Студопедия — УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ






МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

«ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра общественного здоровья и здравоохранения

 

О. Н. ВАСИЛЬКОВА, Т. М. ШАРШАКОВА,

Н. А. ВАСИЛЬКОВ

Организация экспертизы стойкой нетрудоспособности

В лечебно-профилактических

ОРГАНИЗАЦИЯХ

 

 

Учебно-методическое пособие для студентов всех факультетов

Высших медицинских учебных заведений

Гомель 2008

УДК 616-036.865

ББК 58

В 26

 

 

Автор:

О. Н. Василькова, Т. М. Шаршакова, Н. А. Васильков

 

Рецензенты:

декан медико-диагностического факультета,

доктор медицинских наук А.Л.Калинин, проректор по лечебной работе Гомельского государственного медицинского университета, доктор медицинских наук, профессор В.В. Аничкин.

 

Василькова, О. Н, Шаршакова, Т. М., Васильков, Н. А.

В Организация экспертизы стойкой нетрудоспособности в лечебно-профилактических организациях: учебно-методическое пособие для студентов медицинских учебных заведений всех факультетов /О. Н. Василькова, Т. М. Шаршакова, Н. А. Васильков. ― Гомель: учреждение образования «Гомельский государственный медицинский университет», 2008. ― 28 с.

ISBN 985-6779-05-7

 

 

Учебно-методическое пособие, предназначенное для студентов медицинских ВУЗов содержит современные материалы по вопросам медико-социальной экспертизы и организации экспертизы стойкой нетрудоспособности в лечебно-профилактических организациях. Предназначено для проведения практических занятий на кафедре общественного здоровья и здравоохранения с целью получения знаний, умений и навыков по данной теме. Соответствует учебному плану и типовой учебной программе по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение», утвержденной Министерством здравоохранения Республики Беларусь.

 

Утверждено и рекомендовано к изданию Центральным учебным научно-методическим советом Учреждения образования «Гомельский государственный медицинский университет» 2008 г., протокол №

 

УДК 616.-36.865

ББК 58

ISBN 985-6779-05-7

Учреждение образования

«Гомельский государственный

медицинский университет», 2008

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ СОКРАЩЕНИЙ

ВКК — Врачебно-консультационная комиссия

ЛПО — Лечебно-профилактическая организация

МРЭК — Медико-реабилитационные экспертные комиссии

МСКБ-10 — Международная статистическая классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем, X пересмотра

ЗВУТ — Заболеваемость с временной утратой трудоспособности

СН — Стойкая нетрудоспособность

 

 

ВВЕДЕНИЕ

Изучение темы «Медико-социальная экспертиза» осуществляется в течение 5 часового занятия и состоит из 3 частей:

1. Определение исходного уровня знаний студентов, разбор и обсуждение основных вопросов темы.

2. Выполнение индивидуальных заданий студентами.

3. Контроль полученных знаний и практических навыков, подведение итогов занятия.

 

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

 

Освоение и закрепление студентами теоретических знаний и практических навыков по вопросам медико-социальной экспертизы стойкой нетрудоспособности.

 

ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ

Освоение и закрепление студентами теоретических знаний и практических навыков по вопросам медико-социальной экспертизы стойкой нетрудоспособности.

 

ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ

1. Основные положения «Инструкции о порядке и критериях определения группы и причины инвалидности, перечне медицинских показаний, дающих право на получение социальной пенсии на детей-инвалидов в возрасте до 18 лет, и степени утраты их здоровья” от 25 октября 2007 г. № 97.

2. Основные положения «Инструкции по определению причины инвалидности». Утверждена Постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь № 61 от 25 октября 2007 г. № 97.

 

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ИЗ СМЕЖНЫХ ДИСЦИПЛИН

1. Дать определение понятий «болезнь», «здоровье» человека.

2. Как определяет социология понятие «болезнь»?

3. МКБ-10, её значение для здравоохранения?

4. Что такое государственное социальное страхование?

5. Какие виды пособий и выплат предполагает государственное социальное страхование?

6. Каковы юридические аспекты медико-социальной экспертизы?

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ

1. Определение понятия медико-социальной экспертизы, ее аспекты, виды?

2. Задачи медико-социальной экспертизы?

3. Основные критерии медико-социальной экспертизы?

4. Инвалидность. Критерии определения групп инвалидности?

5. Основные положения медико-социальной экспертизы инвалидности?

6. МРЭК. Виды. Состав. Задачи?

7. Порядок направления на медико-социальную экспертизу?

8. Порядок проведения медико-социальной экспертизы гражданина?

9. Порядок обжалования заключения специализированной, межрайонной (районной, городской), центральной комиссии?







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 335. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия