Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Государственная научная педагогическая библиотека им. К.Д. Ушинского Российской Академии образования





URL: http://www.gnpbu.ru/

13. Государственная публичная научно-техническая библиотека России

URL: http:// gpntb.ru

14. Публичная электронная библиотека

URL: http// gpntb.ru

www.informika.ru;

www.mon.gov.ru;

www.wikipedia.org;

www.edu.ru;

www.rsl.ru;

www.gnpbu.ru.

 


ПРИЛОЖЕНИЕ 1

 

ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА

 

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Машиностроительный институт

Кафедра материаловедения, технологии контроля в машиностроении и

методики профессионального обучения

 

Контрольная работа

 

по дисциплине

«МЕТОДИКЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ»

номер зачётной книжки 242681

 

Выполнил:

студент группы ЗКМ-303 М.Н. Пластеев

 

Проверил:

канд. пед. наук,

профессор кафедры КМ О.В. Тарасюк

 

Екатеринбург

РГППУ

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

 

ПРИМЕР ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ПОДГОТОВКИ УРОКА

ПО КУРСУ «ТЕХНИЧЕСКОЕ ЧЕРЧЕНИЕ»

 

Тема 1. Введение

Урок №3

Тема урока: Правила оформления чертежей

Цели урока:

Образовательная усвоение учащимися правил оформления чертежа;

Развивающая развитие пространственного представления, выработка у учащихся способа действия по образцу в ситуациях, аналогичных условиям обучения; формирование умения пользования чертежным инструментом при выполнении графических работ;

Воспитательная – развитие графической грамотности, аккуратности, внимания.

Тип урока:комбинированный.

Методы обучения: словесные (объяснение, беседа), наглядные (демонстрация слайдов), практический (работа с форматами при вычерчивании рамки).

Средства обучения: проектор, компьютер,используемые на уроке слайды: «Основная надпись»; «Форматы», «Оформление формата»; деталь «Пластинка»; рабочие чертежи деталей; учебник.

Основные понятия: формат, рамка, основная надпись.

Методические указания.

1) студент должен четко знать правила и последовательность оформления чертежа;

2) с введением стандартов ЕСКД следует дать обозначения форматов, их размеры, правила оформления в соответствии с ГОСТ;

3) учащиеся должны уметь читать основную надпись производственного чертежа.

Конспект урока №3

Актуализация знаний

Чертеж – это изображение предмета, детали.

Выполнение чертежа с соответствии с ГОСТами.

Мотивация – чтение чертежей, как и их выполнение, строго регламетнированно государственными стандартами.

План изложения нового материала

1. Образование форматов.

2. Размеры форматов.

3. Рамка чертежа.

4. Основная надпись производственного чертежа.

5. Учебная основная надпись.

6. Чтение основной надписи производственного чертежа.


Обобщение и систематизация знаний

1. Разобрать правила образования форматов. Систематизировать обозначения и размеры.

2. Выявить назначение рамки чертежа.

3. Закрепить правила выполнения рамки.

4. Сообщить размеры основной надписи учебного и производственного чертежей.

5. Разобрать правила заполнения граф и содержание основной надписи.

6. Выполнить учебную основную надпись с простановкой размеров и заполнением граф.

7. Выработать систему приемов чтения основной надписи производственного чертежа.

8. Сформировать у учащихся навыки чтения основной надписи.

Подведение итогов занятия

Учащиеся должны знать размеры форматов, их обозначение, правила оформления чертежей, порядок чтения основной надписи.

Учащиеся должны уметь оформлять чертежи, выполнять и заполнять учебную основную надпись, читать основную надпись производственного чертежа.

Домашнее задание

1) ответить на контрольные вопросы;

2) оформить форматы (А4);

3) оформить в альбоме для эскизов 5 форматов.

План хода урока

Деятельность преподавателя Время, мин Наглядные средства, ТСО Деятельность учащихся
1. Организационная часть   Построение, рапорт, организация рабочих мест
2. Актуализация знаний: – Что такое чертежи? – Назвать нормативно-технические документы   Ответы на вопросы
3. Объяснение правил оформления чертежей   Рабочие чертежи деталей Запись номера урока и названия темы
3.1. Форматы Слайды (компьютер, проектор)   Заполнение таблицы форматов
3.2. Рамка Слайд «Основная надпись» Оформление формата рамкой по размерам
3.3. Основная надпись Вычерчивание и заполнение основной надписи
3.4. Чтение основной надписи производственного чертежа Чтение основной надписи производственного чертежа
4. Закрепление навыков   Форматы Оформление форматов и основной надписью
5. Домашнее задание   5. Запись домашнего задания







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 452. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия