Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тест №4





1. Какие задачи ставили перед собой в XVII в. первые Романовы?

а) борьба с ханствами, образовавшимися в результате распада Золотой Орды, а также с Литвой и Ливонским орденом; преодоление пережитков феодальной децентрализации;

б) ликвидация военной угрозы со стороны Швеции и Польши; преодоление хозяйственной разрухи, стабилизация экономической и политической ситуации, а также международного положения России;

в) борьба за выход к Балтийскому морю, поощрение внутренней и внешней торговли;

г) развитие мануфактур с наемной рабочей силой, расширение отношений с Западом.

 

2. Чем закончился конфликт во взаимоотношениях светской власти и церкви в XVII в.?

а) установлением теократического правления (присвоение церковными иерархами функций светской власти);

б) торжеством монархического принципа над теократическими принципами патриарха Никона;

в) компромиссом во взаимоотношениях светской власти и церкви;

г) отделением русской церкви от государства.

 

3. Что явилось причиной Смутного времени на рубеже XVI-XVII вв.?

а) династический кризис в связи с пресечением династии потомков Ивана Калиты;

б) польско-шведская интервенция, направленная против России;

в) социальное напряжение, вызванное опричным террором и усилением закрепощения крестьян; слом механизмов управления государством и хозяйственная разруха, возникшие в результате введения опричнины;

г) появление самозванцев на русском престоле.

 

4. В чем проявились новые явления в экономической жизни России во второй половине XVII в.?

а) в росте налогообложения,

б) в окончательном закрепощении крестьян, в государственном сыске беглых, в городских восстаниях и крестьянской войне под предводительством Степана Разина;

в) в прекращении созыва земских соборов, усилении значения приказной системы, росте бюрократии, укреплении государственного контроля над церковью;

г) в росте товарности сельского хозяйства, в процессе превращения ремесла в мелкое товарное производство, в появлении первых мануфактур.

 

5. Укажите событие, относящееся к первой четверти XVII столетия:

а) опричнина;

б) избрание Михаила Романова на царство;

в) Ливонская война;

г) крестьянская война под предводительством Степана Разина.

 

6. Каковы причины церковного раскола в XVII в.?

а) действия патриарха Никона к осуществлению идеи превосходства церковной власти над светской;

б) попытки патриарха Никона объединить весь православный мир;

в) ликвидация патриархом Никоном особенностей богослужения, отличавших русскую церковь от других патриархатов, копирование константинопольского церковного обихода;

г) не желание патриарха считаться с патриотическими чувствами своих соотечественников, их предубеждениями против всего иноземного.

 

7. В чем проявилась в XVII в. эволюция сословно-представительной монархии России в абсолютную?

а) в активном привлечении к управлению Боярской Думы и Земских соборов;

б) в новых явлениях в жизни страны: росте товарности сельского хозяйства, процессе превращения ремесла в мелкое товарное производство, появлении первых мануфактур;

в) в прекращении созыва Земских соборов, усилении значения приказной системы, росте бюрократии, укреплении государственного контроля над церковью;

г) в усилении боярского сословия.

 

8. Какое из названных событий произошло позже других?

а) правление Василия Шуйского;

б) «Угличская драма»;

в) правление Лжедмитрия I;

г) воцарение династии Романовых.

 

9. Кого в период Смуты в начале XVII века называли «тушинским вором»?

а) Лжедмитрия II;

б) Василия Шуйского;

в) Ивана Болотникова;

г) Ивана Заруцкого.

 

10. Какое из названных литературных произведений было создано в XVII веке?

а) «Слово о полку Игореве»;

б) «Задонщина»;

в) «Житие протопопа Аввакума»;

г) «Хождение за три моря».

 

11. Какая дата связана с образованием второго ополчения и освобождением Москвы в годы Смуты?

а) 1589 г.;

б) 1612 г.;

в) 1662 г.;

г) 1701 г.

 

12. Что из названного было последствием церковной реформы XVII века, проведенной Никоном?

а) учреждение патриаршества;

б) церковный раскол;

в) секуляризация церковных земель;

г) учреждение Синода.

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 503. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия