Обговорення гри.
Що легше – бути скульптором чи матеріалом? Яка скульптура була більш точною й гарною? Інформування. Ознаки здорової й нездорової сім’ї. У здоровій сімейній системі – функціональній сім’ї – кожна людина унікально зв'язана з усіма членами сім’ї, є загальні цілі й плани, члени сім’ї підтримують один одного, довіряють один одному, проводять спільно дозвілля, розподіл відповідальності гнучкий, є сімейні ритуали й правила, із задоволенням спілкуються один з одним, опікуються про дітей. У дисфункціональній системі все навпаки – люди не дозріли на свій вік і на вік сім’ї, часто з'являються проблеми зі здоров'ям членів сім’ї, можлива неповна сім’я, насильство, надмірні вимоги друг до друга, проблеми у взаєминах, хімічна залежність членів сім’ї й т.п. 5. Тест «Ви зібралися одружитись» 1. Чи збережете Ви свою професію після вступу в шлюб? А) можливо, повернуся до неї після народження первістка – 2 бали; б) за будь-яку ціну – 3 бали; в) ні, моя робота мене не задовольняє — 1. 2. Чи хочете ви мати дітей? А) щонайменше двох — 3; б) ні — 1; в) за умови, що їх буде хотіти чоловік — 2. 3. Як Ви поведетеся, коли помітите, що в компанії Ваш чоловік залицяється до іншої? А) почну загравати з іншим — 2; б) влаштую скандал – 1; в) це мене розчарує, але я не подам вигляду — 3. 4. Ви ревниві? А) так — 1; б) не дуже — 2; в) думаю, що повинна в усьому довіряти — 3. 5. Коли Ви посваритеся, хто поступатиметься? А) я — 2; б) він —1; в) колись — він, колись — я — 3. 6. Чи вмієте Ви добре готувати страви? А) ще треба навчитися — 1; б) тільки окремі страви — 2; в) люблю готувати – 3. 7. Чи будуть у Вас таємниці від майбутнього чоловіка? А) ніяких — 3; б) деякі — 2; в) є речі, які не зможу з ним обговорювати -1. 8. Якщо Ваш партнер-любитель футболу, що Ви вчините? А) постараюся відучити його від шкідливої звички —1; б) коли він буде на матчі, займусь улюбленою справою – 3; в) постараюсь захопитися сама —2. 9. Як Ви оцінюєте шлюб батьків? А) на «відмінно» — 3; б) «задовільно» — 2; в) «незадовільно» —1. 10. Чи вважаєте Ви, що чоловік повиненприсвятити себероботі? А) так — 1; б) не цікавитимусь його роботою — 2; в) кар'єра — не головне, в житті — 3. 11. Що Ви вчините, якщо у Вас будуть різні погляди на моду? А) поступлюся —3; б) піду на компроміс — 2; в) постараюся переконати — 1. 12. Як Ви ставитеся до так званих «пробних» шлюбів? А) я б не погодилася — 1; б) хороша можливість пізнати одне одного — 3; в) у мене немає власної думки з цього питання – 2. 13. Чи вважаєте Ви нормальним, якщо дівчина перед вступом до шлюбу зустрічається з іншими чоловіками? А) думаю, що це необхідно — 3; б) особисто для мене — ні — 2; в) усе залежить від обставин — 1. 14. Чи зможете Ви пробачити своєму чоловікові зраду? А) ні —3; б ніколи —1; в) залежно від обставин — 2.
Від 14 до 23 балів. Можливо, з часом Ви зміните багато поглядів на життя. А поки що Ваш шлюб буде сповнений конфліктів, оскільки Ви не зможете пристосуватися до свого майбутнього чоловіка. Насамперед навчіться бути терплячою і час від часу поступатися партнеру. Від 24 до 32 балів. Якщо Ви збираєтеся одружитися, це рішення може виявитися трохи поспішним. Можливо, Вам не вистачає ще життєвого досвіду, впевненості у собі. Приділивши більше уваги самоконтролю. Ви могли б стати хорошою дружиною. Від 33 до 47 балів. Щасливою буде та людина, якій Ви скажете «так». Ви достатньо мудрі, поважатимете інтереси майбутнього чоловіка, зберігаючи водночас певну незалежність.
АНКЕТА П.І.Б.………………………………………………………………………. Вік ………………………………………………………………………… Дата ……………………………………………………………………….. 1. Чи читали Ви спеціальні книжки про сімейне життя (1), материнство (2), статеве життя (3) (підкреслити): 1. Так - Ні; 2. Так - Ні; 3. Так - Ні. 2. Чи вважаєте Ви необхідним попереднє придбання знань про подружнє життя? Чому це необхідно?…………………………………………. 3. Знання по психології й сексології я одержав(а) від (підкреслити): 4. Які проблеми, труднощі, на Вашу думку, виникають у молодого подружжя?……………………………………........................................................ 5. Які питання, на Вашу думку, повинні обговорюватися майбутніми подружжями в процесі спілкування (указати в порядку значимості: 1) робота (навчання); 2) мода; 3) кіно, театр; 4) явища громадського життя; 5) відносини з родичами, друзями; 6) проведення дозвілля; 7) розподіл ролей у сім’ї; 8) планування й бюджет сім’ї. 6. Нижче наведені думки людей про шлюб і сім’ю, їхнє значення для людини. Подумайте, що Ви чекаєте від сімейного життя, для чого воно потрібне. Відзначте 2-3 пункти, які Вам здаються найбільш важливими. 1. Людині без сім’ї самотньо, вона занедбана, нікому не потрібна. 2. Сім’я налагоджує побут, харчування, режим дня. 3. У родині ми знаходимо опору у важкі хвилини життя: при невдачах, хворобах, краху планів. 4. Сім’я налагоджує інтимне життя. 5. Я хочу мати дітей, виховувати їх. 6. У шлюбі я шукаю любові, розуміння й уваги. 7. Усі повинні одружуватися. 8. Сім’я для людини - це притулок, де можна відпочити, розслабитися. 9. Я хотів(ла) би разом з сім’єю проводити дозвілля: відпочивати, розважатися. 10. Що ще? Напишіть:................................................................................................................................... 11. Чи готові Ви до сімейного життя? Чому? - готовий; - не зовсім; - не готовий.
Основна література: 1. Кравець В.П. Теорія і практика дошлюбної підготовки молоді. – К.: Київська правда, 2000. – С. 5-10. 2.Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /Под ред. Е.Г.Силяевой. – М.: Издательский центр “Академия”, 2002. – С. 4-12. 3. Шнейдер Л. Б.Психология семейных отношений. — М., 2000. – С. 179-206. Допоміжна література: 1. Калинина Р.Р. Введение в психологию семейных отношений. – СПб.: Речь, 2008. – 351 с. 2.Ковалев С. В. Психология современной семьи. Информ.- метод. Материалы к курсу “Этика и психология семейной жизни”. – М.: Просвещение, 1988. – 208 с. 3. Психологические проблемы современной семи /В. М. Целуйко. – Екатеринбург: У-Фактория, 2007. – 496 с. 4. Райгородский Д.Я. Учебное пособие по психологии семейных отношений. – Самара: Издательство Дом БАРАХ-М, 2004. – 736 с.
|