Студопедия — Контрольная работа. по дисциплине: математические методы в психологии
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Контрольная работа. по дисциплине: математические методы в психологии






по дисциплине: математические методы в психологии

факультет менеджмента и психологи

группа ПЗСС12

В 5

 

Подготовил: Трудов Д. Ю.

Проверил: к. ф-м н. Махмудов Н.Р.

 

 

Калуга 2015


Задание 1

Две группы пациентов оценивались по стобальной шкале. Определить: значимо ли отличаются средние показатели первой группы от аналогичный показателей второй.

n=11

x =∑x/n; x =581/11=52,82

y =∑y/n; y =737/11=67

 

дисперсия:

Dx x 2=∑(xi- x)2/(n-1); Dx=1377,61/10=137,76

Dуу 2=∑(yi- y)2/(n-1); Dу=3826/10=382,6

Коэффициент Стьюдента

tэ=| x - y |/√((Dx/n)+(Dy/n)); t=(67-52,82)/√(137,76+382,6)/11=14,18/6,88=2,06

число степеней свободы: f=n+n-2; f=11+11-2=20

определяем по таблице коэффициент Стьюдента (tт) при f=20; α=0,05=> tт=2,086

 

2,086>2,06; tт>tэ

Различие коэффициентов не существенно. Следовательно, выборки относятся к одной генеральной совокупности.

Задание 2

Найти линейную зависимость между y и x методом наименьших квадратов.

Представление линейной зависимости: y=ax+b

a∑ xi2+b∑xi; ∑yixi

a∑xi+nb; ∑yi

 

10.84a+6.8b=67.4

6.8a+5b=46

  10.84 6.8  
∆=     = 54.2-46.24=7.96
  6.8    

 

  67.4 6.8  
1=     = 67.4*5-46*6.8=24.2
       

 

  10.84 67.4  
2=     = 10.84*46-6.8*67.4=40.32
  6.8    

a=∆1/∆ a=4.2/7.96≈3.04

b=∆2/∆ b=40.32/7.96≈5.0653

y=ax+b y=3.04*x+5.0653

 

y1=0,7*3.0402+5.0653=7.19344

y2=0,9*3.0402+5.0653=7.80148

y3=1,3*3.0402+5.0653=9.01756

y4=1,6*3.0402+5.0653=9.93

y5=2,3*3.0402+5.0653=12.058


 

Задание 3

Дано распределение случайной величины x. Найти математическое ожидание и среднее квадратичное отклонение.

хi -8 -2    
pi 0.1 0.3 0.4 0.2
xi2        
xi2pi 6.4 1.2 0.4 1.8

 

δ(x)=√D(x); D(x)=M[x2]-[M(x)]2

 

Математическое ожидание:

  4    
M(x)= ∑ xi pi => M(x)=-8*0.1-2*0.3+1*0.4+3*0.2=-0.4
  i=1    

δ(x)=√D(x); D(x)=M(x2)-(M(x))2=> δ(x)=√ 6.4+1.2+0.4+1.8-0.42=√9.64≈3.1


 

Задание 4

При уровне значимости α=0,05 методом дисперсионного анализа проверить нулевую гипотезу о влиянии фактора на качество объекта на основании пяти измерений для трех уровней фактора:

q=5; p=3

Общая выборочная дисперсия:

Sобщ=Sф2+Sост2

Введем/рассмотрим для удобства

общую сумму квадратичных

отклонений от общей среды:

  p q
Rобщ= ∑(x ij2-pq(x)2)
  j=1 i=1

Так же, факторную сумму квадратов

отклонений групповых средних от общих:

  p  
Rф=q ((xj2) -p(x)2)
  j=1

Rобщ=(7544+7343+8242)*5*3*392=23129-22815=314

 

Отсюда: Rф=q∑((xj2) -p(x)2)

Rф=5*(38,42+38,22+40,42-3*392)=5*(1474,56+1459,24+1632,16-3*1521)= =5*2,96=14,8

Rост=Rобщ-Rф=314-14,8=299,2

Sф2=Rф/(p-1)=14,8/2=7,4

Sост2=Rост/(p(q-1))=299,2/12≈24,93

Наблюдаемая дисперсия:

fнабл= Sф2 /Sост2=7,4/24,93≈ 0,297

Используя таблицу распределения Фишера-Снедекора, при k1=2 и k2=12 при уровне значимости α=0,05, найдем fкрит (0,05)= 3,88.

Так как fнабл< fкрит, значит, можно не учитывать влияние фактора на качество объекта. Нет оснований отвергнуть нулевую гипотезу.

Задание 5

Найти линейную среднюю квадратическую регрессию случайной величины Y на случайную величину X на основе заданного закона распределения двумерной случайной величины:

 

X Y        
  0.06 0.18 0.24  
  0.12 0.13 0.27  
  2   2  
M(X|Y=Yi)= Xj*pij/P(Y=yi); где P(Y=yi)= pij
  j=1 j=1
                 

 

P(Y=4)=0.06+0.18+0.24=0.48 => M(X| Y=4)=2*0.06/0.48+3*0.18/0.48+5*0.24/0.48= 3.875

P(Y=6)=0.12+0.13+0.27=0.52 => M(X| Y=6)=2*0.12/0.52+3*0.13/0.52+5*0.27/0.52= 3.8077


 

Задание 6

Для приведение данных вычислить среднее арифметическое, дисперсию и среднее квадратичное отклонение:

 

  n  
x= xi/n
  j=1

 

    n      
δ=√D; δ2= ∑(xi-x)2/n    
    j=1

 

δ=√8,61=2,934

Задание 7

По приведенным значениям IQ (по Векслеру) у родителей и детей определить коэффициент корреляции Пирсона между уровнем интеллекта родителей и детей.

 

τ=(∑xy-(∑x∑y)/n)/√(∑x2-∑x2/n) (∑y2-∑y2/n)

 

τ=(125698-(1116*1126)/10)/ √(125162-11162/10)(127552-11262/10)

 

τ=36,4/√471176,2)=36.4/686,4227=0,53029


 

Задание 7

Расcчитать и построить гистограмму относительных частот по сгруппированным данным, где m2 – частоты попадания вариант в промежуток (xi;xi+1)

Длина интервала h=2;

Относительные частоты: Wi=mi/m

Плотность относительных частоты: Wi/h

 

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 794. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия