Студопедия — Характеристики деятельности. Координатор ДОО имеет право:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Характеристики деятельности. Координатор ДОО имеет право:






 

Координатор ДОО имеет право:

· Выбирать методы и формы, адекватные условиям деятельности организации и интересам учащихся.

· Сотрудничать с другими детскими общественными объединениями.

· Обеспечивать методическое, педагогическое и организационно-управленческие сопровождение деятельности детской общественной организации.

· Обсуждать любые вопросы, касающиеся деятельности детской общественной организации, своих прав и обязанностей и вносить предложения по улучшению ее работы.

· Пользоваться ресурсами организации для обеспечения деятельности детской общественной организации

· Повышать квалификацию;

Координатор ДОО обязан:

· Обеспечивать условия для реализации деятельности детской общественной организации;

· Способствовать развитию социально-полезной деятельности детской общественной организации;

· Координировать работу по выработке образа организации, миссии, стратегии, программ деятельности, планов мероприятий в детской общественной организации;

· Координировать разработку и реализацию социальных программ, проектов, акций участниками общественного объединения;

· Проводить анализ, мониторинг и оценку результатов и эффектов социальных проектов и программ, реализуемых объединением;

· Формировать электронные информационные банки – сведения об участниках детской общественной организации и их достижениях;

· Организовывать взаимодействие детской общественной организации с другими организациями, ведомствами и общественными субъектами в рамках социальных программ и проектов;

· Организовывать работу по продвижению детской общественной организации и его участников и привлечению ресурсов;

· Обеспечивать реализацию в муниципалитете краевых акций и проектов, муниципальных этапов краевых конкурсов, направленных на развитие и поддержку детской общественной организации.

 

Личностные характеристики:

- активность;

- ответственность;

- внимательность;

- коммуникабельность;

- вежливость и тактичность;

- пунктуальность;

- умение заинтересовать коллектив;

- умение находить выход из конфликтной ситуации.

Профессиональные характеристики:

  1. Умение координировать работу организации;
  2. Должен знать специфику (идеологии, планов деятельности) своей организации, партнеров организации, того, как организация позиционирует себя в муниципалитете и как взаимодействует с краевым Школьным парламентом;
  3. Должен знать и применять нормативную базу движения КШП;
  4. Разрабатывать нормативно – правовую документацию организации;
  5. Должен иметь успешный опыт организационной и управленческой деятельности (организация мероприятий, акций и проектов);
  6. Должен иметь навыки эффективной коммуникации (представление своего опыта и достижений);
  7. Должен иметь опыт работы с внешними субъектами: представителями органов власти, СМИ, бизнес-структурами, общественностью, другими ДОО);
  8. Должен иметь успешный опыт рекрутинга (привлечение в организацию новых людей);
  9. Наличие признаваемого авторитета среди членов своей организации;
  10. Наличие успешного опыта капитализации ресурсов (переведение потенциальной возможности в реальную);
  11. Наличие навыков и успешного опыта социального проектирования;
  12. Должен соответствать требованиям Этического кодекса движения КШП;
  13. Должен поддерживать психо-эмоциональный климат в коллективе (благоприятная, продуктивная атмосфера);
  14. Высокий общекультурный уровень (знание основных этапов истории РФ и Красноярского края, Устава, основных характеристик Красноярского края);
  15. Корректно поправлять недочеты и ошибки;
  16. Внимательно выслушивать идеи и предложения;
  17. Помогать команде в разработке и продвижении проектов акций и мероприятий;
  18. Поддерживать социально значимые инициативы членов организации;
  19. Организовывать самостоятельную деятельность членов организации.

Требования к школьным и муниципальным организациям, входящих в движение «Краевой Школьный парламент»







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 393. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия