Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Цель системы делится на иерархию подцелей





Для выполнения подцелей система делится на иерархию подсистем

на каждом уровне иерархии подсистем есть свои блоки управления, поэтому, в сущности, иерархия подсистем – это есть иерархия блоков управления

управление осуществляется сверху вниз – система управляет своими подсистемами

глубина управления не превышает одну ступеньку иерархии вниз и осуществляется по принципу – «вассал моего вассала не мой вассал»

Следствия из аксиом.

Ниже перечисленные 11 следствий из аксиом могут служить руководством для оценки систем. Они являются как бы продолжением аксиом, следствием целенаправленности систем, исходят из законов иерархии и основаны на законах сохранения и причинно-следственных ограничениях. Перечень следствий можно было бы продолжать, но и этих перечисленных следствий вполне достаточно для оценки любой системы. Эта оценка касается как свойств самой системы, так и её взаимодействия с другими системами. В первую очередь оценивается результативность систем, которая может быть выражена в процентах – на сколько процентов выполнена (не выполнена) цель. Целью может быть какая-либо должная величина, например, должное давление, должное сопротивление, должное потребление кислорода, или должный сердечный выброс. Остальные следствия также можно охарактеризовать либо качественно, либо количественно, что и является собственно функциональной оценкой системы, т.е., её диагностикой, системным анализом.

При этом, следствия из аксиом, которые перечисляются ниже, являются обязательными для любых систем, как живых, так и неживых.

· Независимость цели. Цель не зависит от объекта (системы), поскольку определяется не данным объектом, не его потребностью, а потребностью другого объекта в чём-то (диктуется внешней средой или другой системой). Но понятие «система» по отношению к данному объекту зависит от цели, т.е., от соответствия возможностей данного объекта выполнить заданную цель.

Цель задаётся извне и объект строится под неё, а не наоборот. Только в этом случае он является системой. Например, существует потребность в доставке кислорода в клеткиживогоорганизма из окружающей атмосферы. Эту потребность может удовлетворить только такая система, которая может переносить кислород из атмосферы к клеткам организма (целью является перенос кислорода). Эту функцию выполняет система обмена метаболических газов (СОМГ). У некоторых насекомых эта система состоит из одного элемента – системы внешнего газообмена (СВГ). Это так называемая трахеальная СОМГ, осуществляющая перенос кислорода с помощью воздушного потока, доходящего прямо до любых клеток тела насекомого. Это возможно лишь благодаря малым размерам его тела. У высших животных, включая человека, СОМГ уже состоит из двух элементов – СВГ и системы кровообращения (СК). Часть переноса осуществляется за счёт воздушного потока, а часть – за счёт потока жидкости со специальными молекулярными проводниками газов (гемоглобин для кислорода и бикарбонаты для углекислого газа). У высших животных цель осталась та же, но для её выполнения система (СОМГ) была перестроена.

Ещё раз отметим необычность первого следствия – цель системы определяется потребностью в чём-то каким-то другим объектом (внешней средой или другой системой). Здравый смысл подсказывает нам, что вроде бы и выживаемость является потребностью данного организма (данной системы). Но из первого следствия выходит, что потребность выживать исходит не из данного организма, а задана ему какой-то другой внешней по отношению к нему системой, например, природой, а организм лишь пытается выполнить эту цель.

· Результативность систем. Соответствие результата действия поставленной цели (должной величине) характеризует результативность систем.

Результативность систем прямо связана с их функцией и может быть:

Достаточной

Чрезмерной (гиперфункция)

Отстающей

Полностью (абсолютно) недостаточной.

Противоцелевой.







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 384. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия