Характер ассоциаций, возникающих при восприятии основных цветов
Наименование цветов
| Характеристики цветов по ассоциации
| теплые
| холодные
| легкие
| тяжелые
| отступающие
| выступающие
| возбуждающие
| угнетающие
| успокаивающие
| Спектральные цвета
| красный
| +
|
|
| +
|
| +
| +
|
|
| желтый
| +
|
| +
|
|
| +
| +
|
|
| желто-зеленый
| +
|
| +
|
|
|
|
|
| +
| зеленый
|
| +
|
|
| +
|
|
|
| +
| зелено-голубой
|
| +
| +
|
| +
|
|
|
| +
| оранжевый
| +
|
|
|
|
| +
| +
|
|
| голубой
|
| +
| +
|
| +
|
|
|
| +
| синий
|
| +
|
| +
| +
|
|
|
|
| фиолетовый
|
| +
|
| +
| +
|
|
| +
|
| пурпурный
| +
|
|
| +
|
| +
| +
|
|
| Ахроматические цвета
| белый
|
|
| +
|
|
|
|
|
|
| светло-серый
|
|
| +
|
|
|
|
|
|
| темно-серый
|
|
|
| +
|
|
|
| +
|
| черный
|
|
|
| +
|
|
|
| +
|
| П р и м е ч а н и е. Приведённые в таблице характеристики психофизиологического воздействия различных цветов даны ориентировочно и справедливы при применении их на основных поверхностях интерьеров. При изменении чистоты цвета и условий освещения эти характеристики могут изменяться.
Таблица 5.10
Влияние цвета на человека
Цвет
| Воздействие
| Белый
| создает ощущение легкости, прохлады и чистоты
| Желтый
| возбуждает радость, создает ощущение тепла, легкости, укрепляет пульсацию крови, расширяет зрачки
| Оранжевый
| создает ощущение тепла, бодрит, ускоряет пульсацию крови
| Красный
| создает впечатление теплоты, возбуждает, ускоряет пульсацию крови, приводит к усталости
| Пурпурный
| возбуждает
| Фиолетовый
| вызывает ощущение усталости, тяжести, тесноты
| Синий
| вызывает ощущение холода, тесноты, навевает грусть, успокаивает
| Зеленый
| вызывает ощущение холода, успокаивает, понижает давление внутри глаза, стабилизирует кровообращение, улучшает мускульную деятельность
| Голубой
| вызывает ощущение прохлады, успокаивает
| Черный
| вызывает ощущение тяжести, тесноты, громоздкости, подавляет настроение, угнетает
| Коричневый
| создает ощущение тепла, спокойного настроения
| Серый
| вызывает скуку, апатию
| Коричневый с серым
| плохо действует на психику, вызывает чувство тревоги
| Синий с белым и серым
| вызывает ощущение холода и спокойствия
| Сине-зеленый
| вызывает ощущение холода, успокаивает
| Желто-зеленый
| вызывает ощущение холода, бодрит, облегчает
| Желто-коричневый
| создает ощущение легкости
| - выбирают поверхности для размещения основных, вспомогательных и акцентных цветов;
- выбирают образцы цвета в соответствии с [5.6] с учетом коэффициентов отражения.
Вопрос Существуют ли требования или рекомендации по цветовому оформлению помещений, в которых ведутся работы с компьютером?
Ответ Да, такие рекомендации существуют, они приведены в табл. 5.11 [5.4].
Таблица 5.11
Параметры цветового оформления помещений
Ориентация окон помещения
| Наименование цвета
(поверхности)
| Коэффициент отражения, %
| Номер образца по
СН 181-70
| Юг
| Зеленовато-голубой (стены)
Светло-голубой (стены)
Зеленый (пол)
| 69 + 7
64 + 7
29 + 7
| 10,0
11,4
7,1
| Север
| Светло-оранжевый (стены)
Оранжево-желтый (стены)
Красновато-оранжевый (пол)
| 71 + 7
67 + 7
10 + 7
| 4,5
22,4
18,1
| Восток
| Желтовато-зеленый (стены)
Зеленый (пол)
Красновато-оранжевый (пол)
| 67 + 7
29 + 7
10 + 7
| 6,5
7,1
18,1
| Запад
| Светло-желтый (стены)
Голубовато-зеленый (стены)
Зеленый (пол)
Красновато-оранжевый (пол)
| 70 + 7
67 + 7
29 + 7
10 + 7
| 5,4
9,4
7,1
18,1
| П р и м е ч а н и е. Потолки во всех помещениях должны быть белого цвета.
Вопрос Есть ли требования или рекомендации к цветовым параметрам дисплеев?
Ответ Да. Такие требования существуют они определены [5.3] и заключаются в следующем:
- Количество цветов, воспроизводимых на экране дисплея (включая цвет невозбужденного экрана), не менее:
- для монохромных дисплеев – 2;
- для многоцветных графических дисплеев – 16.
- Значения координат цветности для белого цвета и основных цветов (красного, зеленого, синего) устанавливают в нормативных документах на многоцветный дисплей.
- Для монохромных дисплеев рекомендуемые цвета свечения экрана: желтый, зеленый, оранжевый, ахроматический (белый, серый).
- Для многоцветных дисплеев рекомендуется для знаков и фона выбирать цвета с наиболее удаленными координатами цветности.
- Для текстовых сообщений, тонкой графики и другой информации, требующей высокого разрешения, не рекомендуется применять воспроизведение на темном фоне изображений в цветах синего участка спектра.
- Цвета красного участка спектра рекомендуется выбирать для привлечения внимания пользователя.
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
|
ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
|
|
Закон Гука при растяжении и сжатии
Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...
Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются:
• лаконичность...
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
|
|