Задание 2. Заполнить разделы одной из предлагаемых таблиц.
1. Анализ проведения Олимпийских игр в Древней Греции. Заполнить следующие разделы таблицы: - хронология Олимпийских игр; - место проведения ОИ; - программа Игр; - участники Игр; - имена победителей; - общественное и культурное значение ОИ; - общность традиций древних и современных ОИ.
2. Анализ развития физической культуры и спорта в мире в период Средневековья. Заполнить следующие разделы таблицы: - регион мира; - основные виды физической культуры и спорта; - отличительные особенности развития ФКиС; - основные труды ученых и мыслителей; - общая оценка.
3. Анализ систем физического воспитания в новое время. Заполнить следующие разделы таблицы: - название системы; - автор системы; - цели и задачи системы; - средства физического воспитания; - методы физического воспитания; - материально-техническое обеспечение; - формы проведения занятий; - общая оценка системы. 4. Анализ развития ФКиС в странах мира после второй мировой войны. Заполнить следующие разделы таблицы: - регионы мира; - спортивные организации; - распространенные виды спорта; - формы физического воспитания; - национальные соревнования; - спортивные достижения, достижения на ОИ; - общая оценка.
5. Анализ развития ФКиС в России до конца XIX века. Заполнить следующие разделы таблицы: - средства ФК народов России; - ФК и искусство; - ФК в медицинской и педагогической литературе; - развитие отдельных видов спорта в стране; - формы организации физической подготовки в учебных заведениях и в армии; - общая оценка.
6. Анализ развития ФКиС в России в начале XX века (1900-1917 гг.). Заполнить следующие разделы таблицы: - учреждения, в которых осуществлялось физическое воспитание; - спортивные организации; - виды спорта; - виды соревнований; - основные направления научных разработок по физическому воспитанию; - участие спортсменов России на международных соревнованиях; - общая оценка.
7. Анализ проведения Всесоюзной спартакиады 1928 года. Заполнить следующие разделы таблицы: - время и место проведения; - задачи спартакиады; - страны участники; - количество участников; - программа спартакиады; - чемпионы спартакиады; - проблемы проведения и недостатки спартакиады.
8. Анализ проведения Спартакиад народов СССР (летние, зимние), Спартакиад трудящихся России, СНГ. Заполнить следующие разделы таблицы: - год и место проведения; - цели и задачи; - программа; - чемпионы; - значение спартакиад; - особенности спартакиад.
9. Анализ выступления советских и российских спортсменов на летних и зимних Олимпийских играх. Заполнить следующие разделы таблицы: - №, годы и страна проведения летних и зимних ОИ; - завоеванные медали: кол-во золотых, серебряных, бронзовых и общая сумма; - место в неофициальном командном зачете; - имена 2-3-х и более кратных олимпийских чемпионов.
10. Анализ выступления спортсменов Республики Татарстан на летних и зимних Олимпийских играх. Заполнить следующие разделы таблицы: - №, годы и страна проведения летних и зимних ОИ; - завоеванные медали: кол-во золотых, серебряных, бронзовых и общая сумма; - виды спорта; - имена олимпийских чемпионов.
11. Анализ организации летних ОИ за время их проведения. Заполнить следующие разделы таблицы: - № летних ОИ; - дата и место проведения; - число стран участниц; - количество участников – спортсменов; - число спортивных дисциплин; - место страны в неофициальном командном зачете; - имена выдающихся спортсменов.
12. Анализ организации зимних ОИ за время их проведения. Заполнить следующие разделы таблицы: - № зимних ОИ; - дата и место проведения; - число стран участниц; - количество участников – спортсменов; - число спортивных дисциплин; - место страны в неофициальном командном зачете; - имена выдающихся спортсменов.
Примечание: выбор вопросов представленных заданий осуществляется по следующей схеме:
Задание 1
Задание 2
|