ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Знание базовых ценностей мировой культуры и готовность опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК – 1);

Знание и понимание законов развития природы, общества и мышления и умение оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК – 2);

Способность занимать активную гражданскую позицию (ОК - 3);

Умение анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК – 4);

Владение культурой мышления, способность к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК – 5);

Умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК – 6);

Стремление к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК – 10);

Осознание социальной значимости своей будущей профессии, выработка высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК – 12).

 

В результате изучения философии студент должен:

знать: основные направления, проблемы, теории и методы философии, содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития: основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления;

уметь: применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности; применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценки и анализа различных социально значимых тенденций, фактов и явлений, обобщать и использовать современную научную и общекультурную информацию.

владеть: навыками целостного подхода к анализу проблем общества; культурой мышления, навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.

 

демонстрировать: способность и готовность к диалогу и восприятию альтернативных точек зрения, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера.

СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц ы,

144 часа

№	Формы обучения	Лекции (часы)	Практические Занятия (часы)	Самостоятельная работа (часы)	Всего часов
	ГМУ очное

 

Форма итогового контроля: экзамен в письменной форме

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тематический план

Форма обучения и кол-во часов     Наименование разделов и тем	Количество часов	Всего часов	Формируемые компетенции (код)
Л	П\3	СМР	ОК-	ОК-	ОК-	ОК-	ОК-	ПК-	ПК-
Тема 1. Предмет философии и природа философского знания	2i				+	+	+	+	+		+
Тема 2. Античная философия	-					+	+			+
Тема 3. Средневековая философия	-					+	+
Тема 4. Философия Ренессанса	-					+	+
Тема 5. Философия Нового времени иивремеввремени	-					+	+
Тема 6. Немецкая классическая философия	-					+	+
Тема 7. Философская мысль России и русского зарубежья	-					+	+
Тема 8. Современная западная философия	-					+	+
Тема 9. Проблема бытия	2i	-			+	+	+	+	+	+	+
Тема 10. Сознание	2i	-			+	+	+	+	+	+	+
Тема 11. Культура и цивилизация		-			+	+	+	+	+	+	+
Тема 12. Общество как система		-			+	+	+	+	+	+	+
Тема 13. Россия в диалоге культур   культур		2i			+	+	+	+	+	+	+
Тема 14. Глобальные проблемы современности и перспективы человечества	-	2i			+	+	+	+
Тема 15. Наука как познавательная деятельность		-			+	+	+		+
Тема 16. Идеология и ее функции		-			+	+	+	+	+	+	+
Тема 17. Проблема человека		2i			+	+	+	+	+	+	+
Тема 18. Философия постмодерна		-				+	+

Содержание дисциплины

Содержание лекционного курса