Учебник для студентов дефектологических факультетов педвузов
Зав. редакцией А.И. Павлова
Редактор Т.В. Панфилова Зав. художественной редакцией ИЛ. Пшеничников
Художник М.Л. Уранова
Компьютерная верстка Н.Н. Попов
Корректор Т. В. Егорова
Лицензия ИД № 03185 от 10.11.2000.
Гигиеническое заключение
№ 77.99.2.953.П.13882.8.00 от 23.08.2000 г.
Сдано в набор 05. 05. 98. Подписано в печать 12.01.99.
Формат 60x90/16. Печать офсетная. Усл. печ. л. 25,5.
Доп. тираж 10 000 экз.
Зак. № 1990 (к-гз>.
«Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС».
117571, Москва, просп. Вернадского, 88,
Московский педагогический государственный университет.
Тел. 437-11-11, 437-25-52, 437-99-98; тел./факс 932-56-19.
Е-та11: у1айоз@(1о1.ги
Государственное унитарное предприятие
Смоленский полиграфический комбинат
Министерства Российской Федерации по делам печати,
телерадиовещания и средств массовых коммуникаций.
214020, г. Смоленск, ул. Смольянинова, 1.
Класс I четверть
Учебный год
Учитель Тонко Валентина Николаевна
количество часов по плану 18
количество часов фактически 18
| №
урока
| Тема урока
| Кол-во
часов
| Дата
|
| | | Повторение
| | |
-
|
| Звуки и буквы. Выделение данного звука из слова и соотношения его с соответствующей буквой.
|
| 3.09
|
-
|
| Определение количества букв в слове. Звуко - буквенный анализ слов.
|
| 6.09
|
|
| | Звуки и буквы
|
|
|
-
|
| Звуки гласные.
Выделение гласных в начале, середине и в конце слова.
|
| 10.09
|
-
|
| Звуки согласные.
|
| 13.09
|
-
|
| Слуховой предупредительный диктант.
|
| 17.09
|
-
|
| Понятие о звонких и глухих согласных.
|
| 20.09
|
-
|
| Звонкие и глухие согласные б-п, б,-п ,
|
| 24.09
|
-
|
| Звонкие и глухие согласные в-ф, в,-ф ,
|
| 27.09
|
-
|
| Звонкие и глухие согласные д-т, д,-т ,
|
| 1.10
|
-
|
| Звонкие и глухие согласные г-к, г,-к ,
|
| 4.10
|
-
|
| Звонкие и глухие согласные з-с, з,-с ,
|
| 8.10
|
-
|
| Звонкие и глухие согласные ш-ж
|
| 11.10
|
-
|
| Контрольная работа за 1 четверть
|
| 15.10
|
-
|
| Работа над ошибками.
|
| 18.10
|
-
|
| Звуко - буквенный анализ слов
|
| 22.10
|
-
|
| Упражнения в написании слов с парными согласными.
|
| 25.10
|
-
|
| Контрольная работа.
|
| 29.11.
|
-
|
| Повторение.
|
| 1.11
|
"УТВЕРЖДЕНО"
на заседании МО школы
Протокол № ____ от______________
Председатель МО
________________________________
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Надомного обучения
Варсанофьева Дениса
По предмету русский язык
Класс I I четверть
Учебный год
Учитель Тонко Валентина Николаевна
количество часов по плану 14
количество часов фактически 14
| №
урока
| Тема урока
| Кол-во
часов
| Дата
|
-
|
| Согласные свистящие и шипящие (з-с, ш-ж).
Различие свистящих и шипящих согласных.
|
| 12.11
|
-
|
| Различие артикуляторно сходных звуков (р-л) на слух, в произношении, написании.
|
| 15.11
|
-
|
| Согласные ц, ч, щ (аффрикаты). Различие.
|
| 19.11
|
-
|
| Согласные аффрикаты (ч)
|
| 22.11
|
-
|
| Согласные аффрикаты (щ)
|
| 26.11
|
-
|
| Согласные твердые и мягкие, их различие.
|
| 29.11
|
-
|
| Обозначение мягкости согласных буквой ё.
|
| 3.12
|
-
|
| Обозначение мягкости согласных буквой и.
|
| 6.12
|
-
|
| Обозначение мягкости согласных буквой ю.
|
| 10.12
|
-
|
| Обозначение мягкости согласных буквой я.
|
| 13.12
|
-
|
| Буква ь для обозначения мягкости согласных в конце слов.
|
| 17.12
|
-
|
| Слова с буквой е в начале слова и после гласной
|
| 20.12
|
-
|
| Слова с буквой ё в начале слова и после гласной
|
| 24.12
|
-
|
| Контрольная работа.
|
| 27.12
|
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Надомного обучения
Варсанофьева Дениса
По предмету Русский язык
Класс III четверть
учебный год
учитель Тонко Валентина Николаевна
количество часов по плану 20
количество часов фактически 21
| №
урока
| Тема урока
| Кол-во
часов
| Дата
|
-
|
| Слова с буквами и-й, их различие. Деление на слоги.
|
| 10.01
|
-
|
| Деление слов для переноса. Понятие об ударении.
|
| 14.01
|
-
|
| Различие ударения в двусложных словах.
|
| 17.01
|
-
|
| Выделение ударных и безударных гласных.
|
| 21.01
|
-
|
| Слуховой диктант
|
| 24.01
|
|
| | Слово.
|
|
|
-
|
| Слова, обозначающие предметы и отвечающие
на вопрос что это?
|
| 28.01
|
-
|
| Слова, обозначающие предметы и отвечающие
на вопрос кто это?
|
| 31.01
|
-
|
| Различие слов – названий предметов по вопросам
кто это? И что это?
|
| 4.02
|
-
|
| Группировка названий предметов по вопросам.
|
| 7.02
|
-
|
| Слова, обозначающие один или несколько предметов.
|
| 11.02
|
-
|
| Постановка вопросов к словам, обозначающим предметы.
|
| 14.02
|
-
|
| Контрольная работа
|
| 18.02
|
-
|
| Работа над ошибками.
|
| 21.02
|
|
| | Большая буква.
|
|
|
-
|
| Большая буква в именах, фамилиях и в кличках животных.
|
| 25.02
|
-
|
| Слова, обозначающие действия предметов и отвечающие на вопрос что делает?
|
| 28.02
|
-
|
| Подбор нескольких действий к одному предмету
|
| 4.03
|
-
|
| Определение предметов по их действиям.
|
| 7.03
|
-
|
| Постановка вопросов к словам, обозначающим действие предметов.
|
| 11.03
|
-
|
| Согласование слов, обозначающих действие со словами обозначающими предметы.
|
| 14.03
|
-
|
| Контрольная работа
|
| 18.03
|
-
|
| Работа над ошибками
|
| 21.03
|
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Надомного обучения
Варсанофьева Дениса
По предмету Русский язык
