Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Алгоритмы действий над элементами двумерного массива





Задача 1. В течение недели измерялась температура три раза в день: утром, в обед и вечером. Показания записали в таблицу размерностью 7х3. Определить среднюю температуру за каждый день.

USES Crt;

VAR

T:ARRAY[0..7,0..3] OF INTEGER;

I,J:BYTE; S:INTEGER; ST:REAL; A:STRING[12];

BEGIN

ClrScr; WriteLn;

{ Заполнение таблицы }

FOR I:=1 TO 7 DO Begin

WriteLn(' Введите показания за ',I,' день');

FOR J:=1 TO 3 DO Begin

CASE J OF

1: A:=' Утром - ';

2: A:=' В обед - ';

3: A:=' Вечером - ';

End;

Write(A); ReadLn(T[I,J]);

End;

End; WriteLn;

{ Подсчет средней температуры за каждый день }

FOR I:=1 TO 7 DO Begin

S:=0;

FOR J:=1 TO 3 DO

S:=S+T[I,J];

ST:=S/3;

WriteLn('Средняя температура за ',I,' день = ',ST:4:1);

End;

END.

Задача 2. Группа из 10 учащихся сдавала экзамен по 4 предметам. Результаты экзаменов записали в таблицу размерностью 10х4. Определить средний балл по каждому предмету.

USES Crt;

VAR

E:ARRAY[0..10,0..4] OF INTEGER;

I,J:BYTE; S:INTEGER; SB:REAL; A:STRING[16];

BEGIN

ClrScr; WriteLn;

{ Заполнение таблицы }

FOR I:=1 TO 10 DO Begin

WriteLn(' Введите оценки ',I,' учащегося');

FOR J:=1 TO 4 DO Begin

CASE J OF

1: A:=' Математика - ';

2: A:=' Физика - ';

3: A:=' Химия - ';

4: A:=' Информатика - ';

End;

Write(A); ReadLn(E[I,J]);

End;

End; WriteLn;

{ Подсчет среднего балла по каждому предмету. Циклы меняются местами.' }

FOR J:=1 TO 4 DO Begin

S:=0;

FOR I:=1 TO 10 DO

S:=S+E[I,J];

SB:=S/10;

CASE J OF

1: A:=' математике - ';

2: A:=' физике - ';

3: A:=' химии - ';

4: A:=' информатике - ';

End;

WriteLn(' Средний балл по ',A,' = ',SB:4:1);

End;

END.

Задача 3. Поменять местами значения К-ого и Р-ого столбцов матрицы В, размерностью MхM, заполненную случайным образом.

USES Crt;

LABEL M1;

CONST M=8;

VAR

A:ARRAY[0..M,0..M] OF INTEGER;

I,J,K,P:BYTE; PP:INTEGER;

BEGIN

ClrScr;

{ Заполнение двумерного массива случайным образом и вывод в виде прямоугольной матрицы }

WriteLn(' Значения двумерного массива');

FOR I:=1 TO M DO Begin

FOR J:=1 TO M DO Begin

A[I,J]:=Random(23); Write(A[I,J]:3);

End; WriteLn;

End; WriteLn;

WriteLn(' Введите номера столбцов, которые необходимо поменять');

WriteLn(' Их значения не должны превышать ',M);

M1:ReadLn(K,P);

IF (K>M) OR (P>M) THEN GOTO M1;

{ Перестановка значений введенных столбцов }

FOR I:=1 TO M DO Begin

PP:=A[I,K]; A[I,K]:=A[I,P]; A[I,P]:=PP;

End;

WriteLn(' Измененный двумерный массив');

FOR I:=1 TO M DO Begin

FOR J:=1 TO M DO Begin

Write(A[I,J]:3);

End; WriteLn;

End;

END.

Задача 4. Дан двумерный массив размерностью 6х3, заполненный целыми числами. Подсчитать количество строк, в которых первый элемент строки меньше нуля.

USES Crt;

VAR

M:ARRAY[0..6,0..3] OF INTEGER;

I,J,K:BYTE;

BEGIN

ClrScr; Randomize;

{ Заполнение двумерного массива случайным образом и вывод в виде прямоугольной матрицы }

WriteLn(' Значения двумерного массива');

FOR I:=1 TO 6 DO Begin

FOR J:=1 TO 3 DO Begin

M[I,J]:=Random(23)-10; Write(M[I,J]:3);

End; WriteLn;

End; WriteLn; K:=0;

{ Подсчет количества строк, в которых первый элемент строки меньше 0 }

FOR I:=1 TO 6 DO

IF M[I,1]<0 THEN Inc(K);

Write(' Количество строк, в которых первый элемент строки меньше 0 = ',K);

END.

Задача 5. Дан двумерный массив размерностью Nх2N, заполненный целыми числами. Найти среднее арифметическое элементов, имеющие четные номера строк.

USES Crt;

CONST N=5;

VAR

H:ARRAY[0..N,0..2*N] OF INTEGER;

I,J,K:BYTE; S:LongInt; SA:REAL;

BEGIN

ClrScr; Randomize;

{ Заполнение двумерного массива случайным образом и вывод в виде прямоугольной матрицы }

WriteLn(' Значения элементов двумерного массива'); WriteLn;

FOR I:=1 TO N DO Begin

FOR J:=1 TO 2*N DO Begin

H[I,J]:=Random(23); Write(H[I,J]:3);

End; WriteLn;

End; WriteLn;

{ Нахождение суммы значений элементов, имеющих четные номера строк }

I:=2; K:=0;

WHILE I<=N DO Begin

FOR J:=1 TO 2*N DO Begin

S:=S+H[I,J]; Inc(K);

End; I:=I+2;

End;

SA:=S/K;

Write(' Среднее арифметическое элементов, имеющих четные номера строк =',SA:4:1);

END.

Задача 6. Дан двумерный массив размерностью NхM, заполненный случайным образом. Определить, есть ли в данном массиве столбец, в котором равное количество положительных и отрицательных элементов.

USES Crt;

CONST N=6; M=8;

VAR

A:ARRAY[0..N,0..M] OF INTEGER;

I,J,KO,KP,FL:BYTE;

BEGIN

ClrScr; Randomize;

{ Заполнение двумерного массива случайным образом и вывод в виде прямоугольной матрицы }

WriteLn(' Значения элементов двумерного массива');

FOR I:=1 TO N DO Begin

FOR J:=1 TO M DO Begin

A[I,J]:=Random(20)-10; Write(A[I,J]:3);

End; WriteLn;

End; WriteLn;

FOR J:=1 TO M DO Begin

KP:=0; KO:=0;

FOR I:=1 TO N DO Begin

IF A[I,J]>0 THEN Inc(KP);

IF A[I,J]<0 THEN Inc(KO);

End;

IF KP=KO THEN Begin

WriteLn(' В ',J,' столбце равное количество положительных и отрицательных элементов'); FL:=1;

End;

End;

IF FL=0 THEN WriteLn(' Нет столбцов, в которых равное количество положительных и отрицательных элементов');

END.

Задача 7. Дан двумерный массив размерностью NхM, заполненный случайным образом. Определить, есть ли в данном массиве строка, в которой ровно два отрицательных элемента.

USES Crt;

CONST N=6; M=8;

VAR

A:ARRAY[0..N,0..M] OF INTEGER;

I,J,K,FL:BYTE;

BEGIN

ClrScr; Randomize;

{ Заполнение двумерного массива случайным образом и вывод в виде прямоугольной матрицы }

WriteLn(' Значения элементов двумерного массива');

FOR I:=1 TO N DO Begin

FOR J:=1 TO M DO Begin

A[I,J]:=Random(40)-15; Write(A[I,J]:3);

End; WriteLn;

End; WriteLn; FL:=0;

{ Определение строк, в которых ровно два отрицательных элемента }

FOR I:=1 TO N DO Begin

K:=0;

FOR J:=1 TO M DO

IF A[I,J]<0 THEN Inc(K);

IF K=2 THEN Begin WriteLn('В ',I,' строке ровно два отрицательных элемента');FL:=1; End;

End;

IF FL=0 THEN Writeln(' Нет строк, в которых ровно два отрицательных элемента');

END.

Задача 8. Дан двумерный массив размерностью 4х6 и величина N. Подсчитать количество строк, в которых есть элемент равный N.

USES Crt;

LABEL M1;

VAR

M:ARRAY[0..4,0..6] OF INTEGER;

I,J,K:BYTE; N:INTEGER;

BEGIN

ClrScr; Randomize;

{ Заполнение двумерного массива случайным образом и вывод в виде прямоугольной матрицы }

WriteLn(' Значения элементов двумерного массива');

FOR I:=1 TO 4 DO Begin

FOR J:=1 TO 6 DO Begin

M[I,J]:=Random(50); Write(M[I,J]:3);

End; WriteLn;

End; WriteLn;

Write(' Введите значение величины N '); ReadLn(N);

K:=0;

{ Нахождение строк, в которых имеется величина N }

FOR I:=1 TO 4 DO Begin

FOR J:=1 TO 6 DO

IF M[I,J]=N THEN Begin K:=K+1; GOTO M1; End;

M1: End;

WriteLn(' Количество строк, в которых есть элемент равный ',N,' = ',K);

END.

.....................................................................................................................................

Практические задания

.....................................................................................................................................

1. Найти произведение элементов К-го и Р-го столбцов квадратной матрицы, размерностью 6х6.

2. Дан двумерный массив размерностью 5х3, заполненный целыми числами. Найти произведение элементов нечетных строк матрицы.

3. Дан двумерный массив размерностью 5х6, заполненный целыми числами и величина К. Найти количество элементов, равных К и их сумму.

4. Дан двумерный массив размерностью NхM, заполненный целыми числами. Определить, есть ли в данном массиве столбец, в котором имеются одинаковые элементы.







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 448. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия