Студопедия — Проверка стартера в режиме полного торможения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Проверка стартера в режиме полного торможения






Установите стартер в зажимное устройство стенда. Отрегулируйте тормоз-ное, устройство так, чтобы шестерня стартера свободно входила в зацепление с зубчатым сектором тормозного устройства при включении привода стартера. При этом зубчатый сектор по модулю должен соответствовать модулю шестер-ни стартера, исключение составляет, стартер с модулем 3,175, для которого зубчатый сектор устанавливается с модулем 3.

Для измерения тормозного момента на валу стартера переключатель S7 в за-

висимости от модуля проверяемого стартера,устанавливается в следующие положения:

- в положение “2,5х9” - для стартеров с модулями 2,11 и 2,5;

- в положение “3х11” - для стартеров с модулями 3; 3,175 и 3,751;

- в положение “4,25х10” - для стартеров с модулями 4,25 и 4.5.

Переключатель S1 в зависимости величины крутящего момента, развивае-

мого стартером, установить в положение 1 при величине крутящего момента до 25 Н*м или в положение 2 при величине крутящего момента более 25 Н*м.

Переключатель S6 установить в положение 1500А или 500А в зависимости

от потребляемого тока.

Переключатель S2 - для стартеров с номинальным напряжением 12В - в поло-

жение 1; для стартеров с номинальным напряжением 24В рекомендуется пода-вать на стартер пониженное напряжение - переключатель S2 должен находить-

ся в положении 4 (правое крайнее).

Включите стенд. Нажмите “Пуск”, снимите показания амперметра и измери-

теля тормозного момента и сравните с данными приложения 1. В том, случае, если модуль и число зубьев проверяемого стартера отличается от указанных на стенде положений переключателя S7 – 2,5х9; 3х11; 4,25х10, то для получения действительной величины тормозного момента показание измерительного при-бора необходимо умножить на поправочный коэффициент, приведенный в таб-лице 1.

 

Таблица 1

Положение переключателя Модуль и число зубьев стартера Значение поправочного коэффициента
2,5х9 2,11х11 2,5х8 2,5х9 1,05 0,89 1,00
3х11 3х9 3х11 3,175х9 3,75х10 0,82 1,00 0,87 1,20
4,25х10 4,25х10 4,25х11 4,5х11 1,00 1,10 1,20

 

 

В приложении 1 приведены расчетные величины тока и тормозного момен-та, причем, для стартеров с номинальным напряжением 24В расчет произведен при условии, что на стартер подается пониженное напряжение – переключатель S2 находится в правом крайнем положении. Расчетные величины также получе-ны при максимальной величине сопротивления реостата R3 – ползун реостата находится в левом крайнем положении. Реальные показания измерительного прибора могут отличаться от расчетных. Это зависит от положения ползуна ре-остата R3, а также вследствие изменения напряжения в питающей сети, измене-ния переходных сопротивлений в контактных соединениях, как самого стенда, так и проверяемого стартера и т.п.

В данном случае измеренный момент, развиваемый исправным стартером,

должен быть не менее рассчитанного по формуле:

 

, Н*м

 

где:

Мр - расчетный момент, Н*м;

I - действительный (измеренный) ток, А;

IР - расчетный ток, А;

IХХ - ток холостого хода, А.

Расчетные величины Мр, Iр и величина Iхх приведены в приложении 1. Вре-мя проверки не более 10 сек.

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 1365. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия