Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Старайся войти в абсолютное счастье.





 

Реши на каком уровне счастья хочешь находиться в течение дня.

Дойди до этого уровня и затем в течение дня следи, чтобы ниже этого уровня не опускаться, подкачивая наслаждение.

 

Например ты обычно на уровне 87, а хочешь быть на 120.

Тогда дойди до 120 и старайся на этом уровне весь день и оставаться.

 

Так же можно каждый день немножко уровень счастья повышать.

Т.е. сегодня это 120, завтра 125, потом 130.

И так каждый день твой средний уровень счастья будет повышаться.

А через год ты будешь просто летать от счастья всё время!

 

Можно не только увеличивать приятные ощущения настроем, но и уменьшать неприятные.

 

Страстное желание счастья улучшает практику АС.

Если представлять себе абсолютное счастье живо, ярко и стремиться к нему.

 

* * *


Осознание источника эмоций, органа эмоций

 

Итак, я утверждаю, что уровень счастья можно повысить по своему желанию.

И начать здесь нужно с осознания самого процесса создания счастья в себе, с осознания творения эмоций и самого органа творящего эмоции.

Я особо отмечу — нужно именно ОСОЗНАНИЕ.

 

И почему осознание так необходимо.

 

Попробуйте сейчас сделать глубокий вдох и выдох.

Для выполнения этой перемены, этого действия вы переключили внимание с текста на процесс дыхания.

Что вы сделали? Вы ОСОЗНАЛИ процесс дыхания.

Без этого осознания вы не смогли бы внести перемены в процесс дыхания.

 

И так во всём. Прежде чем внести перемены во что–то мы должны это что–то осознать.

Вы не можете управлять движениями тела если не осознаёте тело.

Вы не можете управлять мыслями, если не осознаёте мысли.

И почему с эмоциями должно быть иначе?
Для управления эмоциями вы должны ясно осознавать эмоции.

Переключить внимание именно на поток эмоций. И на исток эмоций.

 

Где в мозге находится центр управления лёгкими?
Большинство людей не знают, где этот центр в мозге, что не мешает им управлять дыханием.

Так и здесь. Нам не обязательно знать анатомию мозга для управления его центрами и для управления психическими процессами.

При том сам контроль и его полноценность никак не пострадают.

 

Работая над эмоциями мы должны прежде всего осознать эмоциональный орган в себе.

Только после этого возможен будет контроль этого органа.

 

Но далеко не все осознают его. Наша первичная задача осознать его.

Это первый шаг к контролю над эмоциями.

Осознав его ясно вы сможете увеличивать уровень радости так же, как увеличиваете объём вдыхаемого воздуху, просто сделав более глубокий вдох.

 

Итак, просто сядьте в покое и наблюдайте эмоции.

Заметив возникающие эмоции постарайтесь увидеть их источник в себе.

 

Определив источник эмоций просто наблюдайте его. Фиксируйте внимание на нём.

Когда это хорошо получается, то попробуйте создать им определённую работу.

Например создайте радость. Направьте больше энергии в отдел радости в этом органе эмоций.

 

Когда орган эмоциональный осознан, тогда им можно управлять, так же как умом или функциями тела.

 

И тут важно осознать ещё один крайне важный орган. Это сам внутренний контролёр, управляющий.

Некий менеджер процессов.

Именно благодаря ему вы можете по своему желанию менять ритм и глубину дыхания, говорить слова по заранее продуманному плану, по тексту. И можете делать любые преднамеренные действия.

 

Представьте какой была бы ваша жизнь если бы этого органа не было.

Вы бы при всём желании не смогли бы намеренно управлять руками, речью, дыханием.

Большинство людей не могут управлять ритмом сердца.

Это всё ещё функция слабо контролируемая. Хотя возможность её контроля существует.

Но без внутреннего управляющего все способности и функции были бы столь же автоматическими как и биение сердца.

 

Тогда сама эта книга не имела бы смысла. Вы бы не смогли ничего выполнить по ней. Даже прочесть её по своей воле не смогли бы.

 

Из этого ясно насколько управляющий орган важен.

В нашем деле он просто основа.

 

Именно он может вмешаться в автоматизм и изменить функции психики/тела по своему усмотрению.

 

Что это означает для счастья?
То, что даже если вы имеете автоматически низкий уровень счастья, вы всё же можете вмешаться в этот автоматизм и перенастроить его и ощущать большее счастье, радость, благополучие и что захотите.

 

Теперь, для осознания этого органа лучше попробуйте его в действии.

Например повторите слово "счастье" 3 раза.

Вот поток мыслей тёк своим автоматическим ходом. Но вы вмешались и задали ему новую задачу и ум её исполнил.

 

И как вы смогли по своему желанию создать слово, так же вы можете по своему желанию создать эмоцию. И повторить её любое количество раз. И как ничто не мешает вам повторить 1000 раз слово "радость", так ничто вам не мешает повторить в себе эмоцию "радость" 1000 раз.

 

Но почему люди этого обычно не делают?
Ну так и слово "радость" обычно люди не повторяют.

И далеко не все осознают саму эту возможность. И не знают, что эмоциями можно управлять так же как и речью и поведением.

 

Но одно ясно — люди будущего будут ценить умение управлять эмоциями так же, как сейчас ценится умение управлять телом.

Человек не умеющий управлять эмоциями подобен человеку которого ноги сами несут куда им вздумается.

Сам он хочет идти на юг, а ноги идут на восток. И человек смиренно следует за ногами.

 

Современные люди хотят чувствовать радость, но эмоциональный поток то и дело несёт их к грусти и они смиренно идут в грусть.

 

Они просто не понимают, что над этим процессом можно взять контроль.

 

Родители долго учат ребёнка управлению ногами. И в итоге он может идти куда ему вздумается.

И обойти хоть земной шар.

Так и с эмоциями. Стоит вам научиться создавать нужные вам эмоции и вы сможете путешествовать по миру эмоций как сами того захотите.

 

Итак, подведём некоторые итоги.

1. Управление эмоциями начинается с осознания.

Пока вы не осознаёте ясно эмоции и их исток вы не можете намеренно влиять на эмоции.

2. Управление осуществляется управляющей частью, управляющим органом.

Именно он способен вмешаться в автоматический процесс и изменить его в нужную вам сторону.

 

Нам нужно только как можно яснее осознавать поток эмоций и орган эмоциональный в себе.

А так же сознавать, что сами мы можем менять эмоции по своему усмотрению.

И практиковаться в этом необходимо!

Не за один день научились мы ходить. И эмоции нужные создавать научимся не за один день. Но прогресс происходит в тот же миг когда вы саму эту возможность осознаёте!

 

Тогда вы обретаете подлинную самостоятельность и больше не отдаётесь на волю автоматизмов.

Тогда вы можете создавать нужные вам перемены, тогда вы можете сами создать своё счастье и помочь счастью других.

 

* * *

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 392. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия