Тема 14. ЮРИДИЧЕСКИ ЗНАЧИМОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И СТИМУЛЫ

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ

(г. Краснодар)

 

Понятие юридически значимого (правового) поведения и его виды. Понятие и виды правомерного поведения. Понятие противоправного поведения субъектов права. Соотношение правомерного и противо­правного поведения.

Понятие и признаки правонарушения. Злоупотребление правом и его дискуссионность как правонарушения.

Основания деления и виды правонарушений.

Состав правонарушения и его правовое значение. Правовая харак­теристика элементов состава правонарушения — субъекта, субъектив­ной стороны, объекта и объективной стороны.

Проблема дефиниции юридической ответственности и её призна­ки. Иные виды государственного принуждения.

Основания деления и виды юридической ответственности. Дис­куссионность позитивной юридической ответственности.

Основание и условие юридической ответственности. Дискуссион­ность основания юридической ответственности и проблема его зако­нодательного установления.

Цели и функции юридической ответственности, их дискуссионность.

Принципы юридической ответственности и проблема определения их необходимого перечня. Меры юридической ответственности (санк­ции).

Основания исключения и освобождения от юридической ответ­ственности и проблема их установления.

Правовые стимулы: понятие, виды и основания.

Поощрение правомерного поведения: значение, виды, формы, и ос­нование. Заслуга как особое основание поощрения и её проблемы. Признаки правового поощрения. Функции правового поощрения.

Тема 15. ПРАВОСОЗНАНИЕ, ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА И ПРАВОВОЕ

ВОСПИТАНИЕ

 

Понятие правосознания и его дискуссионность. Структура право­сознания и её дискуссионность.

Основания деления и виды правосознания. Функции правосознания.

Понятие правового менталитета и его соотношение с правосозна­нием. Характерные черты российского правового менталитета и его перспективы.

Понятие правовой культуры и его дискуссионность. Соотношение правовой культуры с правосознанием. Зависимость правовой культу­ры. Типы правовой культуры. Правовая субкультура и её основание.

Содержание и формы проявления правовой культуры.

Понятие правового воспитания. Формы и условия правового вос­питания. Цели, задачи, методы (способы) и направления правового воспитания, его социально-правовая роль и связь с правовым обуче­нием и правовой культурой.

Тема 16. ЗАКОННОСТЬ И ПРАВОПОРЯДОК

 

Понятие законности: сущность, содержание и дискуссионность ее дефиниции. Сферы проявления законности и её прикладные аспекты.

Соотношение законности, правозаконности и конституционной за­конности, а также легитимности.

Принципы законности.

Понятие правопорядка и его дисскуссионность в теории права и государства. Критерии правопорядка: легитимность, гармоничность и стабильность.

Соотношение законности и правопорядка.

Условия (гарантии) обеспечения законности и правопорядка в

со­временной России.

 

 

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ

Семинары по проблемам теории государства и права проводятся на выпускных курсах. Их цель состоит в формиро­вании у студентов правового мировоззрения. Поэтому для изу­чения выносятся наиболее актуальные и сложные темы.

Семинары проводятся в форме научных сообщений по актуальным вопросам теории государ­ства и права, дискуссий и обсуждений. Они не являются повто­рением «Теории государства и права», которая изучается на первом курсе. Это совершенно иной уровень анализа теории и практики по государственно-правовой проблематике.

Такой статус семинаров требует и соответствующих форм и методов их проведения - проблемных. Для полноцен­ного освоения курса на занятиях важно принимать активное участие в обсуждении поставленных вопросов, внимательно и критически выслушивать выступления своих товарищей, одно­временно уточняя свои знания и ведя поиск новой постановки проблемы, ее решения. Дискуссия, возникшая в ходе обсужде­ния проблемы, должна быть направлена на глубокое и всесто­роннее усвоение темы занятия в целом.

Обязательным компонентом семинарского занятия по про­блемам теории государства и права является подготовка по наи­более актуальным и сложным темам рефератов, в которых на основе тщательного анализа и обобщения научного материала сопоставляются различные точки зрения авторов и определяется собственная позиция, подкрепленная системой аргу­ментов.

Курс заканчивается экзаменом, при сдаче которого сту­денты должны показать знания, увязанные с конкретными дан­ными в области отраслевых правовых дисциплин и с юридиче­ской практикой.

 

Семинарское занятие № 1