Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Психические состояния студентов





Инструкция аналогична предыдущей.            
1. Беспокойство (тревога)            
2. Веселость (веселье, оживленность)            
3. Бодрость (свежесть, прилив сил, жизнерадостность)            
4. Задумчивость (раздумье, забытье)            
5. Интерес (заинтересованность, увлеченность)            
6. Любопытство (любознательность, пытливость)            
7. Лень (ленивость, леность)            
8. Надежда (ожидания)            
9. Ответственность (долг)            
10. Радость            
11. Усталость (утомление, переутомление)            
12. Доброта (добросердечие, доброжелательность, добродушие)            

К л ю ч к опроснику психических состояний студентов.

1. Положительные деятельностные состояния: № 2, 3, 4, 6, 5, 8, 9, 10, 13. Всего –9.

2. Отрицательные деятельностные состояния: № 1, 7, 11. Всего–3.

3. Положительные состояния общения: № 2, 3, 5, 6, 8, 10, 13. Всего–7.

4. Отрицательные состояния общения: № 1, 11. Всего – 2.

5. Состояния, связанные с положительным отношением к учебе, преподавателям, окружающим (направленность, мотивационные состояния): № 5, 8, 9, 13. Всего – 4.

6. Состояния, связанные с отрицательным отношением к учебе, преподавателям, окружающим (направленность, мотивационные состояния): № 7. Всего – 1.

7. Положительные психофизиологические состояния: № 3.

8. Отрицательные психофизиологические состояния: №11.

9. Положительные эмоциональные состояния: № 2, 5, 6, 8, 10. Всего–5.

10. Отрицательные эмоциональные состояния: № 1.

11. Положительные волевые состояния: № 8, 9. Всего – 2.

12. Отрицательные волевые состояния: № 7.

13. Положительные интеллектуальные состояния: № 4, 5, 6. Всего–3.

14. Отрицательные интеллектуальные состояния: № 7.

Психические состояния учителей [64]

Инструкция. «Просим Вас оценить свои состояния. Оценка следующая: 0 – данное состояние отсутствует, 1 – низкая, малая выраженность состояния, 2 – ниже среднего, 3 – средний уровень, 4 – выше среднего, 5 – данное состояние максимально выражено. Причем просим учитывать, что в опроснике представлен только один полюс шкалы состояний. Например, если Вы отмечаете, что удовольствие у Вас равно 5 баллам, то, естественно, неудовольствие в данный момент у Вас будет равно 0, то есть отсутствует. Отвечая, не ориентируйтесь ни на кого, так как нет ни плохих, ни хороших ответов и оценок».

1. Азарт (страстность)              
2. Вялость (апатия, равнодушие)              
3. Беспокойство (обеспокоенность, встрево-женность)              
4. Бодрость (свежесть, прилив сил)              
5. Вдохновение (творческий подъем)              
6. Веселость, веселье              
7. Любовь (влюбленность)              
8. Волнение (взволнованность)              
9. Восторг (восхищение)              
10. Гнев              
11. Грусть (печаль)              
12. Досада (недовольство)              
13. Задумчивость (раздумье)              
14. Интерес (заинтересованность, увлечение, увлеченность)              
15. Колебание (неуверенность, сомнение)              
16. Лень (ленивость, леность)              
17. Надежда (ожидания)              
18. Обида (унижение, оскорбленность)              
19. Огорчение (расстройство, печаль, досада)              
20. Оптимизм (жизнерадостность)              
21. Ответственность (высокое чувство долга, обязанность)            
22. Откровение, откровенность (искренность)            
23. Радость (ликование)            
24. Решимость (решительность)            
25. Уверенность (убежденность, вера, твердость)            
26. Удивление (изумление)            
27. Усталость (утомление, переутомление)            
28. Благожелательность, доброжелательность, дружелюбие            
29. Забота (попечение, опека)            
30. Уважение (почтение, почитание, почтительность)            
31. Юмор            
32. Доброта (переживание доброго дела, добросердечие, добродушие)            
33. Простота (легкость, непринужденность, простодушие)            
34. Озабоченность (серьезность)            
35. Терпение (терпеливость)            
36. Трезвость (благоразумие)            
37. Любопытство, любознательность            

К л ю ч к опроснику психических состояний учителей.

1. Положительные деятельностные состояния: № 1,4, 5, 6, 7, 9, 13,

14, 17, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37. Всего – 26.

2. Отрицательные деятельностные состояния: № 2, 3, 8, 10, 11, 12,

15, 16, 18, 19, 27. Всего–11.

3. Положительные состояния общения: №1,4, 5, 6, 7, 9, 14, 17, 20, 21, 22, 23, 25, 26, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37. Всего – 24.

4. Отрицательные состояния общения: № 2, 3, 8, 10, 11, 12, 15, 16, 18, 19, 27. Всего–11.

5.Состояния, обусловленные положительным отношением к работе, ученикам, окружающим (направленность, мотивация и др.): №1,9, 14, 17, 20, 21, 28, 29, 30, 31, 33, 34. Всего – 12.

6. Состояния, обусловленные отрицательным отношением к работе, ученикам, окружающим (направленность, мотивация): № 2, 16, 12. Всего – 3.

7. Положительные психофизиологические состояния: № 4.

8. Отрицательные психофизиологические состояния: № 2, 27. Всего–2.

9. Положительные эмоциональные состояния: № 1,4, 6, 7, 9, 14, 17, 20, 23, 26, 31, 32, 37. Всего – 13.

10. Отрицательные эмоциональные состояния: № 2,3,10,11,12,18, 19, 8. Всего –8.

11. Положительные волевые состояния: № 21,24,25,35,36. Всего–5.

12. Отрицательные волевые состояния: № 15,16. Всего – 2.

13. Положительные интеллектуальные состояния: № 5, 13, 14, 31, 36, 37. Всего – 6.

14. Отрицательные интеллектуальные состояния: № 15.

 

Психические состояния преподавателей [65]







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 420. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия