Измеритель: 1 м3 кладки. Кладка наружных стен из камней керамических или силикатных: 08-02-008-1 простых при высоте этажа до 4 м 08-02-008-2 простых при высоте
Кладка наружных стен из камней керамических или силикатных:
| 08-02-008-1
| простых при высоте этажа до 4 м
| | 08-02-008-2
| простых при высоте этажа свыше 4 м
| | 08-02-008-3
| средней сложности при высоте этажа до 4 м
| | 08-02-008-4
| средней сложности при высоте этажа свыше 4 м
| | 08-02-008-5
| сложных при высоте этажа до 4 м
| | 08-02-008-6
| сложных при высоте этажа свыше 4 м
|
| Шифр ресурса
| Наименование элементов затрат
| Ед. измер.
| 08-02-008-1
| 08-02-008-2
| 08-02-008-3
| 08-02-008-4
| |
| Затраты труда рабочих-строителей
| чел.-ч
| 4,58
| 4,44
| 4,80
| 4,65
| | 1.1
| Средний разряд работы
|
| 2,7
| 2,7
| 3,1
| 3,1
| |
| Затраты труда машинистов
| чел.-ч
| 0,35
| 0,29
| 0,35
| 0,29
| |
| МАШИНЫ И МЕХАНИЗМЫ
|
|
|
|
|
| |
| Краны башенные при работе на других видах строительства (кроме монтажа технологического оборудования) 8 т
| маш.-ч
| 0,35
| 0,29
| 0,35
| 0,29
| |
| МАТЕРИАЛЫ
|
|
|
|
|
| | 404-9033
| Камни керамические или силикатные кладочные
| 1000 шт.
| 0,195
| 0,195
| 0,197
| 0,197
| | 402-9070
| Раствор готовый кладочный (состав и марка по проекту)
| м3
| 0,22
| 0,22
| 0,223
| 0,223
| | 102-0026
| Пиломатериалы хвойных пород. Бруски обрезные длиной 4-6,5 м, шириной 75-150 мм, толщиной 40-75 мм, IV сорта
| м3
| 0,0011
| 0,0011
| 0,0011
| 0,0011
| | 411-0001
| Вода
| м3
| 0,2
| 0,2
| 0,2
| 0,2
|
| Шифр ресурса
| Наименование элементов затрат
| Ед. измер.
| 08-02-008-5
| 08-02-008-6
| |
| Затраты труда рабочих-строителей
| чел.-ч
| 5,30
| 5,15
| | 1.1
| Средний разряд работы
|
| 3,6
| 3,6
| |
| Затраты труда машинистов
| чел.-ч
| 0,35
| 0,29
| |
| МАШИНЫ И МЕХАНИЗМЫ
|
|
|
| |
| Краны башенные при работе на других видах строительства (кроме монтажа технологического оборудования) 8 т
| маш.-ч
| 0,35
| 0,29
| |
| МАТЕРИАЛЫ
|
|
|
| | 404-9033
| Камни керамические или силикатные кладочные
| 1000 шт.
| 0,202
| 0,202
| | 402-9070
| Раствор готовый кладочный (состав и марка по проекту)
| м3
| 0,226
| 0,226
| | 102-0026
| Пиломатериалы хвойных пород. Бруски обрезные длиной 4-6,5 м, шириной 75-150 мм, толщиной 40-75 мм, IV сорта
| м3
| 0,0011
| 0,0011
| | 411-0001
| Вода
| м3
| 0,2
| 0,2
|
Таблица ГЭСН 08-02-009 Кладка перегородок толщиной 120 мм из камней керамических или силикатных кладочных
Состав работ:
01. Заготовка и установка арматуры при кладке армированных перегородок. 02. Кладка конструкций из камней.
Измеритель: 100 м2 перегородок (за вычетом проемов)
Кладка перегородок толщиной 120 мм из камней керамических или силикатных:
| 08-02-009-1
| армированных при высоте этажа до 4 м
| | 08-02-009-2
| армированных при высоте этажа свыше 4 м
| | 08-02-009-3
| неармированных при высоте этажа до 4 м
| | 08-02-009-4
| неармированных при высоте этажа свыше 4 м
|
| Шифр ресурса
| Наименование элементов затрат
| Ед. измер.
| 08-02-009-1
| 08-02-009-2
| 08-02-009-3
| 08-02-009-4
| |
| Затраты труда рабочих-строителей
| чел.-ч
| 148,75
| 114,48
| 122,57
| 94,37
| | 1.1
| Средний разряд работы
|
| 2,8
| 2,8
| 2,7
| 2,7
| |
| Затраты труда машинистов
| чел.-ч
| 3,29
| 3,20
| 3,30
| 3,19
| |
| МАШИНЫ И МЕХАНИЗМЫ
|
|
|
|
|
| |
| Краны башенные при работе на других видах строительства (кроме монтажа технологического оборудования) 8 т
| маш.-ч
| 3,18
| 3,09
| 3,30
| 3,19
| |
| Автомобили бортовые грузоподъемностью до 5 т
| маш.-ч
| 0,11
| 0,11
| -
| -
| |
| МАТЕРИАЛЫ
|
|
|
|
|
| | 404-9033
| Камни керамические или силикатные кладочные
| 1000 шт.
| 2,6
| 2,6
| 2,6
| 2,6
| | 402-9070
| Раствор готовый кладочный (состав и марка по проекту)
| м3
| 1,4
| 1,4
| 1,4
| 1,4
| | 204-9038
| Арматура класса А-1
| т
| 0,09
| 0,09
| -
| -
| | 102-0026
| Пиломатериалы хвойных пород. Бруски обрезные длиной 4-6,5 м, шириной 75-150 мм, толщиной 40-75 мм, IV сорта
| м3
| 0,016
| 0,016
| 0,016
| 0,016
| | 411-0001
| Вода
| м3
| 0,2
| 0,2
| 0,2
| 0,2
| | 101-0782
| Поковки из квадратных заготовок массой 1,8 кг
| т
| 0,005
| 0,005
| 0,005
| 0,005
|
Таблица ГЭСН 08-02-010 Кладка стен наружных из кирпича и камней керамических или силикатных с облицовкой лицевым кирпичом, камнями керамическими или силикатными
Состав работ:
01. Кладка стен с одновременной облицовкой стен, пилястр и откосов. 02. Устройство ниш для отопления, борозд, осадочных и температурных швов и архитектурных деталей. 03. Расшивка швов.
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов:
1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха)
2. опухоли большого дуоденального сосочка...
Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва.
Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...
Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность
· Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...
|
Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
|
|
