Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тест №4





1. Какие задачи ставили перед собой в XVII в. первые Романовы?

а) борьба с ханствами, образовавшимися в результате распада Золотой Орды, а также с Литвой и Ливонским орденом; преодоление пережитков феодальной децентрализации;

б) ликвидация военной угрозы со стороны Швеции и Польши; преодоление хозяйственной разрухи, стабилизация экономической и политической ситуации, а также международного положения России;

в) борьба за выход к Балтийскому морю, поощрение внутренней и внешней торговли;

г) развитие мануфактур с наемной рабочей силой, расширение отношений с Западом.

 

2. Чем закончился конфликт во взаимоотношениях светской власти и церкви в XVII в.?

а) установлением теократического правления (присвоение церковными иерархами функций светской власти);

б) торжеством монархического принципа над теократическими принципами патриарха Никона;

в) компромиссом во взаимоотношениях светской власти и церкви;

г) отделением русской церкви от государства.

 

3. Что явилось причиной Смутного времени на рубеже XVI-XVII вв.?

а) династический кризис в связи с пресечением династии потомков Ивана Калиты;

б) польско-шведская интервенция, направленная против России;

в) социальное напряжение, вызванное опричным террором и усилением закрепощения крестьян; слом механизмов управления государством и хозяйственная разруха, возникшие в результате введения опричнины;

г) появление самозванцев на русском престоле.

 

4. В чем проявились новые явления в экономической жизни России во второй половине XVII в.?

а) в росте налогообложения,

б) в окончательном закрепощении крестьян, в государственном сыске беглых, в городских восстаниях и крестьянской войне под предводительством Степана Разина;

в) в прекращении созыва земских соборов, усилении значения приказной системы, росте бюрократии, укреплении государственного контроля над церковью;

г) в росте товарности сельского хозяйства, в процессе превращения ремесла в мелкое товарное производство, в появлении первых мануфактур.

 

5. Укажите событие, относящееся к первой четверти XVII столетия:

а) опричнина;

б) избрание Михаила Романова на царство;

в) Ливонская война;

г) крестьянская война под предводительством Степана Разина.

 

6. Каковы причины церковного раскола в XVII в.?

а) действия патриарха Никона к осуществлению идеи превосходства церковной власти над светской;

б) попытки патриарха Никона объединить весь православный мир;

в) ликвидация патриархом Никоном особенностей богослужения, отличавших русскую церковь от других патриархатов, копирование константинопольского церковного обихода;

г) не желание патриарха считаться с патриотическими чувствами своих соотечественников, их предубеждениями против всего иноземного.

 

7. В чем проявилась в XVII в. эволюция сословно-представительной монархии России в абсолютную?

а) в активном привлечении к управлению Боярской Думы и Земских соборов;

б) в новых явлениях в жизни страны: росте товарности сельского хозяйства, процессе превращения ремесла в мелкое товарное производство, появлении первых мануфактур;

в) в прекращении созыва Земских соборов, усилении значения приказной системы, росте бюрократии, укреплении государственного контроля над церковью;

г) в усилении боярского сословия.

 

8. Какое из названных событий произошло позже других?

а) правление Василия Шуйского;

б) «Угличская драма»;

в) правление Лжедмитрия I;

г) воцарение династии Романовых.

 

9. Кого в период Смуты в начале XVII века называли «тушинским вором»?

а) Лжедмитрия II;

б) Василия Шуйского;

в) Ивана Болотникова;

г) Ивана Заруцкого.

 

10. Какое из названных литературных произведений было создано в XVII веке?

а) «Слово о полку Игореве»;

б) «Задонщина»;

в) «Житие протопопа Аввакума»;

г) «Хождение за три моря».

 

11. Какая дата связана с образованием второго ополчения и освобождением Москвы в годы Смуты?

а) 1589 г.;

б) 1612 г.;

в) 1662 г.;

г) 1701 г.

 

12. Что из названного было последствием церковной реформы XVII века, проведенной Никоном?

а) учреждение патриаршества;

б) церковный раскол;

в) секуляризация церковных земель;

г) учреждение Синода.

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 503. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия