Аудит виконання завдань дозволяє перейти до оцінки ризику від незадовільного стану, від недоліків організації системи управління охорою праці
| № п/п
| Нормативи, що підтверджують
| Нормативна оцінка
| Розрахунок сумармшо нормативного бала (приклад)
| | Дію
СУОПП
| Вагови й
Коефі
цієнт
(В)
| Норм а
тивнн й
бал (Б)
| Сумарни й
норматив ний
бал (грЗ
X
гр4)
(Мга„)
| Кількість нормативів,
передбаче них
норматив но
правовим и актами
| Фактич не
Забезпче
ння
| Оціноч
ний
бал
(гр7/гр 6)
|
Ступень ризику
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
%
| |
| Посадові інструкції керівників та спеціалістів
|
|
|
|
|
| 0,75
| 1,5
|
|
| |
| Інструкції 3 охорони праці
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Інструкції 3 безпечної
праці
|
|
|
|
|
| 0.5
|
|
|
| |
| Посвідчення про перевірку знань з питань охорони праці
|
| 1.5
|
|
|
| 0,8
| 2,4
|
|
| |
| Журнали реєстрації інструктажів з питань охорони
|
|
|
|
|
| 0,73
| 8,7
|
|
| |
| Програми навчання з питань охорони праці
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Протоколи засідання комісії
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Попередні медичні огляди
|
|
|
|
|
|
|
| З0
| |
| Періодичні медичні огляди
|
|
|
|
|
| 0,66
| 2,6
|
| |
| Щорічні медичні огляди для осіб віком до 21 року
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Особисті картки обліку спецодягу
|
|
|
|
|
| 0,83
| 3.3
|
| |
| Забезпеченість
Засобами захисту
|
|
|
|
|
| 0,69
| 10,4
|
| |
| Накази на виконання приписів органів
|
|
|
|
|
| 0,7
|
|
| |
| Щорічні плани поліпшення стану умов та безпеки праці
|
|
|
|
|
| 0,83
|
|
| |
| Проведення планово- попереджувальних ремонтів
|
|
|
|
|
| 0,55
| 5,5
| | |
| Проведення випробувань
|
|
|
|
|
| 0,8
| 19.2
| | |
| Проведення технічних оглядів
|
|
|
|
|
| 0,5
| 10,5
| | |
| Відповідність обладнання вимогам НАОП
|
|
|
|
|
| 0,42
| 16,8
| | |
| Безпека об'єктів підвищеної небезпеки
|
|
|
| -
| -
| -
| -
| | | | | | | | | | | | | | | | | | Продовження таблиці
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Відображення вимог безпеки у маршрутних картах, картках типового (групового) технологічного процесу, операційних картках, картках типової (групової) операції, відомості операції, карті ескізів, технологічних інструкціях, відомо-.сті оснащення, комплектувальній картці
|
|
|
|
|
| 0,53
| 10,6
| |
| Наявність технологічної документації на робочих місцях
|
|
|
|
|
| 0.6
| зо
| |
| Наявність технічних паспортів на будівлі та споруди
|
|
|
| _
| -
|
|
| |
| Проведення технічних оглядів будівель та споруд
|
|
|
|
|
| І
|
| |
| Проведення планово- попереджувальних ремонтів будівель та споруд
|
|
|
|
|
| 0,67
| 21,4
| |
| Наявність передбачених нормативно-правовими актами систем прйпливно-витяжної та місцевої вентиляції
|
|
|
|
|
| 0.71
| 24,8
| |
| Наявність протоколів санітарно-гігієнічних досліджень виробничого середовища: рівнів шуму, вібрації, освітлення, запиленості, температури, вологості, неіонізуючого випромінювання тощо
|
|
|
|
|
| 0.75
|
| |
| Плани евакуацій
|
|
|
| -
| -
|
|
| |
| Первинні засоби пожежогасіння
|
|
|
|
|
| 0,83
| 24,9
| |
| Автоматичні установки пожежогасіння
|
|
|
| -
| -
|
|
| |
| Системи пожежної сигналізації
|
|
|
| -
| -
|
|
| |
| Відповідність обладнання та приміщень класу пожежонебез- печної зони згідно з Правилами улаштування електроустановок
|
|
|
| -
| -
|
|
| |
| Дотримання норм розривів та габаритних розмірів, що забезпечують безпеку
|
|
|
| -
| -
|
|
| |
| Протоколи перевірки ізоляції електромереж
|
|
|
| -
| -
|
|
| |
| Протоколи вимірювання опору розтікання струму на основних заземлювачах і заземленнях магістралей і устаткування
|
|
|
| -
| -
|
|
| |
| Протоколи перевірки повного опору петлі "фаза-нуль"
|
|
|
| -
| -
|
|
| Закінчення таблиці
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Акт опосвідчення стану безпеки електроустановок споживачів
|
|
|
| -
| -
|
|
| |
| Наявність електрозахисних засобів
|
|
|
|
|
| 0,55
| 26.4
| |
| Усього
| -
| -
|
|
|
|
|
|
Розрахунок ступеня професійного ризику виробництва
На підставі отриманої з виробничих структурних підрозділів інформації про діючі небезпеки та проведеної безпосередньо перевірки структурного підрозділу розраховуємо сумарний фактичний бал та ступінь професійного ризику в цілому по підприємству та по кожному структурному підрозділу окремо.
Після заповнення за всіма пунктами граф 6-9 таблиці підраховуємо сумарний фактичний бал (Ф).
Відношення фактичного балу (Ф) до нормативу (Н) є ступень ризику (гр.8/гр.2). Вона може бути переведена у відсоти(%). При аналізі (гр.9) виявляються найбільш вагомі недоліки. Для умов наведеного перикладу це:
§ Програми навчання з питань охорони працці (ступень ризику 120%)
§ Відсутність наказів на виконання приписів органів (140%) та інші.
Це є основою планування відповідних організаційних заходів.
Завдання № 3
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
|
Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
|
|
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...
ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...
|
|
