Студопедия — Проблемы с археологами
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Проблемы с археологами






Как вы понимаете, в Наска постоянно работают археологи. Каждые несколько лет научная литература возвещает об очередной «самой верной» разгадке. Тогда интересно: чем же они там занимаются, эти археологи и их старательные ученики?

Они занимаются тем, чем обычно занимаются археологи: копают. Эту работу выполняет в основном всего лишь горстка людей, состоящая из честных и скромных мужчин и женщин. Они исследуют пласты горных пород, кости, развалины зданий, текстильные и гончарные изделия и предметы из дерева. Они собирают, сортируют, сравнивают и устанавливают дату появления каждого отдельного предмета. И наконец, они делают свои выводы. Руководители экспедиции, как правило, мыслят прямолинейно в соответствии со своим классическим взглядом на вещи.

Археологи делают выводы по своим развалинам. Они верят в развитие, в то, что одна вещь всегда следует за другой. На основе всего нескольких крошечных фрагментов они делают свои заключения обо всем плато Наска и плато Пальпа. Можно не задавать дальнейших вопросов, они излишни; сомнения осмеиваются. У студентов нет никаких шансов против непреклонной, бесповоротной, такой профессорской мудрости. А ведь такая мудрость ведет к недостаточным знаниям. Самое обидное, что следующее поколение студентов тоже должно принимать всю эту избитую однобокую мудрость. И, не успеешь оглянуться, все происходит одинаково: выводы следуют по одной и той же схеме — от ученых к журналистам.

Как нам сломать эту схему? К счастью, существуют ученые с измерительными приборами, которые верят в свои данные, а не в идеологии. Я знал, что профессор Гюнтер Реппхен (Guntar Reppchen) из Дрезденского университета технологии и экономики (HTW) делал измерения в Наска уже в середине 1990-х. Профессор Реппхен заведует отделением университета по вопросам геодезии и картографии. Его отделение занималось вопросами Наска, потому что доктор Мария Райхе тоже была родом из Дрездена. Ученые из университета хотели тщательно изучить все геоглифы и линии на всей территории Наска, чтобы создать цифровую модель.

Профессор Реппхен и я встретились впервые в университете в Дрездене во время организации выставки о Наска. Этот здравомыслящий академик, проводивший также исследование в Антарктике, не очень-то верит в идею об инопланетянах, но придает огромную важность точным (вот оно — измеряемым и поддающимся проверке) данным. Во время встречи я его спросил, не хочет ли его отделение провести исследование в Наска, которое отличается от стандартов археологии. В заключение я показал ему некоторые отличные фотографии из моего архива (у меня их более 5000) и начал отмечать определенные места красным маркером. Затем я задал вопросы, на которые бы не ответил ни один археолог (потому что он бы посчитал их просто ненужными), — вопросы были такие:

1. Узкие зигзагообразные линии, которые можно увидеть на фотографии, действительно сужаются или это обман зрения?

2. Узкие линии, на глаз — один метр в ширину, состоят из того же вещества, что и полосы, или они просто нацарапаны на поверхности?

3. Возможно ли установить: есть ли различие между магнитными полями «полос», линий и близлежащим гравием особенно в точках пересечений и в сравнении с нетронутым участком пустыни?

4. Присутствуют ли какие-нибудь аномалии в электропроводности земли при сравнении следов и близлежащей территории?

5. Присутствует ли какая-нибудь степень радиации?

6. Может ли быть обнаружено вещество, которого обычно не бывает в таком количестве, как, например, минералов, руд, золота или слюды?

7. Имеются ли различия в возрасте разных полос, особенно в точках пересечения?

И так далее. Все мои вопросы касались вещей, требующих точных измерений. Профессор Реппхен быстро понял, что необходимо привлечь межфункциональную команду[15], а также задействовать Перуанский университет. Плато Наска объявлено ЮНЕСКО объектом Всемирного наследия, это означает, что никому не разрешается просто гулять здесь, не говоря уже о проведении поисков или измерений. Следующие несколько месяцев группа ученых-экспертов из различных университетов, каждый из которых был специалистом в своей области, определяли задачи. Во главе этой группы стоял выдающийся доктор Керстин Харч (Kerstin Hartsch), чрезвычайно талантливый геолог, которому доставляло огромное удовольствие решать нетрадиционные задачки.

Исследовательский проект был подготовлен Фондом Эриха фон Дэникена, который взял на себя все расходы.

Дрезденский университет технологии и экономики (HTW) объединился с Епископским католическим университетом Перу (PUCP). Самым главным вопросом было получить разрешение на работы в Наска. Разрешение было получено — отчасти благодаря помощи немецкого посольства — Институтом национальной культуры (INC). Во время всех полевых исследований присутствовал представитель INC, а также один археолог из Национального университета Сан-Маркоса в Лиме. Два неутомимых ученых, Реппхен и Харч, ездили много раз в Перу, чтобы помочь решать возникающие проблемы. Они занимались доставкой дорогих высокотехнологичных измерительных приборов, получали таможенные разрешения, вели переговоры с разнообразными институтами и академиями и даже искали место для расселения студентов.

Странная вещь: никто до этого не догадался провести магнитные измерения в Наска, не говоря уже о геохимических исследованиях или геоэлектрических замерах. Начав именно с этого, группа изучила поверхность пустыни. Им было необходимо выяснить, какие элементы и минералы были типичны для этой местности. В известном как «Hamadas» (области поверхности земли, покрытые тонким слоем крупнозернистого песка, который надувается или сдувается ветром) участке они обнаруживали марганец, калий, медь, золото и — зачастую рядом с нанесенными на грунт рисунками — глину: сырье для керамики. Но ничего необычного.







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 336. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия