Студопедия — Part 2 Listening Tasks
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Part 2 Listening Tasks






№1 Прослушайте текст два раза и выполните следующие задания.

I. Выберите и запишите правильный вариант окончания предложения.

1. The young men ran away

a) when they saw the old lady in the window

b) when they saw that the window was broken

c) as soon as they heard the explosion

2. When the detective came to the old lady's house

a) she told him who had fired the gun

b) she told him where one of the young men lived

c) she told him where the young men were hiding the gun

3. The chief officer told the detective to give the gun back to the young men

a) because the detective hadn't got a permission to take it away

b) because the young man had been just playing with the gun

c) because he wanted to know who the gun belonged to

II. Ответьте на следующие вопросы.

1. Where were the three young men playing with a gun?

2. Why was the old lady able to recognize one of the young men?

3. Why was the owner of the gun afraid to admit it?

4. How did the owner of the gun give himself finally away?

Ml. Восполните пропущенную часть предложения.

1. One of the men fired the gun______________________________

2. The detective found the men and the gun___________________

3. When the detective said he hadn't got an officer's permission the young men______________________________

№2

Прослушайте текст два раза и выполните следующие задания.

I. Выберите и запишите правильный вариант окончания предложения.

1. Polly decided to go to art college

a) because she had a friend there

b) because she had left school

c) because she knew the head of the art college

2. Polly's parents didn't have objections to her going to art college but

a) they had no money to pay for her college course

b) they had no money to keep her at home any longer

c) they did not think Polly would do well at college

3. At the museum which Polly took her parents to one day

a) her father saw a copy of the picture he had bought ten years before

b) she showed them Van Gogh's «Sunflowers»

c) they recognized a lot of famous paintings

II. Ответьте на следующие вопросы.

1. What were Polly's father and mother?

2. What were they saving money for?

3. What had they expected Polly to do after leaving school?

4. Why did Polly's parents feel proud of their daughter?

III. Восполните пропущенную часть предложения.

1. Polly's friend Josephine was_________________than Polly. •

2. Polly was offered a job_________________________

3. Polly's mother was free on______________________________

№3

Прослушайте текст два раза и выполните следующие задания.

I. Выберите и запишите правильный вариант окончания предложения.

1. Sam was never thinking about his driving

a) because the roads were nearly empty

b) because the market was only a few kilometres away

c) because he knew his truck very well

2. At the crossroads Sam usually

a) turned and went over the main road

b) continued over the small road

с) turned in the direction of the market

3. Sam didn't stop at the crossroads that morning

a) because there were no signs

b) because there was no fear of an accident

c) because he thought the policeman wouldn't notice it

II. Ответьте на следующие вопросы.

1. Where had Sam lived all his life?

2. What made Sam think of the crops for the next year's harvest?

3. Why was Sam always in a hurry?

4. Why did Sam stop after he had crossed the road?

III. Восполните пропущенную часть предложения.

1. Sam had married______________________________

2. Sam got up_______________________________

3. Sam took a load off to market_______________________

№4

Прослушайте текст два раза и выполните следующие задания.

I. Выберите и запишите правильный вариант окончания предложения.

1. After having attended classes in art for a few months Sebastian a) left the bank

b) realised that he only enjoyed painting

c) decided to go and see other artists' paintings in foreign museums

2. In the bank Sebastian sometimes had to deal with a man who was

a) a real artist

b) the owner of a picture shop

c) an art critic

3. Sebastian invited the man to his home

a) because he wanted to know his opinion of his pictures

b) because he wanted to show him one of his pictures

c) because he wanted to sell him his studio

II. Ответьте на следующие вопросы.

1. What manner did Sebastian paint in?

2. When did the visitor arrive at Sebastian's home?

3. Why was Sebastian disappointed when he watched his visitor's face?

4. What did visitor like most m Sebastian's studio?







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 1508. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия