Студопедия — ВВЕДЕНИЕ. .
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВВЕДЕНИЕ. .






Название элективного курса Предметная область Цель программы элективного курса Кем допущен до преподавания Количество часов
«Учись писать грамотно» Филология-русский язык Изучение возможностей русского языка точно и правильно передавать смысл устного или письменного высказывания в разных ситуациях общения. допущен РЭС пр №7 от 25.01.2008   34 часа
«Рецензия, резюме, реферат - три ступени к научному сочинению» Филология-русский язык Ориентация учащихся на стремление к образованию, углубление и расширение знаний по текстоведению, формирование практических навыков и умений в работе с разными текстами. допущен РЭС пр №27 от 14.10.2008   17 часов
«Некоторые замечательные теоремы и факты геометрии» Математика Развитие логического мышления и эвристической культуры учащихся, их общекультурной компетентности, развитию их интеллектуальных и креативных способностей. допущен РЕС из сборника «Математика. Элективные курсы» НМЦ Кировского района 2008 17 часов

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………….6

Тема 1. Основные средства предприятия………………………….8

1.1. Основные средства: оценка и износ…………………………...8

1.2. Основные средства: структура и анализ динамики,

эффективность использования………………………………...15

Тема 2. Нематериальные активы…………………………...….….23

Тема 3. Оборотные средства……………………...……………….28

3.1. Состав, структура и кругооборот оборотных средств..….....28

3.2. Показатели эффективности использования

оборотных средств…………………………………..……………..33

3.3. Пути ускорения оборачиваемости оборотных средств….….34

Тема 4. Инвестиционная деятельность предприятия…………….36

4.1. Инвестиции и инновации, их характеристика и

источники финансирования…………………………………...36

4.2. Оценка эффективности инвестиционных проектов………....38

Тема 5. Трудовые ресурсы, производительность труда …...……47

5.1. Трудовые ресурсы, их характеристика………...…………….47

5.2. Персонал предприятия, его классификация и структура...…50

5.3. Показатели эффективности использования

трудовых ресурсов……………………………………….…....54

Тема 6. Оплата труда работников предприятия……...…………..58

6.1. Общие положения по оплате труда………...……………...…58

6.2. Тарифные и надтарифные условия оплаты труда……….......59

6.3. Формы и системы оплаты труда рабочих…………...……….64

6.4. Оплата труда служащих (руководителей, специалистов)..…66

6.5. Бестарифная система оплаты труда…………...……………...67

6.6. Оплата труда за непроработанное время……………….…….69

6.7. Страховые взносы (отчисления на социальные нужды)……70

6.8. Удержания из заработной платы работника……………...….70

Тема 7. Издержки производства и ценообразование……….........73

7.1. Понятие себестоимости продукции.

Калькуляция себестоимости продукции………………..…….........73

7.2. Смета затрат…………………………………...………………...…77

7.3. Понятие цены. Виды цен……………...……………………….......79

7.4. Расчет отпускной цены производителя……………...……………82

 

 

Тема 8. Финансовое состояние предприятия………...…………...91

8.1. Финансовое состояние предприятия и его анализ……...…...91

8.2. Бухгалтерский баланс и его структура……………...……..…92

8.3. Оценка финансового состояния предприятия………...…......93

Тема 9. Определение экономической эффективности

сравниваемых вариантов технологического процесса

изготовления изделия……………………….…………....96

Приложение А. Определение факторного множителя………....99

Приложение Б. Определение дисконтирующего множителя….100


ВВЕДЕНИЕ

Сердцевину любой экономики составляет производство, создание экономического продукта. Без производства не может быть потребления. Именно предприятия выпускают продукцию, выполняют работы и оказывают услуги, т.е. создают основу для потребления и приумножения национального богатства. От того, насколько эффективно работают предприятия, каково их финансовое состояние, зависят здоровье всей экономики и индустриальная мощь государства. Если схематично представить всю систему хозяйственного управления в стране в виде пирамиды, то ее основанием являются предприятия. Экономика производства сосредоточивает главное внимание на изучении экономики отрасли как системы, состоящей из взаимосвязанных подотраслей и предприятий, на всех ступенях производства, и ведущей роли и места этой отрасли в системе народного хозяйства, промышленности и других сферах человеческой деятельности.

Предметом изучения дисциплины «Экономика машиностроительного производства» является изучение экономической сущности предприятия как коммерческой организации, где осуществляется это производство; изучение ресурсов (активов) и путей улучшения их использования. Цель предприятия в условиях рынка - это обеспечение стабильной финансовой устойчивости в его работе и получение прибыли. Углубление экономического образования инженерно-технических и управленческих кадров положительно сказывается на уровне управления, качестве и эффективности производства во всех отраслях народного хозяйства. Поэтому в современных условиях требуется, чтобы инженер глубоко разбирался в экономике производства.

Базовой дисциплиной для изучения «Экономики машиностроительного производства» выступает «Экономика», (ее разделы: микроэкономика, макроэкономика, проблемы перехода к рыночной экономике), а также «Основы маркетинга».

Приобретенные студентами знания в ходе изучения «Экономики машиностроительного производства» будут базовыми для таких дисциплин, как «Основы предпринимательской деятельности», «Организация производства и менеджмент», «Основы налогового законодательства», а также при дипломном проектировании.

Пособие содержит такие темы, как «Основные средства предприятия», «Нематериальные активы», «Оборотные средства», «Инвестиционная деятельность предприятия», «Трудовые ресурсы, производительность труда», «Оплата труда работников предприятия», «Издержки производства и ценообразование», «Финансовое состояние предприятия», «Определение экономической эффективности сравниваемых вариантов технологического процесса изготовления изделия», методику выполнения практических заданий.

 

 








Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 276. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия