Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Г.Абакан,2011





ОБЯЗАННОСТИ И ПРАВА СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА

 

Студент-практикант обязан:

  • присутствовать на установочной и итоговой конференциях;
  • выполнять все виды работ, предусмотренные программой практики;
  • быть в образовательном учреждении ежедневно по 6 часов;
  • подчиняться правилам внутреннего трудового распорядка базового образовательного учреждения;
  • соблюдать инструкции, распоряжения администрации учреждения и руководителей практики, в случае невыполнения студент может быть отстранен от практики;
  • принимать необходимые решения в случае оказания социально-педагогической и психологической помощи в пределах своей компетентности, хранить профессиональную тайну, соблюдать этические нормы получения информации, не допускать ее использования в корыстных целях;
  • руководствоваться общечеловеческой нравственностью и не причинять вреда людям во всех видах социально-педагогической и психологической деятельности.

 

Студент-практикант имеет право:

  • на получение всесторонней консультации от руководителей практики (администрации образовательного учреждения, психолога) за неделю до начала и в ходе прохождения практики;
  • на перенос практики в более поздние сроки (по болезни и прочее) на основании медицинского освидетельствования;
  • выступать на научно-практической конференции по теме самостоятельного научного исследования;
  • получать информацию о психическом и физическом здоровье детей от врача, социального педагога и классного руководителя;
  • выбирать самостоятельно формы, методы и средства психологической помощи учащимся, педагогам.

По итогам производственной практики выставляется дифференцированный зачет.

 

Студент, отстраненный руководителем практики или педагогом-психологом образовательного учреждения, или работа которого признана не удовлетворительной, считается не выполнившим учебный план.

 

 

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

В ССУЗе

КУРС

Студент/ка/ направляется для прохождения производственной практики в ССУЗ _________________(село/город)

на срок с____ __________ ____по__________________

Групповой руководитель: _______________________ ________________

Руководитель практики: ______ Верещагина Е.А. ____________________

 

ПАСПОРТ

СРЕДНЕ-СПЕЦИАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ

Адрес: __________________________________________телефон:_____________________

Директор ССУЗа:_____________________________________________________________

Педагог-психолог ССУЗа:______________________________________________________

Группа/название, список студентов/______________________________________________

___________________________________ ___________________________________

___________________________________ ___________________________________

___________________________________ ___________________________________

___________________________________ ___________________________________

___________________________________ ___________________________________

___________________________________ ___________________________________

___________________________________ ___________________________________

___________________________________ ___________________________________

___________________________________ ___________________________________

___________________________________ ___________________________________

___________________________________ ___________________________________

___________________________________ ___________________________________

___________________________________ ___________________________________

___________________________________ ___________________________________

___________________________________ ___________________________________

___________________________________ ___________________________________

___________________________________ ___________________________________

___________________________________ ___________________________________

___________________________________ ___________________________________

___________________________________ ___________________________________

___________________________________ ___________________________________

___________________________________ ___________________________________

___________________________________ ___________________________________

___________________________________ ___________________________________

___________________________________ ___________________________________

 

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ

 

недели текущая работа подпись педагога-психолога
1 неделя    
2 неделя    
3 неделя    

 

 

Групповой руководитель:_______________________________________________________

«______»______________20____год.

 

ТЕКУЩИЙ ПЛАН РАБОТЫ

НЕДЕЛЯ

недели текущая работа подпись педагога-психолога
понедельник    
вторник    
среда    
четверг    
пятница    

 

Групповой руководитель:_______________________________________________________

«______»______________20____год.

 

 

НЕДЕЛЯ

недели текущая работа подпись педагога-психолога
понедельник    
вторник    
среда    
четверг    
пятница    

 

 

Групповой руководитель:_______________________________________________________

«______»______________20____год.

 

НЕДЕЛЯ

недели текущая работа подпись педагога-психолога
понедельник    
вторник    
среда    
четверг    
пятница    

 

 

Групповой руководитель:_______________________________________________________

«______»______________20____год.

ВЫПОЛНЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПЛАНА

 

п/п Содержание работы Отметка о выполнении (оценка) подпись педагога-психолога
1. Организация и проведение лекционных и семинарских занятий    
2. Организация и проведение внеклассного мероприятия    
3. Анализ урока педагога-психолога, проведенных лекционных и семинарских занятий, внеклассного мероприятия    
4. Организация и проведение диагностического обследования студентов    
5. Составление протоколов обследования и заключения по результатам обследования    

 

 

Групповой руководитель:_______________________________________________________

«______»______________20____год.

 

 

ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТА

 

В характеристике отразить: уровень сформированности профессиональных умений; профессиональную компетентность; качество выполнения всех задачи и видов работ на практике; отношение к работе и дисциплинированность.

Рекомендации по совершенствованию теоретической подготовки студентов.

 

 

Общий итог выполнения

программы практики (оценка)_________________________________

Педагог-психолог СУЗ:_______________________________________

Заведующая СУЗ:____________________________________________

Групповой руководитель:_____________________________________

«______»______________20____год.

 

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 310. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия