой кнопкой)

Пункт 7.

Нажимаем кнопку «Свойства»

Пункт 8. Ставим точку на «Использовать следующий IP-адрес»

И в открытых окошках набираем адреса.

*Настройки можно узнать в службе технической поддержки по телефону:

(8-926-901-70-41)

Потом нажимаем кнопку «ОК» и закрываем все окошки.

 

 

Лист согласования

 

к постановлению Министерства образования Республики Беларусь«Об утверждении Инструкции о порядке открытия и функционирования специальных классов (групп), классов (групп) интегрированного (совместного) обучения и воспитания»

 

СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

Министр финансов Министр здравоохранения

Республики Беларусь Республики Беларусь

 

Н.П.Корбут В.И.Жарко 21.08.2006 16.06.2006

СОГЛАСОВАНО

Министр труда и социальной

защиты Республики Беларусь

В.Н.Потупчик

 

16.06.2006

 

 

УТВЕРЖДЕНО

Постановление

Министерства образования

Республики Беларусь

2006 №

 

ИНСТУКЦИЯ

о порядке открытия и функционирования специальных классов (групп), классов (групп) интегрированного (совместного) обучения и воспитания

 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 397. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия