Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Предмет экономической науки и методы экономического анализа.





Становление и развитие экономической науки:

Экономика – (эко - хозяйство, номос - закон);

Книга «Домострой» Ксенофонт 5-6 века до н. э.

Наибольший вклад во времена античности в экономику внесли Платон и Аристотель.

Меркантелисты - (меркент- купец, торговец) предмет деятельности торговля особенно с Востоком.

1) ранние меркантелисты- административные меры (запрет на вывоз денег из страны)

2) поздние меркантелисты- экономические меры (пошлины и т.д.)

первыми четко обозначали предмет свой методологии; недостаток в торговли у государства прибыли нет.

 

Физиократы - богатство государства создается в сельском хозяйстве (17 век). Использовали в своей методологии законы природы, ограничили анализ узкой областью (сельским хозяйством).

 

В конце 18 века 1786 год Адам Смит «Исследование о природе и богатстве народа»

Принципы:

1) экономика человека (своя выгода);

2) принцип невидимой руки (конкуренция);

3) принцип исходной категории (стоимость - количества труда затраченного на производства товара или услуги);

Смит позже пишет, что стоимость товара составляет количества труда затраченного на его производство только в ранние времена, в современном мире к стоимости прибавляется еще ряд параметров - владение землей, капитал и т. д.

 

Перелом в экономики 1929-1933 годы.

1936 год Джон Мейнорд Кейнс - подверг критики классическую теорию экономики, предлагал воздействовать на экономику налогами. Выдвигал теорию мультипликативности.

60-е годы 20-го века неоклассический синтез.

Общая экономическая теория и ее содержание:

 

Количество ресурсов доступных человечеству ограничены, а потребности не ограничены. Поэтому предметом экономической теории есть рационализация использования ограниченных ресурсов с целью извлечением из них максимума полезности.

Современная экономическая наука делится на позитивную и нормативную. Позитивная должна дать ответы на вопросы что есть? и почему? Дистанцируется от оценочных суждений. Нормативная должна ответить на вопросы что должно быть? или как должно быть? Таким образом, нормативная экономика тесно связана с целеполаганием т е с формирование экономической политики.

 

 

Современное общество ставит перед собой следующие основные цели:

- увеличение свободного времени населения;

- экономический рост, благодаря которому человечество преодолевает противоречия между ограниченность ресурсов и безграничными потребностями;

- повышения эффективности производства на основе достижений НТП;

- социальная защищенность;

- отсутствие инфляции, обеспечение денежного запаса;

- сбалансированный бюджет;

- сбалансированный платежный баланс; (соотношение импорта и экспорта)

- гармония во взаимодействии с природой;

 

Методы экономического анализа. Макро и микро экономический анализ:

Методы экономического анализа.

Экономическая теория это фундаментальная абстрактно-теоретическая наука, поэтому в ней не применим тот богатейший материал контрольно-измерительной аппаратуру, который разработан человечеством. Их заменяет голова исследователя. В связи с этим основным методом экономического анализа является логический метод. Прежде всего, необходимо убедиться в том, что мы имеем дело с экономическим процессом. Затем от него отбрасывается все не существенное, и процесс разбивается на простейшие элементы, каждый из которых всесторонне изучается по отдельности. Эта составляющая называется анализ. По завершению анализа изученные по отдельности элементы упорядоченно объединяются в единое целое. Это синтез. Кроме анализа и синтеза логический метод включает в себя общефилософские методы познания - индукцию и дедукцию.

Кроме логического метода в экономике используются: исторический метод, метод сравнений и аналогий, математические и статистические методы, экспериментальный метод, системный анализ.

 

Макро и микроэкономический анализ.

Современная экономическая наука состоит из 2-х самостоятельных ветвей (относительно) – макроэкономики и микроэкономики.

Макроэкономика исследует процессы на уровне народного хозяйства в целом, она оперирует такими понятиями и категориями как объем национального производства, национальный доход, совокупные расходы, уровень безработицы, темп инфляции и др. которые характеризуют экономику как единое целое.

Микроэкономика изучает процессы на уровне отрасли, предприятия, домашнего хозяйства и отдельного человека, она представлена отношениями с поставщиками ресурсов, потребителями, конкурентами, финансовыми институтами и т. п.

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 547. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия