Биология как наука

1.Общая биология. Курс лекций: учебное пособие для студентов направления 020400.62 «Биология» / И.В.Дармов. – Киров: ПРИП ФГБОУ ВПО «ВятГУ», 2014. – 106 с.

2. Общая биология. Словарь терминов: учебно-методическое пособие для студентов направления 020400.62 «Биология» / И.В.Дармов (составитель). – Киров: ПРИП ФГБОУ ВПО «ВятГУ», 2014. – 61 с.

3. Общая биология. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов: учебно-методическое пособие для студентов направления 020400.62 «Биология» / И.В.Дармов (составитель). – Киров: ПРИП ФГБОУ ВПО «ВятГУ», 2014. – 29 с.

 

 

Учебное издание

 

Дармов Илья Владимирович

 

 

ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ

 

Лабораторный практикум

 

 

Учебно-методическое пособие

 

Подписано в печать 14.01.2011. Печать цифровая. Бумага для офисной техники.

Усл. печ. л. 8,74. Тираж 100. Заказ № 621.

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Вятский государственный университет».

610000, г. Киров, ул. Московская, 36, тел.: (8332) 64-23-56, http://vyatsu.ru

 

ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ

 

Курс лекций

 

Учебное пособие

 

Киров

 

УДК 573(07)

Д204

Рекомендовано к изданию методическим советом биологического факультета ФГБОУ ВПО «ВятГУ»

 

Допущено редакционно-издательской комиссией методического совета ФГБОУ ВПО «ВятГУ» в качестве учебного пособия для студентов направления 020400.62 «Биология» всех профилей подготовки

Рецензенты:

доцент кафедры биотехнологии ФГБОУ ВПО «ВятГУ»,

кандидат биологических наук О. Н. Шуплецова;

 

главный научный сотрудник НИЦ 33 ЦНИИИ МО РФ, г. Киров,
доктор биологических наук, профессор В.Б. Калининский

Дармов, И.В.

Д204	Общая биология. Курс лекций: учебное пособие / И.В. Дармов. – Киров: ФГБОУ ВПО «ВятГУ», 2014. – 106 с.

УДК 573(07)

Учебное пособие предназначено для студентов направления 020400.62 «Биология» всех профилей подготовки, изучающих дисциплину «Общая биология».

 

Тех. редактор Е.В. Кайгородцева

 

© ФГБОУ ВПО «ВятГУ», 2014

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

1.Биология как наука. Свойства живых систем……………………………...4

2.Основы цитологии. Прокариоты…………………………………………..17

3.Основы цитологии. Эукариоты. Мембранные компоненты …………….21

4.Основы цитологии. Эукариоты. Немембранные компоненты…....……..29

5.Бесполое размножение. Митоз……………………………………………..34

6.Половое размножение. Мейоз………………………...……………………43

7.Основные закономерности наследственности……………………...……54

8.Основные закономерности изменчивости……………………………...…64

9.Биологическое разнообразие……………………………………………….79

Список использованных источников……………………………….…….105

 

Лекция №1

Тема лекции:Биология как наука. Свойства живых систем.

План лекции:

1. Биология как наука

2. Методы биологии

3. Основные концепции биологии

4. Уровни организации живого

5. Основные свойства живых систем

6. Современное определение живого организма и жизни

 

Биология как наука

Биология (греч. bios – жизнь, logos – слово, учение) – совокупность наук о жизни, о живой природе. Предмет биологии - строение живых организмов, их функции, происхождение, развитие, взаимоотношения со средой. Наряду с физикой, химией, астрономией, геологией и т.д. относится к естественным наукам.

Биология – одна из старейших наук, хотя термин этот появился лишь в 1797 году (его автор - немецкий профессор анатомии Т.Руз (1771-1803). "Отцом биологии" часто называют Аристотеля (384-322 до н.э.), которому принадлежит первая классификация животных.

Каковы особенности биологии как науки?

1.1 Биология тесно связана с философией. Это связано с тем, что из 3-х фундаментальных проблем естествознания 2 являются предметом биологических исследований.

1. Проблема происхождения Вселенной, космоса, природы вообще (ей занимается физика, астрономия).

2. Проблема происхождения жизни, т.е. живого из неживого.

3. Проблема происхождения Разума и человека как его носителя.

Решение этих вопросов тесно связано с решением основного вопроса философии: что первично – материя или сознание? Поэтому значительное место в биологии занимают философские аспекты.

 

1.2. Связь биологии с социальными и этическими проблемами.

Социал-дарвинизм, например, переносит на человеческое общество понятие "естественный отбор", различия между классами объясняются биологическими факторами.

Другие примеры: расизм, пересадка органов, проблема старения.

1.3. Глубокая специализация биологии.

В результате дифференциации биологии по объекту изучения возникли частные биологические науки: ботаника, зоология, микробиология (бактериология, вирусология, микология и др.).

Другое подразделение биологических наук - по уровням организации и свойствам живой материи: генетика (наследственность), цитология (клеточный уровень), анатомия и физиология (строение и функционирование организмов), экология (взаимоотношения организмов с окружающей средой) и т.д.

В результате интеграции с другими науками возникли: биохимия, биофизика, радиобиология, космическая биология и др.

Т.е. биология – комплекс наук, а общая биология занимается изучением наиболее общих закономерностей строения, жизнедеятельности, развития, происхождения живых организмов. Главный вопрос, на который пытается ответить общая биология, – что такое жизнь?

1.4. В настоящее время биология, оставаясь теоретической основой познания живого, становится непосредственно производительной силой, рождает новые технологии: биотехнологию, генную и клеточную инженерию и др.