Жалобы (на трудности при обдумывании плана действий, при решении задач, кроссвордов, головоломок, на истощаемость, «вязкость мыслей» и др.)
| | Симптомы
| Нет
| Слабо
| Сильно
|
| 1.
| «Галка и голуби» (см. выше)
«Лев и мышь» (см. выше)
«Муравей и голубка» (см. выше)
«Курица и золотые яйца» (см. выше)
|
|
|
|
| 2.
| Понимание сюжетных картин (из «Нейропсихологического альбома»)
«Прорубь»
«Разбитое окно»
«Последняя весна» и др.
|
|
|
|
Продолжение таблицы
| | Симптомы
| Нет
| Слабо
| Сильно
|
| 3.
| Решение задач
Хозяйка тратит за 5 дней 15 литров молока.
Сколько она тратит за неделю?
Повторение
Решение
На двух полках 18 книг, но не поровну:
на одной в два раза больше, чем на другой.
Сколько книг на каждой полке?
Повторение
Решение
На двух полках 18 книг, но на одной из них на 2 книги
больше, чем на другой.
Сколько книг на каждой полке?
Повторение
Решение
Длина свечи 15 см, тень от свечи на 45 см длиннее.
Во сколько раз тень длиннее свечи?
Повторение
Решение
В двух ящиках 24 кг сахара, но не поровну: в одном
в три раза больше, чем в другом.
Сколько сахара в каждом ящике?
Повторение
Решение
Сыну 5 лет, через 15 лет отец будет в три
раза старше сына.
Сколько лет отцу сейчас?
Повторение
Решение
|
|
|
|
| 4.
| Заканчивание фразы:
Высоковероятные слова
С моря дул сильный …
На небе ярко светило …
Маловероятные слова
Я позавтракал после того, как …
На столе стоял …
|
|
|
|
| 5.
| Заполнение пропущенных слов во фразе
Высоковероятные слова
Я вышел на улицу в …, так как шел дождь.
Переходить в этом месте улицу … из-за большого движения.
Маловероятные слова
Я весь день занимался … и очень устал. Вдалеке был виден …, он уходил все дальше и дальше.
|
|
|
|
Продолжение таблицы
|
| Симптомы
| Нет
| Слабо
| Сильно
|
| 6.
| Заданный поток ассоциаций (в течение 2 – 3 мин)
Возможно быстрее назвать 7 красных (острых) предметов;
7 предметов, начинающихся с буквы «Т» и т.п.
|
|
|
|
| 7.
| Подбор противоположностей
В пассивном плане
Большой –
Слабый –
Теплый –
Низкий –
Дорогой –
Дешевый –
В активном плане
Придумать две пары противоположных по значению слов.
|
|
|
|
| 8.
| Подбор аналогий
а) свободный вариант
Роза – цветок малина – ягода
Лошадь – жеребенок собака –...
яйцо – скорлупа картофель –...
собака – шерсть щука –...
птица – гнездо человек–...
ключ– железо стол –...
коса – трава бритва –...
шкаф- посуда кошелек–...
врач – лечение портной –...
горе – слезы радость–...
небо – тучи сцена –...
река – берег улица –...
б) выбор из альтернатив
Объяснение на примере:
|
|
|
|
Продолжение таблицы
| | Симптомы
| Нет
| Слабо
| Сильно
|
| 9.
| Трактовка смысла пословиц
а) свободный вариант
6) выбор из списка
На охоту ехать – собак кормить.
Не все то золото, что блестит.
Куй железо, пока горячо.
1) Кузнец должен хорошо ковать железо.
2) Сейчас в кузницах есть механические молоты.
3) Не откладывай дела на завтра, если оно спешное.
Цыплят по осени считают.
1) К осени цыплята сильно подрастают.
2) Птицеводство – очень выгодная отрасль.
3) Об успехе дела нельзя решать сразу.
Не красна изба углами, красна пирогами.
1) Нельзя питаться одними пирогами.
2) Ешь пирог с грибами и держи язык за зубами.
3) Человека надо оценивать по его ценным качествам.
|
|
|
|
| 10.
| Классификация предметных изображений (4-й лишний) (из «Нейропсихологического альбома»)
1) Пила – топор – лопата – полено
2) Ботинок – нога – туфля – сапог и др.
(отмечается характер интеллектуальных затруднений: стереотипия, импульсивность, интеллектуальный ступор, нарушение динамики мышления и др.)
|
|
|
|
| 11.
| Понимание родственных отношений
|
|
|
|
| 12.
| Выполнение проб Вине
(«Оля темнее Кати, но светлее Сони.
Кто самый светлый?» и др.)
|
|
|
|
