Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

C. Меня удивило отношение учительницы. Ей следовало преподнести это иначе. 0





D. Я только надеюсь на то, что окажусь с кем-нибудь, кто мне нравится. (+ к ЛоМу с Алекси)

 

 

Алекси

Ты не должна заниматься этим в одиночку. Такого рода диверсии лучше организовывать вдвоем.

A. Ты прав, составь мне компанию. (Идем с Алекси, потом будет диалог с Натом, стоим с фейспалмом, пока Алекс несет всякую фигню учителям)

B. Ты прав, я пойду с Ирис. (Идем с Ирис, говорим с Касом, красиво отвлекаем учителей)

 

 

Кастиэль

Да, отчасти. Эта учительница старой закалки скоро захочет, чтобы мы выстроились в два ряда, и, взявшись за руки, вошли в класс.

A. Кажется, она тебя напугала... 0

B. Ха-ха, мне кажется это забавным! - или + (если ЛоМ высокий ~65)

C. Я уже представляю тебя, идущим за руку с Натаниэлем... -

Спроси у нашей наимилейшей учительницы... Она наверняка будет рада тебе ответить, со всем присущим ей тактом.

A. Хорошо, но ты пойдешь со мной, Кастиэль. (Если с Касом больше 65, +, иначе 0) (Если с Лизандром больше 65, -, иначе 0)

B. Хорошо, но Лизандр пойдет со мной. (Если с Лизом больше 65, +, иначе 0) (Если с Касом больше 65, -, иначе 0)

C. Эх... Я даже пытаться не буду. 0

Странно, но когда я вижу вас вдвоем, у меня складывается впечатление, что вы задумали что-то неладное.

A. Думай, что хочешь. Пойдем отсюда, Ирис. 0

B. Вовсе нет. +

C. Это тебя не касается. -

 

 

 

Натаниэль

 

Признаться, методика мадам Деланэ показалась мне не очень убедительной.







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 2771. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия