Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Перепишите и письменно переведите следующие предложения, обращая внимание на независимый причастный оборот.





Taking a key out of his pocket, he opened the door.

Not having a car, she finds it difficult to get around.

The weather being fine, they went for a walk.

The letter having been delayed, the news reached us too late.

The translation having been done, we went for a walk.

Перепишите предложения. Подчеркните в придаточных предложениях глаголы в сослагательном наклонении. Письменно переведите предложения.

It was a terrible film. I wish we hadn't gone to see it.

It's freezing today. I wish it weren't so cold. I hate cold weather.

If I'd known you were busy, I wouldn't have disturbed you.

Ken got to the station in time to catch his train. If he had missed it, he would have been late for his interview.

I think there are too many cars. If there weren't so many cars, there wouldn't be so much pollution.

Перепишите и переведите следующие предложения на русский язык. Укажите форму глагола в придаточном предложении.

She said that she could not give me this book because she had promised to give it to her sister.

They said that it had been raining from five till seven.

We thought that the results of your work would be better.

He said that he had read this book twice.

He was sure that he would pass his examinations.

10. Перепишите и письменно переведите текст. Сделайте лексико-грамматический анализ текста: 1) Подчеркните предложения, где используются времена групп Continuous и Perfect в действительном залоге. 2) Подчеркните предложения, где употребляется Страдательный залог (Passive Voice) в трех временах групп: Indefinite, Continuous, Perfect.

 

`Coke is it'

One of the strongest global products today is 'Coca-Cola'. Coke was originally invented by a pharmacist called Dr Pemberton in 1886. Pemberton produced a syrup for a new drink and accidentally added carbonated water. The result was a soft drink that was called 'both delicious and refreshing'. During its first year Pemberton sold just nine bottles per day, but from these small beginnings 'Coca-Cola' gradually grew into the world's largest manufacturer of soft drinks.

Every day, 'Coca-Cola' products are served more than 1 billion times to people in more than 200 countries. In Great Britain alone over 10 billion 'Coca-Cola' products are consumed each year. In fact in many countries soft drinks have become more popular than traditional drinks. Tea used to be Britain's number one drink, but today the average British person drinks 188 litres of soft drinks a year, but only 157 litres of tea.

Why is 'Coca-Cola' so popular? The main reason is its powerful marketing. The Coca-Cola Company sponsors global events like the FIFA World Cup, Olympic Games and European Championships. From Beijing to Boston, people know the 'Coca-Cola' brand. They see it on their televisions, in magazines and on supermarket shelves. Positive slogans such as 'Things go Better with Coke', 'It's the Real Thing' and 'Coke is It' associate 'Coca-Cola' with good experiences and feeling happy. Yet although 'Coca-Cola' is an American company, only a third of its sales are in North America. Most of its sales are from the rest of the world.

Which is the number one global drink? 'Coke' is it.

 

Вариант 12

Употребите глагол из скобок в нужной форме (времена группы Indefinite, Continuous или Perfect). Перепишите и письменно переведите предложения.

Martin is English but he lives in France. He...(be) there for three years.

'What time...Ann...(phone)?' 'About an hour ago.'

What...Sue...(wear) when you saw her?

'Can you drive?' 'No, I...never...a car but I want to learn.'

I saw Lisa at the station when I was going to work this morning but she...(not see) me.

Rachel is ill, so she...(not come) to the party tomorrow night.

I want to meet Sarah at the station. What time...the train... (arrive)?

'Will you be at home tomorrow evening?' 'No I...(go out)..'

'...I...(phone) you tomorrow?' 'Yes, OK.'

A: Oh,...(I/just/remember) -...(Jill/phone) while you were out.

B:...(she/always/phone) when I'm not here....(she/leave) a message?

A: No, but...(she/want) you to phone her back as soon as possible.

B: OK,...(I/phone) her now....(you/know) her number?

A: It's in my address book....(I/get) it for you.







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 1301. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия