Задание на практическую работу. по теме «Расчет бортовых отсосов»
по теме «Расчет бортовых отсосов»
Определить необходимую мощность электродвигателя вентилятора, обеспечивающего эффективную работу бортового отсоса выделяющихся из ванны газов для заданного технологического процесса.
Порядок выполнения задания.
1. Ознакомиться с методикой.
2. Выбрать и записать в отчет исходные данные варианта (см. табл. 2.5)
3. Определить количество воздуха, которое должно удалятся бортовыми отсосами.
4. Определить потребную мощность электродвигателя вентилятора.
5. Подписать отчет и сдать преподавателю.
Варианты заданий
К практической работе по теме
«Расчет бортовых отсосов»
Таблица 2.5
№ вар.
| Исходные данные
| В, мм
| L, м
| Н, мм
| , °С
| ,°С
| Технологический процесс по табл. 2.4
|
|
|
| ∆ Р, Па
|
|
|
|
| 1,2
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,6
| 0,9
|
|
| 1,2
|
|
|
|
|
| 0,75
| 0,5
|
| 0,6
| 1,0
|
|
| 1,5
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,65
| 0,9
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,75
| 0,5
|
| 0,7
| 0,9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,75
| 1,0
|
|
| 3,5
|
|
|
|
| 1,2
| 0,75
|
|
| 0,8
| 0,9
|
|
| 1,0
|
|
|
|
| 1,2
|
| 0,5
|
| 0,85
| 1,0
|
|
| 1,0
|
|
|
|
| 1,2
| 0,75
| 0,5
|
| 0,6
| 1,0
|
|
| 1,0
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,65
| 0,9
|
|
| 1,2
|
|
|
|
|
| 0,75
| 0,5
|
| 0,7
| 0,95
|
|
| 1,2
|
|
|
|
| 1,2
|
| 0,5
|
| 0,6
| 1,0
|
|
| 1,5
|
|
|
|
| 1,2
| 0,75
|
|
| 0,65
| 0,8
|
|
|
|
|
|
|
| 1,2
|
| 0,5
|
| 0,7
| 1,0
|
|
| 1,5
|
|
|
|
|
| 0,75
|
|
| 0,8
| 1,0
|
|
| 1,5
|
|
|
|
|
|
| 0,5
|
| 0,75
| 0,9
|
|
| 2,0
|
|
|
|
| 1,2
| 0,75
|
|
| 0,8
| 0,95
|
|
|
|
|
|
|
| 1,2
|
| 0,5
|
| 0,75
| 1,0
|
|
| 3,5
|
|
|
|
| 1,2
| 0,75
| 0,5
|
| 0,6
| 0,95
|
|
| 1,0
|
|
|
|
|
| 0,75
|
|
| 0,65
| 0,9
|
|
| 1,2
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,7
| 0,95
|
|
| 2,0
|
|
|
|
| 1,2
|
| 0,5
|
| 0,8
| 0,95
|
|
| 3,0
|
|
|
|
|
| 0,5
|
|
| 0,6
| 1,0
|
|
| 1,5
|
|
|
|
| 1,2
|
|
|
| 0,85
| 0,9
|
|
|
|
|
|
|
| 1,2
| 0,75
| 0,5
|
| 0,6
| 1,0
|
|
|
|
|
|
|
| 1,2
|
| 0,5
|
| 0,85
| 0,9
|
|
| 1,2
|
|
|
|
| 1,2
| 0,75
| 0,5
|
| 0,6
| 0,9
|
|
| 1.5
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,85
| 0,9
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,75
| 0,5
|
| 0,85
| 1,0
|
|
|
|
|
|
|
| 1,2
|
| 0,5
|
| 0,05
| 1,0
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,75
|
|
| 0,85
| 0,95
| | | | | | | | | | | | | | |
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...
|
|
Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом определения суточного расхода энергии...
ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...
Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2
Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК.
Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления
К = a2См/(1 –a) =...
|
|
Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...
Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...
Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы
Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...
|
|