Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Линейные алгоритмы





Категория Условия профессиональной деятельности Риск смерти (на чел. в год) Профессии
I Безопасные 10-6 – 10-4 Учителя, врачи, экономисты, текстильщики, ученые
II Относительно безопасные 10-4 – 10-3 Строители, механизаторы, металлурги, нефтяники
III Опасные 10-3 – 10-2 Шахтеры, верхолазы, рыбаки, трактористы, бизнесмены, журналисты, банкиры
IV Особо опасные 10-2 Летчики-испытатели, космонавты, президенты, подводники

 

Какие основные факторы среды вы знаете? Какие факторы среды относятся к опасным? Какие основные категории опасностей принято выделять? Какие опасности относят в разряд опасностей от самой жизнедеятельности? Что является субъектами и объектами национальной безопасности России? Что может представлять угрозу человеку в его повседневной жизни? Каковы критерии приемлемого риска?

 

 

Сборник задач по программированию на языке Паскаль

Описание материала: Сборник задач посвящен вопросам программирования на языке программирования Pascal 7.0. В нем подробно рассматриваются решения большого количества задач, от простых до достаточно сложных.

Сборник адресован учащимся, преподавателям, ведущим занятия по информатике и программированию, а также всем желающим самостоятельно овладеть искусством программирования на языке Pascal 7.0.

Сборник содержит условия задач и одно или два варианта их решения на языке программирования Pascal 7.0.

Задачи в сборнике классифицированы по основным разделам: линейные алгоритмы, разветвляющиеся алгоритмы, циклические алгоритмы, обработка массивов, обработка строк и создание графических изображений. После каждого раздела предлагаются задачи для самостоятельного решения. Внутри каждого раздела задачи по мере возможности расположены по возрастанию степени трудности.

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

1. Линейные алгоритмы.......................................................................... 4

2. Разветвляющиеся алгоритмы.............................................................. 5

2.1 Условный оператор IF..................................................................... 5

2.2 Условный оператор CASE.............................................................. 6

3. Циклические алгоритмы...................................................................... 8

3.1 Оператор цикла FOR....................................................................... 8

3.2 Оператор цикла WHILE.................................................................. 9

4. Обработка массивов........................................................................... 12

4.1 Одномерные массивы.................................................................... 12

4.1.1 Алгоритмы поиска и присвоения значений элементам массива 12

4.1.2 Алгоритмы нахождения суммы, произведения и количества элементов массива. Работа с индексами элементов массива............................ 14

4.1.3 Алгоритмы нахождения наибольшего или наименьшего элемента массива и его индекса........................................................................................ 18

4.1.4 Алгоритмы удаления, вставки и перестановки элементов..... 21

4.1.5 Алгоритмы сортировки числового массива........................... 22

4.2 Двумерные массивы..................................................................... 23

4.2.1 Алгоритмы действий над элементами двумерного массива.. 23

4.2.2 Алгоритмы формирования одномерного массива................. 28

4.2.3 Алгоритмы нахождения наибольшего и наименьшего элементов двумерного массива.............................................................................................. 31

4.2.4 Алгоритмы удаления, вставки и перестановки элементов..... 33

5. Обработка строк................................................................................ 34

5.1 Подсчет и вывод символов............................................................ 34

5.2 Удаление символов........................................................................ 35

5.3 Вставка символов.......................................................................... 36

5.4 Сложные варианты........................................................................ 37

6. Создание графических изображений. Модуль Graph...................... 39

Линейные алгоритмы

 

Задача 1. Даны две целые переменные A, B. Составить фрагмент программы, после исполнения которого, значения переменных поменялись бы местами (новое значение A равно старому значению B и наоборот).

USES Crt;

VAR

A, B, T: INTEGER;

BEGIN

ClrScr; { Чистка экрана }

Write(‘ Введите два значения ‘);

ReadLn(A,B);

{Введем дополнительную целую переменную T}

T:= A; A:= B; B:= T;

Write(A,B);

END.

Задача 2. Решить предыдущую задачу, не используя дополнительных переменных (и предполагая, что значениями целых переменных могут быть произвольные целые числа).

USES Crt;

VAR

A, B: INTEGER;

BEGIN

ClrScr;

Write(‘ Введите два значения ‘);

ReadLn(A,B);

A:= A + B; B:= A - B; A:= A - B;

Write(A,B);

END.

Задача 3. Задан радиус окружности. Найти площадь и длину окружности.

USES Crt;

VAR

R: INTEGER;

S,L: REAL;

BEGIN

ClrScr;

Write(‘ Введите радиус окружности ‘);

ReadLn(R);

{Pi - зарезервированное значение}

S:=Pi*R*R; {Вычисление площади окружности}

L:=2*Pi*R; {Вычисление длины окружности}

WriteLn(‘ Площадь окружности = ’,S:4:2);

WriteLn(‘ Длина окружности = ‘,L:4:2);

END.

.....................................................................................................................................

Практические задания

.....................................................................................................................................

1. Даны три действительных положительных числа. Найти среднее геометрическое и среднее арифметическое этих чисел.

2. Даны катеты прямоугольного треугольника. Найти его гипотенузу и площадь.

3. Мальчик купил несколько тетрадей по сто рублей и несколько обложек по 50 рублей. Составить программу, которая могла бы подсчитать стоимость всей покупки.







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 1020. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.088 сек.) русская версия | украинская версия