Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВВЕДЕНИЕ. Все участники фестиваля награждаются медалями и дипломами согласно занятому месту.





Все участники фестиваля награждаются медалями и дипломами согласно занятому месту.

 

Студента первого курса исторического факультета 8-ой группы Каланского Евгения

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

 

1. Введение – стр. 2

2. Наиболее значительные диадохи Александра – стр. 5

3. Общее состояние империи после смерти Александра Македонского и предпосылки военных конфликтов – стр. 10

4. Причины, ход и окончание Первой Войны Диадохов. Ламийская война – стр. 13

5. Причины, ход и окончание Второй Войны Диадохов – стр. 18

6. Причины, ход и окончание Третьей Войны Диадохов – стр. 21

7. Причины, ход и окончание Четвертой Войны Диадохов – стр. 24

8. Заключение. Эллинистический мир после войн – стр. 28


 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

 

Эпоха эллинизма - время неповторимое и уникальное, время необыкновенного сочетания самых разных культур, это эпоха синтеза восточного и античного начал, как выражался Гегель: "рай человеческого духа, который в своей прекрасной естественности, свободе, глубине и веселости выступает как невеста из своей светелки" (1).

Политика синкретизма, которую активно культивировал Александр, была неизбежно подхвачена наследниками его империи. За три века независимого существования эллинистических государств греческая культура стала основой существования многих народов, греческий язык, традиции и обычаи широко распространились по всей территории бывшей империи Александра Македонского. Сложно представить, что, например, в Афганистане, ныне контролируемом группировками талибов, во втором веке до нашей эры стояли греческие храмы, процветала античная поэзия Софокла, Эсхила и т.д.,

Греческая культурная и хозяйственная экспансия вела к вытеснению натурального хозяйства рыночными отношениями, масштабному развитию международной торговой деятельности. Эллинизм создал весьма выгодные условия для активного развития как ранее существовавших, так и новых форм межгосударственного общения, соответствующих им специальных правил и правовых регуляторов (2)

В эллинистический период происходил постепенный отход от свойственных греческой административной системе межполисных отношений.

Возникновение эллинистических государств, просуществовавших в период со смерти Александра Македонского в 323 г. до римской экспансии и падения птолемеевского Египта в 30 г. до н.э.(3) - феномен практически уникальный в мировой истории.

 

Но, так или иначе, эллинистический мир Востока стал таким, каким мы его знаем, не столь романтичным образом - в результате кровавой распри сослуживцев и боевых товарищей Александра, разделивших между собой куски его империи. В истории они известны, как диадохи. Созданные ими государства на поверку оказались более устойчивыми и прочными, чем эфемерная "мировая монархия" Александра. Но политическая стабильность была достигнута диадохами с большим трудом, а их борьба за сферы влияния в Средней Азии, Греции и Египте затянулась аж на 22 лет.

 

Изучение античных источников всегда было востребовано. В частности, изучение периода походов Александра Македонского и последующих войн диадохов.

Дело в том, что сложная и запутанная история войн диадохов довольно скудно освещена в источниках (Арриан, к слову, очень подробно писал о жизни и победах Александра в период персидских войн, но на 320 г. до н. э. своих изыскания прекратил), поэтому работа над анализом, оценкой, периодизацией тех времен актуальна и сегодня.

Многие знаменитые источники древности, например, труд Иеронимома из Кардии или «История» в 27 книгах Дурида, тирана Самосского, не дошли до наших времен.

Таким образом, в основном, приходится полагаться на биографии Плутарха, пересказы Юстина, и на некоторых поздних римских авторов. Все это, в сущности, пересказы того же Иеронимома, восходящие к первоисточнику через вторые-третьи руки, что не может не печалить.

Целью моих изысканий является определение влияния продолжительных военных столкновений и личностей самих диадохов на последующем развитии эллинистических государств.

 

Я постараюсь выяснить, как именно изменился уклад жизни, культура и политический строй государств-наследников империи Александра Македонского после 22-ух летних перепалок и междусобиц, а также анализ военных действий.

 

 







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 381. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия