Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задания для самостоятельного выполнения. 1. Заполнить таблицу, записав отрицательные десятичные числа в прямом, обратном и дополнительном кодах в 16-ти разрядном представлении: Десятичные






1. Заполнить таблицу, записав отрицательные десятичные числа в прямом, обратном и дополнительном кодах в 16-ти разрядном представлении:

Десятичные числа Прямой код Обратный код Дополнительный код
-10      
-100      
-1000      
-10000      

2. Заполнить таблицу, записав десятичные числа в заданном компьютерном представлении:

Десятичные числа Компьютерное представление
целые неотрицательные числа целые числа со знаком
   
-255    
   
-32768    

3. Заполнить таблицу, записав максимальные и минимальные значения чисел в заданном компьютерном представлении:

Компьютерное представление Максимальное значение Минимальное значение
целые неотрицательные числа    
целые числа со знаком    
большое целое число со знаком    

4. Выполнить арифметическое действие 2010 - 6010 в 16-ти разрядном компьютерном представлении.

5. Записать следующие числа в форме с плавающей запятой и нормализованной мантиссой:

а) 217,93410; б) 7532110; в) 10,010110; г) 20045010

6. Определить максимальное число и его точность для формата чисел двойной точности, если для хранения порядка и его знака отводится 11 разрядов, а для хранения мантиссы и ее знака 53 разряда.

7. Произвести сложение, вычитание, умножение и деление чисел 0,1×22 и 0,1×2-2 в формате с плавающей запятой.

Формы представления чисел в ЭВМ (14-ое занятие)

Задание 1. Сложить в машинных кодах числа:

  1. 1011110 и –10011101;
  2. –110111 и 1011;
  3. ­­­­–72 и 24;
  4. 11111011 и – 101011;
  5. –41 и –12;
  6. –9 и 32;
  7. –378 и 658;
  8. 268 и - 478.

Задание 2.Записать десятичные числа по их дополнительным кодам:

  1. 0000000000010111;
  2. 0000110111;
  3. 100010011;
  4. 110000111001;
  5. 1000001101;
  6. 00100110;
  7. 01000111101110;
  8. 1001110000.

Задание 3.Найти дополнительные коды чисел: 100112, 4578, А916.

Задание 4.Схематически изобразить содержимое 8-разрядных ячеек памяти некоторой ЭВМ после записи в них чисел:

  1. 1310;
  2. 1710;
  3. – 3110 в формате с фиксированной запятой.

Задание 5. Схематически изобразить содержимое 13-разрядных ячеек памяти некоторой ЭВМ после записи в них чисел:

  1. – 13,7510;
  2. 16,3410 в формате с фиксированной запятой.

Задание 6. .Приведенные ниже числа в соответствии с их формой представления распределите в два столбика:

Числа в естественной Числа в экспоненциальной

форме записи форме записи

1) 0,1236;

2) 123,6258;

3) 123628´105;

4) -12,256´10-9;

5) 0,110011´2100;

6) 1,000001;

7) -1111111;

8) 1111111´2-11;

9) 9999,9999;

10) -1221´10-5.

Задание 7.В форматах H и F представить числа

  1. А=173;
  2. В= -173;
  3. Е=256;
  4. С=231;
  5. F=-231;
  6. D= -145.

Задание 8.Представить в разрядной сетке формата Е числа

  1. А=32008,510
  2. В= -32008,510.

Задание 9. Переведите следующие числа, представленные в формате с фиксированной запятой, в формат с плавающей запятой:

  1. +00721,35500;
  2. +00000,00328;
  3. –10301,20260;
  4. –23540,2300.

Задание10. Определите десятичный номер байта памяти, если он задан шестнадцатеричным числом FF16.

Практическая работа №3. Машинные коды и действия с ними. (15-ое занятие)

Цель:выявить уровень выработанных умений и навыков выполнения арифметических операций в машинных кодах, и умения использовать разный формат чисел в расчетах

.Ход работы

1. Составьте краткий конспект.

2. Решите задачи, выполните практические задания, с подробным пояснением хода решения задач и выполнения практических заданий в тетради

3. Ответьте на вопросы.

4. Предоставьте отчет преподавателю.

Примечание. Вопросы и задания отмеченные звездочкой (*) – задания повышенного уровня, не обязательны для выполнения.

За правильно выполненные задания отмеченные звездочкой (*) - дополнительная оценка.

Вопросы и задания практической работы

Задание 1. Выполните сложение двоичных чисел с использованием машинных кодов, ответ представьте в указанном коде, выполните проверку. Номера вариантов и задания к ним указаны в таблице.

№ варианта Машинный код числа № варианта Машинный код числа
[S]доп. А= - 12; В= 25. [S]доп. А=14; В= - 68.
[S]обр. С= 100101; D= -1001. [S]обр. С=101; D= - 11011.
[S]пр. M= - 45; N= - 17. [S]пр. M= - 17; N= - 26.
[S]доп. А=14; В= - 35. [S]доп. А= 31; В= - 19.
[S]обр. С=1101; D= - 111101. [S]обр. С= -101; D= 11001.
[S]пр. M= - 62; N= - 13. [S]пр. M= - 47; N= - 13.
[S]доп. А= - 16; В= 45. [S]доп. А=15; В= -7.
[S]обр. С= - 1100; D= 10010. [S]обр. С=1110; D= -110.
[S]пр. M= - 41; N= -11. [S]пр. M= -25; N= -3.
[S]доп. А= - 18; В= - 52. [S]доп. А= -19; В=26.
[S]обр. С= -100; D=11101. [S]обр. С=11011; D= -11.
[S]пр. M=15; N= - 46. [S]пр. M= -54; N= -5.
[S]доп. А= -28; В=22. [S]доп. А= -61; В=6.
[S]обр. С=101001; D=-1001. [S]обр. С=10111; D= -101.
[S]пр. M= -23; N= -12. [S]пр. M= -16; N= -18.
[S]доп. А= -57; В=13. [S]доп. А= -24 ; В= 19.
[S]обр. С= -10011; D= -111. [S]обр. С= -1001; D= -100.
[S]пр. M= - 45; N= - 14. [S]пр. M= -11; N= -27.
[S]доп. А= -26; В=12. [S]доп. А=81; В= -4.
[S]обр. С=10011; D= -11011. [S]обр. С= 1101; D= -111.
[S]пр. M= -25; N= -47. [S]пр. M= -11; N= -74.
[S]доп. А= -31; В= 18. [S]доп. А= -44; В= -25.
[S]обр. С=1011; D= -111. [S]обр. С= 100011; D= -11.
[S]пр. M= -41; N= -11. [S]пр. M= -14; N= 34.
[S]доп. А= -14; В= 41. [S]доп. А= -33; В= -9.
[S]обр. С=101111; D= -10. [S]обр. С= 110; D= -11011.
[S]пр. M= -52; N= -13. [S]пр. M= -14; N= 35.
[S]доп. А= 19; В= -29. [S]доп. А= -11; В= -45.
[S]обр. С=110; D= -111000. [S]обр. С= -11011; D= -10.
[S]пр. M= -11; N= -53. [S]пр. M= 48; N= 6.
[S]доп. А= -16; В= -28. [S]доп. А= -12; В= -16.
[S]обр. С= -111; D=1010000. [S]обр. С= -111; D=10011.
[S]пр. M= -44; N= -21. [S]пр. M= 59; N= -7.
[S]доп. А= -53; В= 14. [S]доп. А= -18; В= -45.
[S]обр. С= 11100; D= -111. [S]обр. С= -100010; D= 11.
[S]пр. M= -12; N= -47. [S]пр. M=15; N= -47.
    [S]доп. А= -54; В= 8. [S]доп. А= -58; В= -13.
[S]обр. С=101; D= -1111000. [S]обр. С= -10111; D=111.
[S]пр. M= -7; N= -49. [S]пр. M= -47; N=9.
[S]доп. А= -41; В=21. [S]доп. А= -56; В=22.
[S]обр. С=1001; D= -111. [S]обр. С= -11111; D= 100.
[S]пр. M= -36; N= -11. [S]пр. M= -17; N= -38.
[S]доп. А= 45; В= -11. [S]доп. А= - 47; В=17.
[S]обр. С= -11001; D= -1011. [S]обр. С= -1111; D= -101.
[S]пр. M= - 13; N= - 28. [S]пр. M= -27; N= -12.

Задание 2. Числа из задания 1 представить в форме с плавающей и фиксированной точкой.







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 3499. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.019 сек.) русская версия | украинская версия