Студопедия — ЭКСПРЕСС-ОБРАБОТКА ТЕСТА ЛИРИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЭКСПРЕСС-ОБРАБОТКА ТЕСТА ЛИРИ






После подсчета карточек в каждом октанте запишите следующие от­ношения.

1. Отношение 7/5(т.е. количество карточек в первом октанте записыва­ем в числителе, а количество карточек в пятом октанте — в знаменателе).

Если отношение больше 1, то испытуемый — лидер, не боится ответ­ственности, способен организовывать, вести за собой.

Если отношение меньше 1, то испытуемый — не лидер, ведомый, лучше работает под чьим-то руководством.

Если отношение равно 1, то у этого человека есть и те и другие чер­ты, и он в разных ситуациях может себя проявлять и как лидер, и как ведомый. Например, если рядом с таким человеком лидер, то он пре­красно чувствует себя в роли ведомого, когда же рядом — ведомый, то он вынужден быть лидером и берет ответственность на себя.

2. Отношение 2/6.

Если отношение больше 1, то испытуемый самостоятелен, умеет пре­одолевать трудности.

Если отношение меньше 1, то испытуемый не самостоятелен, не приспособлен и не умеет преодолевать трудности.

Если отношение равно 1, то человек уже в меру приспособлен, одна­ко недостаточно самостоятелен.

3. Отношение 3/7.

Если отношение больше 1, то испытуемый авторитарен, не гибок, не сенситивен в общении, т.е. не чувствует изменившегося к нему отноше­ния, не учитывает мнения других людей.

Если отношение меньше 1, то испытуемый гибок, чувствует и учиты­вает отношение других людей к нему, демократичен в общении.

Если отношение равно 1, то тех и других качеств примерно поровну.

4. Отношение 4/8.

Если отношение больше 1, то испытуемый в общении с людьми предпочитает социальную дистанцию, не контактен, не доверчив.


Если отношение меньше 1, то испытуемый контактен, открыт для общения, легко сходится с людьми, доверчив.

Если отношение равно 1, то испытуемый в меру контактен, однако предпочитает не слишком доверять людям.

При более подробной обработке теста Лири результаты по каждому октанту оцениваются отдельно. При этом используются следующие оценки.

Интервал от 0 до 8 баллов характеризует среднее развитие качества, и оно не мешает людям в межличностных отношениях.

От 8 до 12 баллов — качество проявляется несколько утрированно и уже заметно может мешать людям общаться между собой, строить определенные отношения.

От 13 до 16 баллов —качество проявляется настолько явно, что оно сродни акцентуациям характера, т.е. в общении люди на эти черты личности натыкаются, как на «подводные рифы».

Каждому из восьми октантов соответствует определенный тип межличностных отношений.

1. Авторитарный:

0-8 баллов — уверенный, настойчивый, упорный. Может быть хорошим наставником, руководителем, организатором;

9—12 баллов— доминантный, энергичный, требует уважения, нетерпим к критике, переоценивает свои возможности;

13—16 баллов — властный, деспотичный, всех поучает, не склонен принимать советы, стремится к лидерству, сильная личность.

2. Независимый — доминирующий:

0-8 баллов — уверенный, независимый, ориентированный на себя склонный к соперничеству;

9—12 баллов — самодовольный, с выраженным чувством превосходства над окружающими, имеющий особое мнение, занимающий обособленную позицию в группе;

13—16 баллов — самовлюбленный, стремится быть над всеми, расчетливый, отчужденный, заносчивый, хвастливый.

3. Агрессивный:

0 — 8 баллов — упрямый, упорный, настойчивый, энергичный, не посредственный;

9 - 12 баллов — требовательный, прямолинейный, откровенны? строгий в оценке других, непримиримый, насмешливый, ироничны? раздражительный;

13—16 баллов— упорный, недружелюбный, враждебный, несдержанный, вспыльчивый, агрессивный.

4. Недоверчивый — скептический:

0 — 8 баллов — реалистичный, критичный, скептик, неконформный;

9—12 баллов — склонность к скептицизму. Разочарованный в людях, замкнутый, скрытный, обидчивый, недоверчивый, подозрительный. Негативизм проявляет в вербальной агрессии;

13-16 баллов — отчужденный, подозрительный, крайне обидчивы? склонный к сомнениям, злопамятный, постоянно жалуется.


0—8 баллов — скромный, робкий, уступчивый, эмоционально сдер­жанный, не имеет собственного мнения, послушный;

9—12 баллов — застенчивый, кроткий, легко смущается, склонен подчиняться;

13—16 баллов — покорный, склонный к самоуничижению, слабоволь­ный, уступает всем. Винит себя во всем, пассивный, ищет опору в более сильном.

6. Зависимый:

0—8 баллов — конформный, мягкий, ожидает помощи и советов, до­верчивый, восхищается окружающими, нуждается в признании;

9—12 баллов — послушный, боязливый, беспомощный, искренне считает, что другие всегда правы;

13-16 баллов — очень неуверенный в себе, имеет навязчивые страхи, тревожный, зависимый, сверхконформный.

7. Сотрудничающий:

0—8 баллов — склонный к сотрудничеству, гибкий и компромиссный, сознательно конформный, следует условностям, стремится помогать, заслужить внимание и любовь, проявляет теплоту и дружелюбие;

9—16 баллов — дружелюбный и любезный со всеми, ориентирован на социальное одобрение, стремится для всех быть хорошим, развитое чув­ство вытеснения и подавления, эмоционально лабильный.

8. Альтруистический:

0-8 баллов — ответственный по отношению к людям, деликатный, мягкий, добрый, проявляет сострадание, заботливый, ласковый, беско­рыстный и отзывчивый;

9—16 баллов — гиперответственный, всегда приносит в жертву свои интересы, стремится помочь и сострадать, навязчивый в своей помощи. Неадекватно стремится принимать ответственность за других (может быть и только маской, скрывающей личность противоположного типа).


 

 


 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 313. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия