Студопедия — А. процесс изменения морфофункциональных свойств организма на протяжении жизни,
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

А. процесс изменения морфофункциональных свойств организма на протяжении жизни,

Преподаватель: Ефремова А.Л.

Тема Содержание учебного материала Объем часов СРС Литература Задания для тематической сам. работы Форма отчета
Тема7. Методика работы по ознакомлению с художественной литературой Значение, задачи и содержание ознакомления детей с художественной литературой Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. - М.: Академия, 1998. Стародубова Н.А. Теория и методика развития речи дошкольников: учебное пособие.- М.: Академия, 2008. Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста./Сост. Алексеева М.М., Яшина В.И.- М.: Академия, 1999. Выучить тему Тест
Методика чтения и рассказывания художественных произведений детям Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. - М.: Академия, 2014 Стародубова Н.А. Теория и методика развития речи дошкольников: учебное пособие.- М.: Академия, 2008. Выучить тему Тест
Методика заучивания стихотворений Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. - М.: Академия, 2014 Стародубова Н.А. Теория и методика развития речи дошкольников: учебное пособие.- М.: Академия, 2008. Составить конспект занятия Конспект занятия с кратким метод.обоснованием
Художественно-речевая деятельность дошкольников Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. - М.: Академия,2014. Стародубова Н.А. Теория и методика развития речи дошкольников: учебное пособие.- М.: Академия, 2008. Выучить тему Тест  
Тема 8 Методика обучения грамоте   Обучение грамоте и ее место в системе работы по развитию речи детей .Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. - М.: Академия, 2014. Выучить тему Тест  
Современный звуковой аналитико-синтетический метод обучения грамоте .Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. - М.: Академия, 2014. Выучить тему Тест  
Подготовительный период обучения грамоте ..Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. - М.: Академия, 2014 Выучить тему Составить 5 игр и упражнений Тест 5 игр и упражнений
Подготовка детей к обучению письму   Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. - М.: Академия, 2014 Выучить тему Составить 5 игр и упражнений Тест 5 игр и упражнений

Кто является президентом НОК Российской Федерации

а. Бутовский;

б. Смирнов;

в. Жуков;

г. Фетисов;

 

6. Под физическим развитием понимается:

а. процесс изменения морфофункциональных свойств организма на протяжении жизни,

б. размеры мускулатуры, форма тела. функциональные возможности дыхания и кровообращения, физическая работоспособность;

в. процесс совершенствования физических качеств при выполнении физических упражнений;

г. уровень обусловленный наследственностью и регулярностью занятий физической культурой и спортом.

 

7. Какое из определений наиболее полно характеризует состояние здоровья человека? Здоровье это:

а. отсутствие наследственных хронических заболеваний и вредных привычек;

б. высокая устойчивость организма к неблагоприятным факторам среды. к инфекционным и вирусным заболеваниям;

в.состояние полного физического, духовного и социального благополучия, сочетающегося с активной творческой деятельностью и максимальной продолжительностью жизни.

 

8. Определите наиболее полный и правильный ответ на вопрос «Каковы общие правила организации самостоятельных занятий физическими упражнениями?»

а. необходимо подбирать спортивную одежду и обувь в соответствии с условиями проведения занятий и интересами к разным физическим упражнениям; проверить наличие необходимого спортивного инвентаря;

б. расположить инвентарь и оборудование таким образом, чтобы они не мешали выполнению и необходимо планировать занятия в определенное время в режиме дня;

в. необходимо подготовить место для занятий и разработать план-конспект занятия, уточнить его в соответствии с погодными условиями и текущим самочувствием и отнести содержание занятия с наличием инвентаря и спортивной одежды;

г. необходимо распланировать последовательность выполнения упражнений и подобрать соответствующую спортивную одежду, подготовить место для занятий подвижными или спортивными играми, индивидуальными или коллективными видами физических упражнений.

 

9. Осанкой называется:

а. привычная поза человека в вертикальном положении;

б. качество позвоночника. обеспечивающее хорошее самочувствие;

в. особенности телосложения человека.

 

В процессе воспитания выносливости в старшем школьном возрасте эффективны занятия, содержание которых составляет

а. повторный бег на отрезках 200-800 м;

б. лазание, подтягивания, использование гантелей;

в. равномерный бег в сочетании с ходьбой;

г. выполнение позиций, характерных для единоборств.

 

11. Физическими (двигательными) качествами принято называть:

а. способности человека правильно выполнять двигательные действия в сложных незнакомых жизненных ситуациях;

б. врожденные (унаследованные генетически) морфофункциональые качества, благодаря которым возможна двигательная деятельность человека;

в. способности человека к быстрому освоению двигательного действия.

 

12. Какие упражнения не эффективны при формировании телосложения?

а.упражнения, способствующие увеличению силы;

б. упражнения, способствующие повышению выносливости;

в.упражнения, способствующие формированию правильной осанки;

 

13. Укажите, в каком из комплексов утренней зарядки последовательность выполнения упражнений представлена наиболее правильно:

1. дыхательные упражнения;

2. упражнения на укрепление мышц и повышение гибкости;

3. потягивания;

4. бег с переходом на ходьбу;

5. ходьба с постепенным повышением частоты шагов;

6. прыжки;

7. поочередное напряжение и расслабление мышц;

8. бег в спокойном темпе.

Комплекс - а (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8).

Комплекс - б (7, 5, 8, 6, 2, 3, 2, 1, 4).

Комплекс - в (3, 7, 5, 8, 1, 2, 6, 4, 1).

Комплекс - г (3, 1, 2, 4, 7, 6, 8, 4).

 

14. Для создания тренировочного эффекта старшим школьникам необходимо:

а. посетить два урока физической культуры 40-минутных занятий;

б. провести 3-4 занятия продолжительностью от 40 до 90 минут;

в. ежедневно выполнить комплексы упражнений;

г. не менее двух 60-ти минутных занятий.

 

15. Укажите, какая последовательность воздействий на физические качества наиболее эффективна во время основной части урока по общефизической подготовке (ОФП)?

1. Выносливость.

2. Гибкость.

3. Быстрота.

4. Сила.

 

а. 1, 2, 3, 4.

б. 2, 3, 1, 4.

в. 3, 2, 4, 1.

г. 4, 2, 3, 1.

 

16. Укажите, какие упражнения характерны для заключительной части урока физической культуры?

1.Упражнения «на выносливость».

2.Дыхательные упражнения.

3.Силовые упражнения.

4.Скоростные упражнения.

5.Упражнения «на гибкость».

6.Упражнения «на внимание».

а. 1, 5.

б. 3, 5.

в. 2, 4.

г. 2, 6.

 

17. Физические упражнения способствуют умственной работоспособности…

а. во всех случаях их использования;

б. если пульс на занятиях не превышает 160 уд/мин;

в. только в возрасте до 17 лет;

г. при умеренной физической нагрузке.

 

18. Подача в волейболе считается правильной, если она выполнена:

а. через десять секунд после свитка;

б. в левом или правом углу площадки;

в.игроком задней линии;

г. ударом рукой по мячу, находящемуся в воздухе.

 

19. В заявку на матч по волейболу можно включить не более:

а. 9 игроков плюс либеро;

б. 10 игроков;

в. 12 игроков;

г. 14 игроков.

 

20. Два очка в баскетболе засчитываются при броске в корзину:

а. из зоны нападения;

б. из зоны защиты;

в. с любой точки площадки;

г. с любого места внутри трехочковой линии.

 

21. Быстрая утомляемость и сонливость, головные боли и головокружения в значительной мере обусловлены недостатком витаминов, особенно:

а. витамина А;

б. витамина В1;

в. витамина С;

г. витамина Д.

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
самостоятельного изучения МДК. 03.02. Теория и методика развития речи у детей | Основные проблемы и понятия метрологии

Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 2380. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия