Студопедия — ТЕОРЕТИЧНІ ВІДОМОСТІ. 1. Расчитать RC-генератор.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТЕОРЕТИЧНІ ВІДОМОСТІ. 1. Расчитать RC-генератор.






1. Расчитать RC-генератор.

2. Собрать модель в программе.

3. Определить амплитуду, частоту, коэффициент обратной связи.

4. Исследовать влияние обратной связи на работу генератора,амплитуду,форму и частоту генерируемых колебаний.

5. Исследовать влияние напряжения питания на работу генератора,амплитуду,форму и частоту генерируемых колебаний.

6. Исследовать влияние температуры окружающей среды на работу генератора,амплитуду,форму и частоту генерируемых колебаний.

 

 

Державний вищий навчальний заклад

“Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника”

Кафедра органічної та аналітичної хімії

Методичні вказівки і інструкція

До виконання лабораторної роботи з курсу

“Аналітична хімія” (інструментальні методи аналізу)

Лабораторна робота №8

Якісний і кількісний

хроматографічний аналіз

Затверджено на засіданні кафедри органічної та аналітичної хімії

(протокол № 1 від “ 28серпня2012 р.)

Завідувач кафедрою _____________ Миронюк І.Ф.

Підготувала доцент _____________ Федорченко С.В.

 

Івано-Франківськ

В даних методичних вказівках описана лабораторна робота, виконання якої дозволить студентам отримати певні навики в проведенні точного аналітичного експерименту і обробці експериментальних даних для формування навичок самостійної роботи хіміка-аналітика.

Теоретична частина роботи містить відповідний теоретичний матеріал і опрацьовується студентами, в основному, самостійно. Практична частина включає лабораторну роботу, при виконанні яких студент ознайомлюється з апаратурою, технікою виконання аналізу. Особлива увага приділяється описанню техніки хімічного експерименту, розбору умов проведення реакцій, методикам визначення, правилам та способам розрахунків.

 

Порядок виконання лабораторних робіт.

1. Опрацювати перед виконанням лабораторної роботи рекомендовану літературу і скласти відповідний запис, який включає короткі теоретичні відомості, характеристику апаратури, приладів, методику виконання аналізу, хімізм процесу. Зрозуміти мету роботи і методику її виконання.

2. Ознайомитися з інструкцією з техніки безпеки при роботі в лабораторії.

3. Захистити перед виконанням лабораторної роботи практичну частину даної роботи – отримати “допуск”, який передбачає знання апаратури, хімізму процесу і, особливо, методики виконання аналізу.

4. Приготувати у чіткій відповідності з методикою необхідні прилади, матеріали, реактиви і посуд.

5. Отримати у викладача дозвіл на включення приладу.

6. Виключити по закінченню роботи прилад, привести в порядок і здати робоче місце лаборанту.

7. Скласти після виконання лабораторної роботи звіт про виконану роботу: записати експериментальні дані, провести їх обробку, навести графіки на міліметровому папері, зробити висновки.

8. Захистити виконані та оформлені роботи разом з відповідними теоретичними питаннями перед викладачем.

 

Запитання для допуску до лабораторної роботи:

1) пояснити, в чому полягає зміст роботи;

2) визначити, що є аналітичним сигналом;

3) описати фізичні і хімічні взаємодії, які лежать в основі методу;

4) описати передбачувану залежність функції, що реєструється від концентрації (об’єму розчину) реагента;

5) пояснити принцип роботи вимірювального приладу, назвати його основні вузли;

6) пояснити порядок підготовки розчинів та аналізованих сумішей;

7) викласти послідовність операцій при проведенні вимірів на приладі.

 

 

 

 

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА 8

1. ТЕМА:якісний і кількісний газохроматографічний аналіз.

МЕТА:вивчити характеристики хроматографи для проведення якісного і кількісного хроматографічного аналізу і освоїти основні методи хроматографічного аналізу.

 

2.1. У результаті проведення лабораторного заняття студенти повинні:

Знати

- поняття “хроматограма”, “елюент”, “коефіцієнт Генрі”, “інертний компонент”, “параметри утримування”, “виправлені параметри утримування”, “об’єм утримування”, “відстань утримування”, “час утримування”, “індекси Ковача”; “хроматограма”, “висота хроматографічного піку”, “площа хроматографічного піку”, “калібрувальний коефіцієнт”, “нормувальний множник”, “внутрішній стандарт”;

- основні параметри хроматограми для проведення якісного аналізу; різновиди якісних хроматографічних методів;

- основні параметри хроматограми для проведення кількісного аналізу; різновиди кількісних хроматографічних методів;

- призначення складових частин та принцип роботи газорідинного хроматографа “Цвет-100” і напрямки його використання; технічні характеристики приладу;

- техніку безпеки при проведенні експериментів;

- методику проведення експериментів;

Вміти

- проаналізувати хроматограму і визначити якісні та кількісні параметри хроматографи;

- застосувати методи якісного і кількісного хроматографічного аналізу для визначення складу невідомої суміші;

- виконувати вимоги безпечної роботи з хімічними об’єктами.

 

2.2. Самостійна робота на занятті:

- фронтальне опитування, виконання тестових або індивідуальних завдань (перевірка домашньої самопідготовки);

- аналіз та обговорення основних питань, корекція вихідного рівня знань;

- виконання лабораторної роботи;

- обговорення та математична обробка експериментальних результатів;

- обговорення висновків та оформлення протоколу (залік лабораторної роботи).

 

 

ТЕОРЕТИЧНІ ВІДОМОСТІ







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 459. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия