Тема 7. Символика, стилистика и атрибутика неформальной молодежной субкультуры. Молодежный сленг. Программные тексты молодежной субкультуры.

Понятия: «знак», «символ», «атрибут», «стиль». Наличие собственной знаковости, символики, атрибутики и стилистики в неформальной молодежной субкультуре как возможность образования общности, имеющей собственные средства коммуникации.

Основные функции знаков, символов, атрибутов и стилистики неформальных молодежных объединений: отбор и привлечение в сообщество определенного типа людей; способ отделения «своих» от «чужих»; самоидентификация. Атрибуты субкультуры как артефакты и символы. Стиль как знаковая система. Внешний вид (прическа, одежда, улыбка, взгляд, украшения, макияж и т.п.), жаргон (сленг), манера поведения (преувеличенная непринужденность, неторопливые прогулки, свободное музицирование), значки, лозунги – как символы, знаки и атрибуты неформальной молодежной субкультуры. Семиотика субкультуры. Специфика символики неформальной молодежной субкультуры – использование иных, нежели в традиционной культуре, каналов передачи информации (обращение к подсознательному, эмоциональному, чувственному, телесному).

Способность неформальных молодежных объединений впитывать чужую символику и, перекодируя, включать ее в свой фонд. Символ как сигнал не просто к действию, но к взаимодействию (или отказу от него), к актуализации определенной модели поведения. Ритуальные и символические средства регулирования в неформальных молодежных объединениях.

Молодежный сленг как язык в языке, как собственная молодежная кодировка общеизвестных понятий. Введение в субкультурный сленг понятий, отсутствующих в общеизвестном языке. Основные функции молодежного сленга: возможность общаться на родном языке, непонятном взрослым; способ отбора и привлечения в сообщество людей определенного типа; способ отделения «своих» от «чужих»; средство самоидентификации. Быстрая изменчивость как главная особенность молодежного сленга и его отличие от иных сленгов (профессиональных, социальных и т.п.). Динамика изменений молодежного сленга как отражение изменений, происходящих в обществе. Программные тексты и фольклор молодежных субкультур как выражение ценностей и антиценностей. Ирония как средство идентификации. Ирония как метод познания и объяснения.

Тема 8. Молодежные субкультурные движения Тюменской области

Бардовское движение и клубы самодеятельной песни в Тюменской области. Рок как социальное и музыкальное явление. Фестивали. Музыкальные стили: философия и образ жизни, стоящий за ними. Музыка и субкультуры. Ска. Реггей. Панк. Хардкор. Метал и его разновидности. Рэп. Грандж. Рок-культура и особенности тюменского музыкального андеграунда. Деятельность «Системы» и рок-клубов. Эволюция субкультурных форм: рок-концерт, сейшен, квартирник. Проблема урбанистичности молодежных субкультур.

Коммунарское движение в Тюменской области. Коммунарские разновозрастные отряды. Скаутское движение. Поисковое движение. Литературные клубы. Клубы любителей фантастики. Фэнзины и другой самиздат. Ролевое движение и историческая реконструкция. «Проблема субкультурности» данных формирований. DIY-движение («Do it yourself»). Движение «Автономное действие». Совет инициативных групп и граждан г. Тюмени.

Субкультуры свободного передвижения: байкеры, трэйсеры, роллеры, скейтеры, альпинисты, туристы, вольные путешественники. Готы, эмо, аниме-субкультура. Геймеры. Другие субкультуры компьютерно-сетевого общения. Особенности выражения игрового начала в разных молодежных субкультурах. Ведущие формы бытия субкультур и их эвристическое значение.

Планы семинарских занятий

Занятие 1. Социокультурные смыслы и содержание феномена неформальной молодежной субкультуры (неформального молодежного объединения).

1. Структура культуры. Дифференциация культуры. Типология культуры на основе этапов жизненного цикла.

2. Молодежь как социально-философская категория индустриального и постиндустриального общества.

3. Механизмы преемственности и трансляции культуры. Историческое несоответствие старшего поколения быстро меняющейся социокультурной реальности.

4. Философский и социокультурный смыслы феномена неформальной молодежной субкультуры.

5. «Неформальная молодежная субкультура», «молодежная субкультура» и «культура для молодых».

Основная литература:

1. Аберкромби, Н., Хилл, С., Тернер, Б. С. Социологический словарь / Н. Аберкромби, С. Хилл, Б. С. Тернер / пер. с англ. под. ред. канд. соц. наук С. А. Ерофеева. – Москва: Экономика, 1999. – 413 с.

2. Левикова, С. И. Молодежная субкультура: учеб. пособие / С. И. Левикова. – Москва: ФАИР-ПРЕСС, 2004. – 608 с.

3. Левикова, С. И. Неформальная молодежная субкультура: монография / С. И. Левикова. – Москва: Вузовская книга, 2010. – 616 с.

4. Манхейм, К. Диагноз нашего времени / К. Манхейм / пер. с нем. и анг. – Москва: Юрист, 1994. – 700 с. (Лики культуры).

5. Мид, М. Культура и преемственность. Исследование конфликта между поколениями [Электронный ресурс]. / М. Мид. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library.htm. - 24 марта 2009 г.

Дополнительная литература:

Омельченко, Е. Смерть молодежной культуры и рождение стиля «молодежный» [Электронный ресурс] / Елена Омельченко. - «Отечественные записки». – 2006. - № 3(29) - http://www.strana-oz.ru – 10 апреля 2010 г.

7. Шабанов, Л. В. Социально-психологические характеристики молодежных субкультур: социальный протест или вынужденная маргинальность? / Л. В. Шабанов. – Томск: 2005. – 262 с.

8. http://www.33333.ru/teoriya/glossariy/glossariy.php

Индивидуальные задания:

1.Подготовить доклад по теме: «Типология культуры М. Мид. Роль поколений в трансляции культуры».

2. Подготовить доклад по теме: «К. Манхейм о конфликтном сознании молодежи и противоречии поколений».

 

Занятие 2. Молодежная контркультура и неформальная молодежная субкультура

1.Контркультура как проблема философской рефлексии. Варианты понимания феномена «контркультуры».

2. Условия формирования контркультурных тенденций.

3. Аксиология молодежной контркультуры.

4. Духовные лидеры и теоретики молодежной контркультуры.

Литература:

1. Аберкромби, Н., Хилл, С., Тернер, Б. С. Социологический словарь / Н. Аберкромби, С. Хилл, Б. С. Тернер / пер. с англ. под. ред. канд. соц. наук С. А. Ерофеева. – Москва: Экономика, 1999. – 413 с.

2. Культурология XX век. Словарь. – Санкт-Петербург: Университетская книга, 1997. – 640 с. (Культурология. XX век).

3. Левикова, С. И. Молодежная субкультура: учеб. пособие / С. И. Левикова. – Москва: ФАИР-ПРЕСС, 2004. – 608 с.

4. Левикова, С. И. Неформальная молодежная субкультура: монография / С. И. Левикова. – Москва: Вузовская книга, 2010. – 616 с.

Индивидуальные задания:

Подготовить доклады о социально-философских воззрениях лидеров молодежной контркультуры, выраженных в их произведениях (по выбору): Т. Рожак, Ч. Рейч, Г. Маркузе, Т. Лири, Р. Эмерсон, Г. Торо, В. Рейх, К. Кизи, Дж. Сэлинджер, Р. Бах или др.