Оценка состояния тяжести больного
Примечание. При оценке тяжести состояния достаточно одного из критериев для определения средней степени тяжести и тяжелого. 2. Оцените положение тела пациента: естественное или свободное; вынужденное (за счет чего). 3. Оцените сознание: сохранено, угнетено, отсутствует. 4. Опишите внешний вид: отсутствие мимики, асимметрия лица, косоглазие, птоз верхнего века, нистагм, отек общий (анасарка) или локализованный (на лице, веках, конечностях), грубые деформации скелета, нарушение роста, тяжелая дистрофия, малые аномалии (стигмы дисэмбриогенеза) и др. 5. Дайте заключение по антропометрии. Для выяснения состояния физического развития ребенка и степени отклонения его, а также пропорциональности показателей нужно установить пол и возраст ребенка и разместить полученные после его измерения антропометрические данные по соответствующим коридорам центильных таблиц. Вариантами нормы являются измерения, отнесенные к 3-5 интервалам, т.е. в зону от 10 до 90 центилей. Таблица 2 Оценка роста, массы, окружности груди и головы
5.1 Выясните состояние физического развития ребенка и степени отклонения его как в сторону уменьшения, так и в сторону увеличения. Основой начального решения при медицинском заключении относительно состояния физического развития ребенка (среднего, высоких величин и т.п.) является показатель длины тела (как наиболее стабильный). 5.2 Оцените гармоничность (пропорциональность) физического развития. - если номера коридоров всех антропометрических данных одинаковы или разница между любыми двумя из них не более одной колонки, то физическое развитие ребенка гармоничное (пропорциональное). - если разница между номерами коридоров больше 2-х – развитие дисгармоничное (диспропорциональное). - если отклонение номеров антропометрических данных на 3 и более колонок – развитие резко дисгармоничное (резко диспропорциональное). 5.3 Оцените соматотип. Соматотип определяется только при условии гармоничного развития. Отнесение ребенка к одному из соматотипов производится согласно сумме номеров центильных коридоров полученных для длины тела, массы и окружности груди. 3-10 микросоматический тип; 11-15 мезосоматический тип; 16-21 макросоматический тип.
Глава ІІІ Исследование кожи. 1. Осмотрите кожный покров,в том числе,тщательно исследуйте кожные складки, подмышечные впадины, ладони и подошвы, межпальцевые промежутки на руках и ногах, кожу за ушными раковинами, волосистой части головы, области заднего прохода. 1.1 Оценка цвет кожи и видимых слизистых оболочек. Нормальная кожа ребенка имеет нежно-розовую окраску. Изменение цвета кожи: бледность, цианотичность, мраморность, желтушность (нередко в сочетании с желтоватым окрашиванием склер и слизистых оболочек), землистый или землисто-серый, бронзовый оттенки. 1.2 Выявление дополнительных образований на коже: Ø локальное расширение венозной или капиллярной сети, в частности, в верхней межлопаточной области, в верхней части груди, на голове, на лице, в области живота; Ø сыпи; Ø местное покраснение, шелушение, расчесы, мацерация кожи, румянец на щеках; Ø пигментированные и депигментированные участки; Ø рубцы.
|